题目内容
| 画横线处填入的词语正确的一项是 |
| ① 书桌上的那个景泰蓝花瓶，色彩艳丽，小巧精致，______了他们的一段友情。 ② 虽然全国各地积极开展了防治禽流感的工作，但谈“鸡”色变的恐慌还是______了许多地方。 ③ “上学难”问题是人大代表最______的问题之一，我国将在五年内对农村教育投入2000多亿元，使农村学生能够享受免费的义务教育。 A．见证 波及 关注 B．见证 涉及 关心 C．鉴证 波及 关注 D．鉴证 涉及 关心 |
试题答案
A② 虽然全国各地积极开展了防治禽流感的工作，但谈“鸡”色变的恐慌还是______了许多地方。
③ “上学难”问题是人大代表最______的问题之一，我国将在五年内对农村教育投入2000多亿元，使农村学生能够享受免费的义务教育。
A．见证 波及 关注
B．见证 涉及 关心
C．鉴证 波及 关注
D．鉴证 涉及 关心
下列句中横线处所填词语正确的一项是
①平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也能听到。
②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给他们，一下子________我们的脑子里去。
③那里四周是山，________着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
④我决定________儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时间已短。
- A.喧闹 塞进 环抱 委曲
- B.喧哗 填入 环绕 委屈
- C.喧嚷 装进 包围 冤曲
- D.喧叫 送进 围绕 冤枉
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的国画大师张大千，画人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水。
| A．遏制次序善于 | B．遏制秩序擅长 |
| C．遏止秩序擅长 | D．遏止次序善于 |
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依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的国画大师张大千，画人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水。
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A．遏制次序善于 |
B．遏制秩序擅长 |
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C．遏止秩序擅长 |
D．遏止次序善于 |
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依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的国画大师张大千，画人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水。
| A．遏制次序善于 | B．遏制秩序擅长 |
| C．遏止秩序擅长 | D．遏止次序善于 |
小题1:根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）
| A．杨花落尽子规啼，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。 |
| B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔伴地走，安能辨我是雄雌？ |
| C．才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 |
| D．山川之美，古来共谈。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。 |
F．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
小题2:根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（6选4）（4分）
①几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
② ,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③牺牲玉帛， ，必以信。《左传?曹刿论战》
④ ,对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤ 。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子?密州出猎》）
⑥启窗而观， 。（魏学洢《核舟记》）
小题3:请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。（4分）
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”，《诗经》中的“ ”,白居易《观刈麦》中的“ ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”，王湾《次北固山下》中的“ ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”,等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。
古诗文默写（10分）
【小题1】根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）
| A．杨花落尽子规啼，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。 |
| B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔伴地走，安能辨我是雄雌？ |
| C．才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 |
| D．山川之美，古来共谈。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。 |
F．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【小题2】根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（6选4）（4分）
①几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
② ,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③牺牲玉帛， ，必以信。《左传?曹刿论战》
④ ,对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤ 。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子?密州出猎》）
⑥启窗而观， 。（魏学洢《核舟记》）
