题目内容
下列句中画线成语运用正确的一项是 |
A.古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国故事,我们要重蹈覆辙,将古人的爱国精神发扬光大。 B.山区的孩子们想读书却没有校舍,没有书本,他们与我们现在拥有的读书条件真是无与伦比啊! C.张老师批改作文非常认真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。 D.读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 |
试题答案
DB.山区的孩子们想读书却没有校舍,没有书本,他们与我们现在拥有的读书条件真是无与伦比啊!
C.张老师批改作文非常认真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。
D.读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
古文阅读
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( ) (3分)
A.湖中焉得更有此人少不更事
B.湖中人鸟声俱绝精妙绝伦
C.上下一白长烟一空
D.是日更定矣物是人非
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
3.本文文笔洗练,用“余住西湖”,“独往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)。(3分)
4.下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)
A.大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”,一个“独”字尽显作者遗世独立的高洁情怀。
B.“一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法,细腻地描绘出夜中雪景的特点。
C.亭上二人见到作者“大喜”,实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。
D.作者“痴”的是天人合一的山水之乐,“痴”的是世俗之外的雅情雅致。
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湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
小题1:下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( ) (3分)
A.湖中焉得更有此人少不更事 |
B.湖中人鸟声俱绝精妙绝伦 |
C.上下一白长烟一空 |
D.是日更定矣物是人非 |
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
小题3:本文文笔洗练,用“余住西湖”,“独往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)。(3分)
小题4:下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)
A.大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”,一个“独”字尽显作者遗世独立的高洁情怀。 |
B.“一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法,细腻地描绘出夜中雪景的特点。 |
C.亭上二人见到作者“大喜”,实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。 |
D.作者“痴”的是天人合一的山水之乐,“痴”的是世俗之外的雅情雅致。 |
古文阅读
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
【小题1】下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( ) (3分)
A.湖中焉得更有此人少不更事 |
B.湖中人鸟声俱绝精妙绝伦 |
C.上下一白长烟一空 |
D.是日更定矣物是人非 |
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
【小题3】本文文笔洗练,用“余住西湖”,“独往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)。(3分)
【小题4】下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)
A.大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”,一个“独”字尽显作者遗世独立的高洁情怀。 |
B.“一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法,细腻地描绘出夜中雪景的特点。 |
C.亭上二人见到作者“大喜”,实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。 |
D.作者“痴”的是天人合一的山水之乐,“痴”的是世俗之外的雅情雅致。 |
阅读下面的文言文,完成题目。
有王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:“吾岂以患难易其心哉!”事白得归,卒。
【注释】①属吏:一起共事的官吏。②有司:专门管理某项事物的官员。③笥:古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖:厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。
1.对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.亦以廉名名:闻名 |
B.溥命还之还:归还。 |
C.易以车运易:更换 |
D.民甚便之便:便利 |
2.下列句中划线的“以”与例句中的“以”的用法相同的一项是
例句:亦以廉名
A.赠以布包 | B.易以车运 |
C.以诬下诏狱 | D.以伤先帝之明 |
3.下面表述中不能说明王溥清廉的一项是
A.要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。 |
B.命有司开凿岩石,填平沟埑,筑路修桥,粮食改用车运。 |
C.任官数年,衣无重彩,食无兼味。 |
D.蒙受诬陷被捕后,谢绝僚属所赠路费与物品。 |
4.将上面文言文中画线的句子的翻译成现代汉语。(6分)
(1)溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。” (4分)
(2)吾岂以患难易其心哉! (2分)
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阅读下面的文言文,完成题目。
有王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:“吾岂以患难易其心哉!”事白得归,卒。
【注释】①属吏:一起共事的官吏。②有司:专门管理某项事物的官员。③笥:古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖:厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。
1.对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.亦以廉名名:闻名 |
B.溥命还之还:归还。 |
C.易以车运易:更换 |
D.民甚便之便:便利 |
2.下列句中划线的“以”与例句中的“以”的用法相同的一项是
例句:亦以廉名
A.赠以布包 |
B.易以车运 |
C.以诬下诏狱 |
D.以伤先帝之明 |
3.下面表述中不能说明王溥清廉的一项是
A.要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。 |
B.命有司开凿岩石,填平沟埑,筑路修桥,粮食改用车运。 |
C.任官数年,衣无重彩,食无兼味。 |
D.蒙受诬陷被捕后,谢绝僚属所赠路费与物品。 |
4.将上面文言文中画线的句子的翻译成现代汉语。(6分)
(1)溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。” (4分)
(2)吾岂以患难易其心哉! (2分)
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有王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:“吾岂以患难易其心哉!”事白得归,卒。
【注释】①属吏:一起共事的官吏。②有司:专门管理某项事物的官员。③笥:古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖:厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。
小题1:对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.亦以廉名名:闻名 |
B.溥命还之还:归还。 |
C.易以车运易:更换 |
D.民甚便之便:便利 |
例句:亦以廉名
A.赠以布包 | B.易以车运 |
C.以诬下诏狱 | D.以伤先帝之明 |
A.要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。 |
B.命有司开凿岩石,填平沟埑,筑路修桥,粮食改用车运。 |
C.任官数年,衣无重彩,食无兼味。 |
D.蒙受诬陷被捕后,谢绝僚属所赠路费与物品。 |
(1)溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。” (4分)
(2)吾岂以患难易其心哉! (2分)
有王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:“吾岂以患难易其心哉!”事白得归,卒。
【注释】①属吏:一起共事的官吏。②有司:专门管理某项事物的官员。③笥:古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖:厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。
【小题1】对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.亦以廉名名:闻名 |
B.溥命还之还:归还。 |
C.易以车运易:更换 |
D.民甚便之便:便利 |
例句:亦以廉名
A.赠以布包 | B.易以车运 |
C.以诬下诏狱 | D.以伤先帝之明 |
A.要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。 |
B.命有司开凿岩石,填平沟埑,筑路修桥,粮食改用车运。 |
C.任官数年,衣无重彩,食无兼味。 |
D.蒙受诬陷被捕后,谢绝僚属所赠路费与物品。 |
(1)溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。” (4分)
(2)吾岂以患难易其心哉! (2分) 查看习题详情和答案>>
阅读下面的文言文,完成题目。
有王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:“吾岂以患难易其心哉!”事白得归,卒。
【注释】①属吏:一起共事的官吏。②有司:专门管理某项事物的官员。③笥:古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖:厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。
【小题1】对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.亦以廉名名:闻名 |
B.溥命还之还:归还。 |
C.易以车运易:更换 |
D.民甚便之便:便利 |
例句:亦以廉名
A.赠以布包 | B.易以车运 |
C.以诬下诏狱 | D.以伤先帝之明 |
A.要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。 |
B.命有司开凿岩石,填平沟埑,筑路修桥,粮食改用车运。 |
C.任官数年,衣无重彩,食无兼味。 |
D.蒙受诬陷被捕后,谢绝僚属所赠路费与物品。 |
(1)溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。” (4分)
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阅读下文,完成下面题目(8分)
登泰山记(节选)
①余以乾隆三十九年十二月,白京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颗由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆渭之天门云。道中迷雾冰滑,磴儿不可登,及既上,苍山负雪,明烛天南:望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
1.上文的作者是____(朝代)的____(人名)。(2分)
2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
及既上,苍山负雪,明烛天南。____
3.下列理解不正确的一项是____(3分)
A.第①段写长途跋涉用笔精简,而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 |
B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。 |
C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仪一句,就写出了登山途中的艰险。 |
D.作者运用拟人和比喻手法,生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。 |
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