题目内容

下列句中画线词的解释全部正确的一项是

A.陟罚臧否(评论人物好坏)        日光下(通)
      夜忧叹(白天)                      香远清(更加)
B.二者不可兼(能够)                固怪之矣(通“已”,已经)
      暮冥冥(迫近)                      蔚然而深者(草木茂盛)
C.其味不同(果实)                   察秋毫(眼力)
      皆叹(惊)                             予菊,花之隐逸者也(认为)
D.计日还(相当于“而”)           我之死(虽然)
      吾斯役之不幸(可是)            项燕楚将(是)

试题答案

C
相关题目

阅读下列文言语段,完成文后问题

天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范逐以客礼见之,与俱入厓山②,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞③父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国之,丞相忠孝尽矣,能改心以事实者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然④出,曰:“国亡不能捄⑤,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之,遣使护送天祥至京师,天祥在道不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处,坐达曰,遂移兵马司⑦,设卒以守之。……天祥临刑从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣”南乡⑧拜而死。

《宋史·文天祥传》

[注释]①弘范:蒙古汉军元帅,率部下抓获文天祥。②厓山:宋末抗元的最后据点。③扞(h4n)保卫。④泫(xu4n)然:水滴下的样子。⑤捄(ji)):同“救”。⑥供张:陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司:主管京师治安的机关。⑧乡(xi4ng):同“向”。

(1)

用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

遣 使 护 送 天 祥 至 京 师

(2)

解释文中加粗词的意思。

(1)书:________  (2)涕:________  (3)殊:________

(3)

弘范“使(天祥)为书招张世杰”,天祥是怎么说的?又是怎么做的?请用自己的话回答。

_____________________

(4)

选出对画线句子“国亡不能捄,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心也”意思理解正确的一项。

[  ]

A.

国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢!

B.

国家灭亡不救拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!

C.

国家灭亡不能拯救,因为大臣死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢!

D.

国家灭亡不能拯救,因为大臣死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!

(5)

从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。(不少于两句)

___________________________

(6)

阅读全文并结合你学过的课文,谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。

____________________________

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成为你自己

  21世纪最需要的是什么?是创新,创新的土壤是什么?是个性。

  思想家(A)说:“”这是一句伟大的名言,他穿透了所有表层的现象。不是吗?《向日葵》可以复制,但(B)不可以克隆,《唐璜》可以再写,则(C)决不会重现。世界之所以如此斑斓,是因为他的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己!”我们的课堂也应该奉行这一法则。

  真的,地球上没有两片完全相同的树叶,课堂最是生长个性的土壤!

  课堂不是机床,只是把学生冲压成某种质地的零件;课堂也不是作坊,只是把学生塑造成某种形式的陶坯;课堂更不是流水线,只是把学生组装成整齐划一的产品!课堂应当因材施教,注重个人灵性与情感的涵养,成为发酵创新思维的工场;课堂应该因人而异,注重个体悟性与理性的开启,成为丰富创新能力的武库。

  精妙绝伦的花园需要匠心独运的园丁,绚丽多彩的课堂需要个性飞扬的老师。

  一个拙劣的老师容易遭人厌恨,因为其业不精,其德不馨,必将误人子弟;一个平庸的老师最容易遭人忘记,因为其思不新,其行不拨,必是泯然众人,一个优秀的老师最容易令人回味,因为他总是超越平凡,树立着全新的自己!

  著名音乐家(D)曾经宣言:“王公贵族有千千万,而(D)只有一个!”每一个老师都应自豪地说出:“老师有万万千,而‘我’只有一个”。

  卓尔不凡的旋律需要慧心独具的乐师,生动鲜活的课堂更应该有个性飞扬的学生!

  心中没有自己的学生,最为可悲;永远重复别人的学生,最为可惜;不断塑造自己的学生,最为可敬。喜欢沉默的学生,他将在自卑的风雨中没有开放就迅速地凋零;喜欢说“是”的学生,他将在别人的阴影里重演毫无新意的角色;喜欢说“不”的学生,他将在思索的火花里点亮自己光辉的前程!

