（二）

送小龟回家

一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。

小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________（闪动、流动、跳动）着七色伞。

儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。

那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便________（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。

到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________（闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。

我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”

儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”

小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。

儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”

我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。

1.下列加粗字注音正确的一项是（   ）

涟漪 依偎 粗犷 妩媚

A．lián yī wēi guǎng wǔ                    B．lián yí wēi guǎng wǔ

C．lián yī wēi kuǎng wǔ                    D．lián yī wēi guǎng wú

2.选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。

3.在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

4.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。

5.《散步》写家庭成员之间的________，流露出对生命的________，

强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种________之情。

　　①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。⑥海上的夜是________，是________，是________。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1．给加粗加下划线字注音（3分）

模糊（　）    萤火虫（　）    霎眼（　）

2．选择恰当的词语排列，填入下面的空格（2分）（　）

海上的夜是________，是________，是________。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，仿佛听见它们在小声说话。

A．静寂的  柔和的  梦幻的　　　　　　    B．柔和的  静寂的  梦幻的

C．梦幻的  柔和的  静寂的　　　　　　    D．梦幻的  静寂的  柔和的

3．这段文字是按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路来描写“我”观望的所见所感的，下列对该段层次的划分正确的一项是（3分）（　）

A．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩　　　　　　    B．①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

C．①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩　　　　　　    D．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

4．举例说说本段文字用了哪些修辞手法。（不少于三个）（4分）

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5．说说最后一句话在整篇文章中的作用。（提示：可从结构和内容两方面来考虑）（4分）

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阅读短文，回答问题。

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_____（慢慢、轻轻、蹒跚）地走到铁道边，慢慢_____（掀身、探身）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要_____（趴上、爬上）那边月台，就不容易了。他用两手_____（扒、攀、抓）着上面，两脚再向上_____（抬、缩、提）；他肥胖的身子向左微倾，显出_____（用力、努力、吃力）的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢_____（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“ ① ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ ② 。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．选择正确的词语，填在文中的空白处。

2．父亲告别时说的两处话，从下列句子中选择正确的序号，填在空白处。

[　　]

3．写父亲买回橘子后，“心里很轻松似的”能不能去掉“似的”，为什么？

答：________________________________________________________

____________________________________________________________

4．在这段文字中，有几处父亲的语言描写，分析其作用。

答：________________________________________________________

____________________________________________________________

5．对这段文字理解正确的一项是

[　　]

A．这段文字记述了父亲送我上火车给我买橘子的经过，通过对父亲背影的白描表现出了真挚的父爱，以及儿子对这种感情的理解。

B．这段文字具有强烈的抒情色彩，表现了父子相互关爱的深情。

C．通过对往事的追忆，写出了我对父亲的思念之情。

D．对父亲“背影”的描写细致、生动、感人，很好地展现了父子之情。

　　阅读下面的文段，回答问题。

　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物（A）果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。⑦北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑧到处（B）一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑨在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

(1)对加粗词义用法判断正确的项是

[　　]

果实成熟

A．基本义

B．引申义

C．比喻义

(2)找出第①句中的一对反义词__________

(3)给下面加粗字选择正确的解释

(4)选择恰当的词语填入括号

①显现 ②呈现 ③孕育 ④养育

A．_______B．_______

(5)第②句、第⑧句运用的修辞手法依次是_______

(6)语段的说明顺序是

[　　]

A．时间顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

(7)语段的说明特点是

[　　]

A．平实说明

B．生动说明

(8)语段说明的中心是

[　　]

A．立春过后，万物复苏

B．春夏秋冬，景象各异

C．一年四季美丽的自然景象

D．一年四季丰富的物候现象

(9)对语段的作用理解有误的是

[　　]

A．从人们熟悉的自然现象说起，由浅入深地把物候知识说得通俗易懂。

B．从丰富的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，把物候知识说得生动、有趣。

C．作者由表及里，从现象到本质地说明物候知识，使人们从感性认识上升到理性认识。

D．以一年四季为序介绍自然现象，显示了物候现象同气候的关系，显示出物候现象是有规律的。