题目内容
| 选择下列句中正确的省略内容 （1）（ ）昂首观之，项为之强。 A、我 B、你 C、她 （2）一日，见二（ ）虫斗（ ）草间。 A、在；于 B、只；于 C、于；于 （3）常蹲其身，使（ ）与台齐。 A、的 B、之 C、其 |
试题答案
A,B,B子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1、孔子是_______末期人，我国伟大的________家、________家。
2、给下面画横线的字选择正确的读音。
（1）论语（ ）
A．lún
B．lùn
（2）诲人不倦（ ）
A．huì
B．huǐ
3、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里。
（1）人不知而不愠 （ ）
（2）温故而知新 （ ）
（3）是知也 （ ）
A．通“智”，智慧
B．了解
C．知道
4、翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆
____________________________________________________
（2）仁以为己任，不亦重乎？
____________________________________________________
5、孔子是我国古代伟大的教育家，传说他“三千弟子，七十二贤人”，他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒，你还知道他的哪些教育思想？（请你举出一个）
____________________________________________________
1、在括号内填入恰当的关联词。
2、本段的说明对象是 ，用“‖”在原文上划分结构。
3、下面对赵州桥的结构特点表述不准确的是
B、大拱的两肩上，各有两个小拱。
C、大拱由28道拱圈拼成，各拱长度不一。
D、全桥结构匀称。
4、根据赵州桥第（二）（三）两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是
B、构思新、无陡坡、工艺精
C、用途广、形式美、年代久
D、用料省、结构巧、强度高
5、选文引用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明 和 。
6、选择下列说法中不正确的一项是
B、“在当时可算是世界最长的石拱”，“可算”一词表示估计，作者对所下结论不作绝对肯定，是为了准确说明事物的特点。
C、“初月出云，长虹饮涧”一句采用了对偶的修辞方法。
D、本段的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
7、这段文字在全篇课文的作用是 。
8、找出与句中划线字读音不同的一项
9、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句运用了 的表达方式，句子主干是 。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也”。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
6、孔子是 末期人，我国伟大的 家、 家。（ 3分 ）
7、给下面画横线的字选择正确的读音（ 4分 ）
（1）论语（A.lún B.lùn） （ ） （2）诲人不倦（A.huì B.huǐ ） （ ）
8、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里（ 3分 ）
（1）人不知而不愠 （ ） （2）温故而知新 （ ） （3）是知也 （ ）
A. 通“智”，智慧 B. 了解 C. 知道
9、翻译下面的句子（ 6分 ）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）仁以为己任，不亦重乎？
10、孔子是我国古代伟大的教育家，传说他“三千弟子，七十二贤人”，他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒，你还知道他的哪些教育思想？（请你举出一个）（ 2分 ）
答：
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①子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
②子贵曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
③子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
④子曰：“德之不修，学之不讲，闻又不能徙，不善不能改，是否化也。”
⑤子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
⑥曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
1．“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法
①见不贤而内自省也
②为人谋而不忠乎
③人不知而不愠
④敏而好学
⑤择其善者而从之
⑤学而时习之
表顺接：________；表转接：________。
2．文中的第①段谈的是什么意思？在课文当中有一段和它类似。请你默写出来。
________________________________
3．本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是________________________________
4．文中有一句流传至今的成语，它是________。
5．给下面句子选择正确的译文。
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
[ ]
A．看见贤明的地方便想着与之对齐，看见不贤明的地方就检查自己。
B．看见贤明的人便想要向他看齐，看见不贤明的人便要检讨自己。
C．见贤明的人思念齐国，看见不贤明的人就返回内地或自己所在的省。
D．发现贤明的人思念齐国，看见不贤明的人便要检查自己。
（2）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”其中画线部分可译为
[ ]
A．经过它的时候，人们都看见了它；夜晚的时候，人们都仰慕它。
B．有了过错时，人人都能看得到；改正过错时，人人都敬慕着他。
C．拜访的时候，人人都看见了它；换一种说法，人人都仰望着它。
D．有了过错时，人人都能看得到；更不可理解的是，人人都仰望着他。
（3）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
[ ]
A．有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
B．知识意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。
C．聪明的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
D．聪明意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。
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牧民必以贤商于子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣，耕当以牛，以其力之巨能起土夫也，蹄之竖能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商于子怒而弗应。宁毋先生曰：“《诗》不云乎，‘乃造其曹，执豕于牢’，言将以为肴。今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而昭子，子乃反怒而弗答，何也？”商于子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田以牛，亦犹牧吾民者必以贤？不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者也。”
1．为下列句中加粗词选择正确的解释。
（1）吾岂不知服田以牛
[ ]
（2）是盖有激者也
[ ]
2．下列句子中加粗字与“子过矣”的“过”意思相同的一组是
[ ]
A．王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。
B．以其境过清，不可久居，乃记之而去。
C．人恒过，然后能改。
D．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3．“子何不以尤我者尤牧民者耶”的意思是
[ ]
A．你为什么不因我的过失而指责统治者的过失呢？
B．你为什么不拿责备我的话去责备统治百姓的官吏呢？
C．为什么你不从我的过失看到统治人民的官吏的过失呢？
D．你为什么不把我的过错作为治理百姓的人的过错呢？
4．下面简述本文寓意的判断，恰当的一项是
[ ]
A．赞扬商于子处事通达，能言善辩。
B．讽刺宁毋先生墨守成规。
C．讽刺执政者不能任人惟贤。
D．批判封建社会不合理的人才制度。
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