题目内容
| 下列句子中的标点符号的使用与课文不一样的是 |
A、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 B、“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” C、那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。 D、而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……” |
试题答案
CB、“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
C、那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。
D、而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……”
下列句子标点符号使用正确的一项是
- A.是否引导学生关注内心世界？是当前大学人文基础教改先锋（文，史，哲）研究的一个重要课题。
- B.“真漂亮”！我满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在老爸的肩膀上。“高科技产品，ipad2，就是不一样啊！”
- C.正在热播的电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中。有人疑惑：它的作者不是施耐庵吗？
- D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
阅读课文片段，回答问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火狐鸣呼曰大楚兴陈胜王卒皆夜惊恐旦日卒中往往语皆指目陈胜
1．为文中的画线句子加上标点符号。
又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中 夜 篝火 狐 鸣 呼 曰 大 楚 兴 陈 胜 王 卒皆 夜 惊 恐 旦 日 卒 中 往 往 语 皆 指 目 陈 胜
2．解释下列加粗的词语。
①若为佣耕（若： ）
②会天大雨（会： ）
③度已失期（度： ）
④楚人怜之（怜： ）
⑤丹书帛曰（书： ）
⑥固以怪之矣（以： ）
3．结合语境，指出下列句中加粗的“之”所指代的具体内容。
①今或闻无罪，二世杀之。（ ）
②项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（ ）
③然足下卜之鬼乎？（ ）
④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（ ）
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。”
译文：________
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：________
（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：________
5．大泽乡起义的导火线是________（用你自己的话回答），社会背景是________（用原文的话回答）。
6．应怎样理解陈胜所说的“苟富贵，无相忘”和“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这两句话？
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7．用你自己的话回答，陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：①________；②________。
8．怎样理解陈胜、吴广的“行卜”和“置书鱼腹”及“篝火狐鸣”的做法？
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9．“卒中往往语，皆指目陈胜”，想象一下，当时戍卒们会说些什么？陈胜面对众人的“指目”该会有怎样的心理？
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10．选文中写道：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”有人认为这是造成大泽乡农民起义的根本原因。假如“天不雨，道亦通，不失期”，是否还会发生这场农民起义？
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11．古文中本没有标点符号，后来人给古文加上标点符号，叫断句。下面是同一句话，在不同的版本中，断法不一样。请加以比较，说说意思有何不同。
A．二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
B．二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
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但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我(gǔ lì)的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的(jiào huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学A大而言之， ， 。……每当夜间（pí juàn），正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出B（抑扬顿挫、欲扬先抑）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所C（深恶痛疾、痛心疾首）的文字。