  法国作家辛涅科尔说:“是的,对于宇宙,我微不足道,可是,对于我自己,我就是一切。”愿每一个学生都响亮地喊道:“是的,对于整体,我只是一角;可是,对于我自己,我就是全部!”

  记住吧,“成为你自己!”它也许如同一切道德格言一样知易行难,但是,绚丽的风景恰恰盛开在险峻的山巅!行动吧,让你的个性飞扬;展翅吧,让你的心灵翱翔!

(1)

结合上下文,解释第4段和第11段中的两个成语。

(1)因材施教:__________________

(2)知易行难:__________________

(2)

说说第2段画波浪线句子的含义。

答:_____________________________

(3)

将第2段中三个空格应填入3个人名,第7段中两个空格应该填一个人名,请将下面的备选人物中选择正确的填入下表。

备选人名:贝多芬  卢梭  拜伦  梵高

(4)

第1段中可以统领全篇的一个词是________,最后一段中与这个词相一致的一个短语是________。

(5)

说说文章是从哪三方面来论证自己的观点的。答:____________

(6)

指出第6段所使用的论证方法。

答:_________________________

(7)

仿照第2段中画横线的句子,再造一个句子。

仿写:_______________________。

(8)

依照下面句子的内容和形式,运用加粗的词语,续写一个句子。

例句:金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;

金钱可以买来美味的食品,但买不来好胃口;

___________________;___________________。

(9)

下列句子中没有语病的一项是

[  ]

A.

这样的好学生,怎能不使人赞不绝口呢?

B.

五十多年来,这位老华侨时刻不在眷恋着自己的祖国。

C.

通过比赛,使同学们增进了友谊,锻炼了能力。

D.

我不但支持他当选,就连先前反对他的人也投了赞成票。

(10)

仿照下面例句的修辞方法,以“月亮”开头写一段话。

例句:海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦,像落花飘零在水上。

仿句:_____________________。

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阅读叶圣陶《苏州园林》选段,完成小题。
①我国的建筑,从古代宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小题1】苏州园林占地面积不大,但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。(4分)
【小题2】联系上下文,解释下列句中划线词语的含义。(4分)
(1)这就一年四季不感到寂寞
(2)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
【小题3】下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是(2分)

A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,
B.至于池沼,大多引用活水。
C.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
【小题4】1997年,拙政园、留园、网师园和环秀山庄作为苏州古典园林的代表被列为世界文化遗产。请根据下列材料,说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。(3分)
1972年,联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。2011年,杭州西湖申遗成功,网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的“高潮”。法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告,该广告在法国某电视台播出后,招致无数电话怒斥:“我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族,怎能为了拍一个商业广告,竟让汽车爬上人类文化遗产!”该广告从此被束之高阁。

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阅读叶圣陶《苏州园林》选段,完成下面题目。(共13分)
①我国的建筑,从古代宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小题1】苏州园林占地面积不大,但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。(4分)
【小题2】联系上下文,解释下列句中划线词语的含义。(4分)
(1)这就一年四季不感到寂寞
(2)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
【小题3】下列加点的词语删除后对句意影响不大的一项是(2分)             (    )
A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,
B.至于池沼,大多引用活水。
C.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
【小题4】1997年,拙政园、留园、网师园和环秀山庄作为苏州古典园林的代表被列为世界文化遗产。请根据下列材料,说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。(3分)
1972年,联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。2011年,杭州西湖申遗成功,网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的“高潮”。法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告,该广告在法国某电视台播出后,招致无数电话怒斥:“我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族,怎能为了拍一个商业广告,竟让汽车爬上人类文化遗产!”该广告从此被束之高阁。
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阅读叶圣陶《苏州园林》选段,完成下面题目。(共13分)
①我国的建筑,从古代宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小题1】苏州园林占地面积不大,但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。(4分)
【小题2】联系上下文,解释下列句中划线词语的含义。(4分)
(1)这就一年四季不感到寂寞
(2)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
【小题3】下列加点的词语删除后对句意影响不大的一项是(2分)             (    )