【小题3】请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。（4分）
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”，《诗经》中的“ ”,白居易《观刈麦》中的“ ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”，王湾《次北固山下》中的“ ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”,等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。 查看习题详情和答案>>
杨 （向成）你说丢人罢？ ……这样的一个无耻的泼妇！
吴 （走进，不幸听到了对她的批评，向杨）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成）成先生，你听见的，他破口骂人……
成 对不起，我在下棋，没有留心到我四周的环境。
吴 （再转向杨， ）你以为我没听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背 后骂人的人，才是无耻。……
吴 （ ）……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以 为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫做泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！
话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这 才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！
去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。]
吴 （血管暴涨，双手撑腰）你这怎么说！
杨 （理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一
国币！
[吴事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方。]
成 （危险暴风波渡过，得到了这一场恶斗的结论）和棋。（收拾棋子）
1．从艺术形式、反映的时代和矛盾冲突性质来看，所选语段属于 [ ]
A．话剧 现代剧 悲剧
B．话剧 历史剧 悲剧
C．话剧 现代剧 喜剧
D．话剧 历史剧 喜剧
2．选段中有七处舞台说明加了横线，并标明了序号。选出对这些舞台说明分析不当的一项 [ ]
A．①、③、⑤处舞台说明中，吴太太一逼、再逼、三逼总是主动进攻，充分表明她尖酸刻薄、胡搅蛮缠和得理不饶人的个性。
B．②、④、⑥处舞台说明中，杨长雄一忍、再忍、“被迫抗战”，最后忍无可忍，将另一只花瓶打碎，表明他好打抱不平。
C．⑦通过人物动作、表情和心理，表明杨长雄无理取闹、理屈词穷、最后只得赔钱认错。 D．①～⑥处舞台说明直接展示了人物的性格，推动了剧情的发展。
3．选段中三个人物的语言各有特色，选择符合各自特点的项填入相应的括号内。
①杨长雄 [ ]
A．唠叨 狡辩 出言不逊
B．敷衍 随和
C．调侃 讥讽
D．敢想敢说 锋芒毕露
E．低缓 短促 风趣
②吴太太 [ ]
A．唠叨 狡辩 出言不逊
B．敷衍 随和
C．调侃 讥讽
D．敢想敢说 锋芒毕露
E．低缓 短促 风趣
③成众 [ ]
A．唠叨 狡辩 出言不逊
B．敷衍 随和
C．调侃 讥讽
D．敢想敢说 锋芒毕露
E．低缓 短促 风趣
4．三个人物不同的语言，显示了各自不同的性格。选出分析正确的填入括号。
①杨长雄 [ ]
A．自私 狡猾 霸道
B．自私吝啬 胡搅蛮缠
C．胆小老练
D．幽默 沉着稳重
E．仗义执言 好 打抱不平
②吴太太 [ ]
A．自私 狡猾 霸道
B．自私吝啬 胡搅蛮缠
C．胆小老练
D．幽默 沉着稳重
E．仗义执言 好打抱不平
③成众 [ ]
A．自私 狡猾 霸道
B．自私吝啬 胡搅蛮缠
C．胆 小老练
D．幽默 沉着稳重
E．仗义执言 好打抱不平
5．剧中人物的性格是通过什么手法刻画出来的？试举例说明。
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要别人看懂，
要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。阅读
月亮上来了。
是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的________，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片________银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。呵！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个的海滩。
月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么[ ]。
夜已经深了。
沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了。有的还在谈笑。凉爽的风轻轻地[ ]着，皎洁的月光[ ]着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。
（1）画横线处应填入一个恰当的比喻，从下列各项中选出两项分别填入（只填序号）。
[ ]
A．火球似的
B．皱纱似的
C．银盘似的
D．鱼鳞似的
E．金盘似的
F．鱼皮似的
G．铜盆似的
H．鸡皮似的
（2）括号[ ]里应填入恰当的动词或形容词，从列举的各项中选出三项分别填入（只填序号）。
[ ]
A．闪亮
B．晶莹
C．明亮
D．吹打
E．劲吹
F．吹拂
G．照耀
H．照射
I
．辐射（3）这几段文字可分为三层，能标明层次的语句是
A____________________________________________________
B____________________________________________________
C____________________________________________________
（4）月亮刚上来的时候，作者描写了海滩嘻闹的场景，对其用意分析正确的一项是
[ ]
A．天气太热，人们只好在夏夜到海边乘凉。
B．劳动者夏夜海滨乘凉，欢快、闲适，生活幸福美好。
C．这是劳动人民的习惯，到海边乘凉可以消除疲劳。
D．夏夜海滨凉爽，优美的环境吸引着广大人民。
（5）这段文字的中心句是什么，下边选择中正确的一项是
[ ]
A．月亮是那么皎洁，那么明亮。
B．说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个的海滩。
C．海滩上，居然有那么多的人在乘凉。
D．让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。
（6）这段文字描写顺序的特点是什么？
____________________________________________________
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