【小题1】根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
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A处的标点是_______________。
【小题3】从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________，C处应填_______________。
【小题4】为了弘扬中国传统文化，让经典作品走进学生的生活。闽江中学九年级（3）班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。请你参与并完成下面的闯关任务。
第一关：破译通关密码（用课文原句填空）。(8分)
(1)东临碣(jié)石， 。(曹操《观沧海》)
(2) ,西北望，射天狼。（苏轼《江城子。密州出猎》
(3) ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
(4)有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的(jiào huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学A大而言之， ， 。
(5)面对困难，我们应该像李白在《行路难》中写的那样：“____________ ___，_______ ________。”永不放弃对理想的执著追求。
(6)我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，杜甫的“ ，
”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。
第二关：发布通关文书（请你替该班拟写一下活动通知）。（3分）
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第三关：才智大比拼（请你从给定的名著人物中选择一个并为他（她）写一段推荐语，把他（她）介绍给大家。）（3分）
格列佛 孙悟空 藤野先生 祥子 保尔 阿长
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下列句子标点符号使用正确的一项是（）（3分）
| A．是否引导学生关注内心世界？是当前大学人文基础教改先锋（文，史，哲）研究的一个重要课题。 |
| B．“真漂亮”！我满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在老爸的肩膀上。“高科技产品，ipad2，就是不一样啊！” |
| C．正在热播的电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中。有人疑惑：它的作者不是施耐庵吗？ |
| D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 |
| A．是否引导学生关注内心世界？是当前大学人文基础教改先锋（文，史，哲）研究的一个重要课题。 |
| B．“真漂亮”！我满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在老爸的肩膀上。“高科技产品，ipad2，就是不一样啊！” |
| C．正在热播的电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中。有人疑惑：它的作者不是施耐庵吗？ |
| D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 |
作文修改：（8分）
原来，我误会了他
（1）妈妈说我小时候最爱爸爸，他出门我总是吵着要跟，他一坐下我就骑到他的腿上，（A）嘴里喊着：“驾，驾……”每当这时，爸爸无论有多累，都会抱起我，逗我笑。
（2）我迟疑不决。记忆里，爸爸常常一脸严肃。有时我故意撒娇要他抱，
（B）他总是说：“都这么大了，还要抱？自己去玩。”每次我总是很扫兴。
（3）从上学开始，我很努力地学习每一门功课，期中期末总会带着奖状回家。每次我兴冲冲地蹦跳着回家，（C）没进门就喊道：“爸，我又考了第一!” “嗯。”他应着，没有笑容。
（4）小学毕业时，大人都说我成绩好，上一所好的高中没问题。我似懂非懂。（D）一旁的爸爸却说：“谁知道呢？上了初中再说吧！”听了这句话，我的自豪顿时烟消云散了。我暗暗地发誓，我一定会拿出好成绩给爸爸看的。
（5）我的努力没有白费，上初中后，和以前一样，我得到了老师们的一致肯定。爸爸看到我的成绩单，依然不笑，还是那淡淡的一个“嗯”字。
（6）一年的初中生活，在老师的赞赏和爸爸的淡然中过去。【a】我给初二生活带来了前所未有的压抑。一路下滑的成绩使我委靡不振，【b】来自四面八方的压力使我无法呼吸，以前的自信与自豪也荡然无存了。每次考试后，我只能低着头回家。看到爸爸没有表情的脸，我的心碎了。曾经想用好成绩使爸爸高兴，现在成了泡影。
（7）去年的冬天尤为寒冷，大雪似乎冻住了一切。寒假也前所未有地漫长。
（8）那天，爸爸回来得很晚。“出来看看吧！”他突然对我说。我愣了一下，心中满是问号，但还是打开门走了出去。
（9）我傻傻地站在那里。看着那曾经让我日思夜想的电子琴。虽不是钢琴，但我却觉得比钢琴还要雅典。
（10）“爸爸！”我几乎哭着喊出来。
（11）“不就是几次考试嘛，我女儿不会这么容易就被打败的，以后的路还长着呢！”爸爸笑着说。
（12）爸爸终于笑了，我却哭了。
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1.文中划横线的A、B、C、D四个句子的标点符号，使用不当的一处是（ ）(2分)
2.下列对文中划波浪线词语或句子的修改意见，不正确的一项是（ ）（2分）
| A．（2）段中的“迟疑不决”应改为“半信半疑” 。 |
| B．（4）段中的“烟消云散”应改为“长烟一空” 。 |
| C．（6）段中的【a】句应改为：“初二生活给我带来了前所未有的压抑” 。 |
| D．（6）段中的【b】句应改为：“来自四面八方的压力使我感到窒息” 。 |