A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,
B.至于池沼,大多引用活水。
C.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
【小题4】1997年,拙政园、留园、网师园和环秀山庄作为苏州古典园林的代表被列为世界文化遗产。请根据下列材料,说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。(3分)
1972年,联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。2011年,杭州西湖申遗成功,网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的“高潮”。法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告,该广告在法国某电视台播出后,招致无数电话怒斥:“我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族,怎能为了拍一个商业广告,竟让汽车爬上人类文化遗产!”该广告从此被束之高阁。

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阅读下列文段,完成10~19题。

许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”

有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

……

“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。

10.选文第一段中,用许多词把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到了极点,请你指出来。(2分)

11.选文第一段文字在童话中是故事情节的哪一部分?它对于刻画人物形象及文章结构有什么作用?(2分)

12.第一段中破折号的作用是(2分)(  )

A.表示解释说明                         B.表示递进

C.表示话题转换                         D.表示提示

13.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”解释正确的一项是(2分)(  )

A.人们提到皇帝的时候,皇帝确实在更衣室里。

B.人们所以那样说,是估计皇帝在更衣室里。

C.人们所以那样说,是因为人们经常看到皇帝在更衣室里。

D.人们所以那样说,实际是对皇帝的不满和讽刺。

14.选文第二段中骗子之所以行骗皇帝的原因是(可多项选)(2分)(  )

A.他们自信骗术高明,可以骗过皇帝及身边的大臣。

B.他们想利用皇帝爱穿新衣服的癖好和皇帝身边人奉迎的特点。

C.他们看准了皇帝由爱穿新装所表现出的荒唐和昏庸,以及他平时骄横和自私。

D.他们看准了皇帝身边的大臣都怕自己被皇帝认为不称职的心理。

15.第二段中“任何不称职或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”一句,在故事情节发展中起什么作用?(2分)

16.结合文意解释加粗词“不大自然”的含义。(2分) 

17.画横线一句表现了皇帝什么性格?(2分)

18.皇帝出于什么心理认为先派一个人去看看比较妥当?(2分)

19.最后一句话可以暗示出当时人与人之间的关系是怎样的?(2分)

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(四)(12分)

张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也,父成,江夏太守。俭初举茂才,以刺史非其人,谢病不起。延熹八年,太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东,残暴百姓,所为不轨。俭举劾览及其母罪恶,请诛之。览遏绝章表,并不得通,由是结仇。乡人朱并,素性佞邪,为俭所弃,并怀怨恚,遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。俭得亡命,困迫遁走,望门投止,莫不重其名行,破家相容,后流转东莱,止李笃家。外黄令毛钦操兵到门,笃引钦谓曰:“张俭知名天下,而亡非其罪。纵俭可得,宁忍执之乎?”钦因起抚笃曰:“蘧伯玉耻独为君子,足下如何自专仁义?”笃曰:“笃虽好义,明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞,以故得免。其所经历,伏重诛者以千数,宗亲并皆殄灭,郡县为之残破。中平元年,党事解,乃还乡里。大将军、三公并辟,又举敦朴,公车特征,起家拜少府,皆不就。献帝初,百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之,赖其存者以百数。建安初,征为卫尉,不得已而起。俭见曹氏世德已萌,乃阖门悬车,不豫政事。岁余,卒于许下。年八十四。

1.、对下列句子中划线的词语的解释,正确的一项是(    )(2分)

A.素性佞邪:朴素的品性

B.于是刊章讨捕:刊登文章

C.俭得亡命:丢掉性命

D.若不重其名行:名声和品行

2.、、下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同一组是(    )(2分)

A.残暴百姓,为不轨得无教我猎虫

B.纵俭可得,宁忍执乎?余悲之,且曰:“若毒乎?”

