题目内容
| 下列词语中划线字读音完全正确的一项是 |
A、隐秘（mì） 嶙峋（lín） 啜泣（chuò） 憩息（qì） B、凝望（níng） 迸溅（bìng） 庸碌（lù） 纳罕（hàn） C、瞬间（shùn） 训诫（xiè） 擎天（qíng） 伫立（zhù） D、鹤唳（lì） 梦幻（huàn） 沉淀（dìng） 耸立（sǒng） |
试题答案
AB、凝望（níng） 迸溅（bìng） 庸碌（lù） 纳罕（hàn）
C、瞬间（shùn） 训诫（xiè） 擎天（qíng） 伫立（zhù）
D、鹤唳（lì） 梦幻（huàn） 沉淀（dìng） 耸立（sǒng）
下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ）
A、眷恋（jùn） 恻隐（cè） 铲除（chǎn） 给予（jǐ）
B、咀嚼（jué） 忌讳（jì） 颤抖（zhàn） 差役（yì）
C、狼藉（jí） 匀称（chèng） 褶皱（zhě） 泯灭（mǐn）
D、酝酿（niàng） 应和（hè） 蓦然（mò） 娴熟（xián）
查看习题详情和答案>>B．游弋（yì） 订正（dìng） 祈祷（qǐ） 断壁残垣（yuán）
C．剔透（tī） 滑稽（jī） 模样（mú） 搬门弄斧（bāng）
D．贮藏（zhù） 惘然（wǎng） 供给（gōng） 高屋建瓴（líng）
B、解剖（pāo） 暂时（zhàn） 茅塞顿开（sè）
C、脑髓（suǐ） 颠簸（bō） 牵强附会（qiáng）
D、酝酿（niànɡ） 应酬（yìng） 扣人心弦（xián）
B、诽谤（fěi） 戏谑（xüè） 嘈杂（cáo） 里弄（nòng）
C、鬓毛衰（cuī） 工尺（chě） 虐杀（nüè） 堕落（duò）
D、嫌恶（wù） 点缀（zhùi） 滑稽（jī） 冗长（rǒng）
阅读下面的文段，完成1—4题。
择水而邻，依山而居。当老重庆的江风、细雨、雾从吊脚楼原木板壁的空隙轻轻松松地钻进来，弥漫着田圃里的香气，在空气中沙哑地低吟，那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。撩开青幔竹帘，有时夕霞灿烂，有时流星陨落，窗外停驻一片详和的风景：①或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情； ， 。有暄闹，也有安静。
如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了，每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。
1.下列各组词中加点字读音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A．空隙（xì） 弥漫（mí） 屋檐（yán） 低矮（ǎi）
B．荡漾（yàng） 陨落（yǔn） 田圃（bǔ） 撩开（liāo）
C．江畔（bàn） 驱除（qū） 停驻（zhù） 蝉鸣（chán）
D．沙哑（yǎ） 低吟（yíng） 灿烂（càn） 油亮（liàng）
2.下列词语中有三处错别字，请找出来并改正在横线上。（3分）
详和 垂钓 繁延 苍穹 暄闹
3.下列句子中加线的成语使用有误的一项是（ ）。（3分）
A. 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。
B. 如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了。
C. 每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。
D. 遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。
4.仿照划“ ”的部分，在“ ”处补写两个句子，使前后文意通顺。（4分）
或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情；
， 。有暄闹，也有安静。
查看习题详情和答案>>阅读下面文言文，完成下面题目。（每小题3分，共9分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.对下面语句中划线词语解释不正确的一项是 （ ）
| A．凄神寒骨凄：凄凉 |
| B．隶而从者隶：跟随 |
| C．如鸣佩环鸣：发出的声音 |
| D．佁然不动佁然：呆呆的样子 |
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ）
| A．心乐之似与游者相乐 |
| B．潭中鱼可百许头不可久居 |
| C．以其境过清先帝不以臣卑鄙 |
| D．乃记之而去。 思而不学则殆 |
3.下面对本文内容和写法理解不正确的一项是 （ ）
| A．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。 |
| B．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。 |
| C．作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 |
| D．本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。 |
4.将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
查看习题详情和答案>>
阅读下面文言文，完成下面题目。（每小题3分，共9分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.对下面语句中划线词语解释不正确的一项是 （ ）
|
A．凄神寒骨凄：凄凉 |
|
B．隶而从者隶：跟随 |
|
C．如鸣佩环鸣：发出的声音 |
|
D．佁然不动佁然：呆呆的样子 |
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ）
|
A．心乐之似与游者相乐 |
|
B．潭中鱼可百许头不可久居 |
|
C．以其境过清先帝不以臣卑鄙 |
|
D．乃记之而去。 思而不学则殆 |
3.下面对本文内容和写法理解不正确的一项是 （ ）
|
A．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。 |
|
B．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。 |
|
C．作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 |
|
D．本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。 |
4.将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
查看习题详情和答案>>
| 阅读下面的文段，完成问题。 择水而邻，依山而居。当老重庆的江风、细雨、雾从吊脚楼原木板壁的空隙轻轻松松地钻进来，弥漫着田圃里的香气，在空气中沙哑地低吟，女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。撩开青幔竹帘，有时夕霞灿烂，有时流星陨落，窗外停驻一片详和的风景：①或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情；______，______。有暄闹，也有安静 如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了，每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。 1．下列各组词中加粗字读音全部正确的一项是（ ）
详和 垂钓 繁延 苍穹 暄闹 _______________________________________ 3．下列句子中加粗的成语使用有误的一项是（ ） A． 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。 B． 如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了。 C． 每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。 D． 遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。 4．仿照文段中划横线的部分，在横线处补写一个句子，使前后文意通顺。 或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情； ________________，___________________。有暄闹，也有安静。 |
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】对下面语句中划线词语解释不正确的一项是 （ ）
| A．凄神寒骨凄：凄凉 |
| B．隶而从者隶：跟随 |
| C．如鸣佩环鸣：发出的声音 |
| D．佁然不动佁然：呆呆的样子 |
| A．心乐之似与游者相乐 |
| B．潭中鱼可百许头不可久居 |
| C．以其境过清先帝不以臣卑鄙 |
| D．乃记之而去。 思而不学则殆 |
| A．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。 |
| B．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。 |
| C．作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 |
| D．本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。 |
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 查看习题详情和答案>>