3.根据全文的内容，从结构方面指出第（7）段的毛病。（回答不超过10个字）（2分）
4.请为文章补写一个结尾，使之照应上文。（2分）
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原来，我误会了他
（1）妈妈说我小时候最爱爸爸，他出门我总是吵着要跟，他一坐下我就骑到他的腿上，（A）嘴里喊着：“驾，驾……”每当这时，爸爸无论有多累，都会抱起我，逗我笑。
（2）我迟疑不决。记忆里，爸爸常常一脸严肃。有时我故意撒娇要他抱，
（B）他总是说：“都这么大了，还要抱？自己去玩。”每次我总是很扫兴。
（3）从上学开始，我很努力地学习每一门功课，期中期末总会带着奖状回家。每次我兴冲冲地蹦跳着回家，（C）没进门就喊道：“爸，我又考了第一!” “嗯。”他应着，没有笑容。
（4）小学毕业时，大人都说我成绩好，上一所好的高中没问题。我似懂非懂。（D）一旁的爸爸却说：“谁知道呢？上了初中再说吧！”听了这句话，我的自豪顿时烟消云散了。我暗暗地发誓，我一定会拿出好成绩给爸爸看的。
（5）我的努力没有白费，上初中后，和以前一样，我得到了老师们的一致肯定。爸爸看到我的成绩单，依然不笑，还是那淡淡的一个“嗯”字。
（6）一年的初中生活，在老师的赞赏和爸爸的淡然中过去。【a】我给初二生活带来了前所未有的压抑。一路下滑的成绩使我委靡不振，【b】来自四面八方的压力使我无法呼吸，以前的自信与自豪也荡然无存了。每次考试后，我只能低着头回家。看到爸爸没有表情的脸，我的心碎了。曾经想用好成绩使爸爸高兴，现在成了泡影。
（7）去年的冬天尤为寒冷，大雪似乎冻住了一切。寒假也前所未有地漫长。
（8）那天，爸爸回来得很晚。“出来看看吧！”他突然对我说。我愣了一下，心中满是问号，但还是打开门走了出去。
（9）我傻傻地站在那里。看着那曾经让我日思夜想的电子琴。虽不是钢琴，但我却觉得比钢琴还要雅典。
（10）“爸爸！”我几乎哭着喊出来。
（11）“不就是几次考试嘛，我女儿不会这么容易就被打败的，以后的路还长着呢！”爸爸笑着说。
（12）爸爸终于笑了，我却哭了。
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【小题1】文中划横线的A、B、C、D四个句子的标点符号，使用不当的一处是（ ）(2分)
【小题2】下列对文中划波浪线词语或句子的修改意见，不正确的一项是（ ）（2分）
| A．（2）段中的“迟疑不决”应改为“半信半疑” 。 |
| B．（4）段中的“烟消云散”应改为“长烟一空” 。 |
| C．（6）段中的【a】句应改为：“初二生活给我带来了前所未有的压抑” 。 |
| D．（6）段中的【b】句应改为：“来自四面八方的压力使我感到窒息” 。 |
【小题4】请为文章补写一个结尾，使之照应上文。（2分）
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作文修改：（8分）
原来，我误会了他
（1）妈妈说我小时候最爱爸爸，他出门我总是吵着要跟，他一坐下我就骑到他的腿上，（A）嘴里喊着：“驾，驾……”每当这时，爸爸无论有多累，都会抱起我，逗我笑。
（2）我迟疑不决。记忆里，爸爸常常一脸严肃。有时我故意撒娇要他抱，
（B）他总是说：“都这么大了，还要抱？自己去玩。”每次我总是很扫兴。
（3）从上学开始，我很努力地学习每一门功课，期中期末总会带着奖状回家。每次我兴冲冲地蹦跳着回家，（C）没进门就喊道：“爸，我又考了第一!” “嗯。”他应着，没有笑容。
（4）小学毕业时，大人都说我成绩好，上一所好的高中没问题。我似懂非懂。（D）一旁的爸爸却说：“谁知道呢？上了初中再说吧！”听了这句话，我的自豪顿时烟消云散了。我暗暗地发誓，我一定会拿出好成绩给爸爸看的。
（5）我的努力没有白费，上初中后，和以前一样，我得到了老师们的一致肯定。爸爸看到我的成绩单，依然不笑，还是那淡淡的一个“嗯”字。
（6）一年的初中生活，在老师的赞赏和爸爸的淡然中过去。【a】我给初二生活带来了前所未有的压抑。一路下滑的成绩使我委靡不振，【b】来自四面八方的压力使我无法呼吸，以前的自信与自豪也荡然无存了。每次考试后，我只能低着头回家。看到爸爸没有表情的脸，我的心碎了。曾经想用好成绩使爸爸高兴，现在成了泡影。
（7）去年的冬天尤为寒冷，大雪似乎冻住了一切。寒假也前所未有地漫长。
（8）那天，爸爸回来得很晚。“出来看看吧！”他突然对我说。我愣了一下，心中满是问号，但还是打开门走了出去。
（9）我傻傻地站在那里。看着那曾经让我日思夜想的电子琴。虽不是钢琴，但我却觉得比钢琴还要雅典。
（10）“爸爸！”我几乎哭着喊出来。
（11）“不就是几次考试嘛，我女儿不会这么容易就被打败的，以后的路还长着呢！”爸爸笑着说。
（12）爸爸终于笑了，我却哭了。
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1.文中划横线的A、B、C、D四个句子的标点符号，使用不当的一处是（ ）(2分)
2.下列对文中划波浪线词语或句子的修改意见，不正确的一项是（ ）（2分）
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A．（2）段中的“迟疑不决”应改为“半信半疑” 。 |
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B．（4）段中的“烟消云散”应改为“长烟一空” 。 |
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C．（6）段中的【a】句应改为：“初二生活给我带来了前所未有的压抑” 。 |
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D．（6）段中的【b】句应改为：“来自四面八方的压力使我感到窒息” 。 |
3.根据全文的内容，从结构方面指出第（7）段的毛病。（回答不超过10个字）（2分）
4.请为文章补写一个结尾，使之照应上文。（2分）
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