C.钦起抚笃罔不势象形,各具情态。

D.笃因缘送俭出塞,故得免触草木,尽死。啮人,无御之者

3.、、下列句子分别编为四组,请你认真阅读甄别,全都表明张俭美好的德行和人民对他的敬仰之情的一组是(    )(2分)

①览遏绝章表,并不得通,由是结仇。②俭举劾览及其母罪恶,请诛之。③遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之。⑥建安初,征为卫尉,不得已而起。

A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

4.、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )(2分)

A.张俭最初被地方推荐为茂才,因为刺史讥笑他,所以张俭称病推辞不就。

B.张俭冒死严劾大宦官侯览及其母亲的罪行,受到天下人的敬仰。

C.由于受到陷害,张俭离家出逃,所到之处,人们不惜身家性命,掩护隐藏他,足见当时当政者的不得人心。

D.建安初年,张俭被征召为卫尉,他内心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后来他发现曹操已有取代汉室的野心,于是就退隐了,从此不再参预政事。

5.、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①俭举劾览及其母罪恶,请诛之。

②张俭知名天下,而亡非其罪。

 

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(四)(12分)

张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也,父成,江夏太守。俭初举茂才,以刺史非其人,谢病不起。延熹八年,太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东,残暴百姓,所为不轨。俭举劾览及其母罪恶,请诛之。览遏绝章表,并不得通,由是结仇。乡人朱并,素性佞邪,为俭所弃,并怀怨恚,遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。俭得亡命,困迫遁走,望门投止,莫不重其名行,破家相容,后流转东莱,止李笃家。外黄令毛钦操兵到门,笃引钦谓曰:“张俭知名天下,而亡非其罪。纵俭可得,宁忍执之乎?”钦因起抚笃曰:“蘧伯玉耻独为君子,足下如何自专仁义?”笃曰:“笃虽好义,明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞,以故得免。其所经历,伏重诛者以千数,宗亲并皆殄灭,郡县为之残破。中平元年,党事解,乃还乡里。大将军、三公并辟,又举敦朴,公车特征,起家拜少府,皆不就。献帝初,百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之,赖其存者以百数。建安初,征为卫尉,不得已而起。俭见曹氏世德已萌,乃阖门悬车,不豫政事。岁余,卒于许下。年八十四。

1.、对下列句子中划线的词语的解释,正确的一项是(    )(2分)

A.素性佞邪:朴素的品性

B.于是刊章讨捕:刊登文章

C.俭得亡命:丢掉性命

D.若不重其名行:名声和品行

2.、、下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同一组是(    )(2分)

A.残暴百姓,为不轨得无教我猎虫

B.纵俭可得,宁忍执乎?余悲之,且曰:“若毒乎?”

C.钦起抚笃罔不势象形,各具情态。

D.笃因缘送俭出塞,故得免触草木,尽死。啮人,无御之者

3.、、下列句子分别编为四组,请你认真阅读甄别,全都表明张俭美好的德行和人民对他的敬仰之情的一组是(    )(2分)

①览遏绝章表,并不得通,由是结仇。②俭举劾览及其母罪恶,请诛之。③遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之。⑥建安初,征为卫尉,不得已而起。

A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

4.、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )(2分)

A.张俭最初被地方推荐为茂才,因为刺史讥笑他,所以张俭称病推辞不就。

B.张俭冒死严劾大宦官侯览及其母亲的罪行,受到天下人的敬仰。

C.由于受到陷害,张俭离家出逃,所到之处,人们不惜身家性命,掩护隐藏他,足见当时当政者的不得人心。

D.建安初年,张俭被征召为卫尉,他内心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后来他发现曹操已有取代汉室的野心,于是就退隐了,从此不再参预政事。

5.、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①俭举劾览及其母罪恶,请诛之。

②张俭知名天下,而亡非其罪。

 

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