题目内容

下列加横线字词的解释正确的一项是

A.为人知(很少)                  义愤填(胸膛)
      杂乱无(条理)                  兀兀穷年(劳苦的样子)
B.当之无(羞愧)                  不而同(条约)
      赏(鉴定)                         重荷(重担)
C.气冲斗牛(泛指天空)           仰之高(弥漫)
      歌(告别的歌)                  标直(笔直)
D.死而后(已经)                  亦复如(这样)
      谰语(有根有据的话)           崎岖(形容山路不平)

试题答案

A
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阅读短文,回答问题。

  治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,________,________,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

  昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如________,________,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

1.在横线上用课文原句填空。

2.下面注音和句读不正确的一项是

[  ]

A.非相不得其情(du%

B.躬历山川,亲劳胼zh9

C.而/随官人役/亦未尝横索一钱

D.必如是/而后事/可举也

3.对加粗词解释不正确的一项

[  ]

A.于掌故(拘泥)  不其致(尽,彻底摸清)

B.是必得历山川(因此,所以)(亲自)

C.亲钱粮(供应)  横一钱(绳子)

D.好而恶劳(安逸舒适)  水利不(办)

4.和“往来于荒村野水间”一句中“于”的意义相同的一句是

[  ]

A.娠于垒石之手
B.礼起于何也
C.舜发于畎亩之中
D.苛政猛于虎也

5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间。

答:________________________________________________________

(2)远嫌而避怨

答:________________________________________________________

6.对第二段文字理解有误的一项是

[  ]

A.“布袍缓带,冒雨冲风”寥寥几字,塑造了海瑞不怕艰险、身先士卒的形象。

B.海瑞的随从官吏,以海瑞为榜样,清政廉洁,不横索百姓一钱。

C.文章列举海瑞的事情是从反面说明治水如何才能成功,然后,又从正面说明水利不兴的原因,前后对比,观点鲜明。

D.文章以海瑞为榜样,深刻说明了“治水必躬亲”的道理。

7.阅读全文后,你认为海瑞有哪些特点?联系实际谈谈你的体会。

答:________________________________

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阅读理解

送东阳马生序(节选)

宋濂

  ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则组袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(1)解释下列句中加粗的词语。

录毕,送之(  )

白玉之环(  )

(2)下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是

[  ]

A.余幼时/即嗜学

B.益慕圣贤/之道

C.无/鲜肥滋味之享

D.烨然/若神人

(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。

________________________________________________

第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的_______________作对比,体现作者_______________的精神追求。

(4)宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈认识。

________________________________________________

(5)下列词语中加粗字意思相同的一项是

[  ]

A送之

行尸

B.日

接再厉

C加冠

成事实

D.礼愈

理名言

(6)用现代汉语翻译下列句子。

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

_________________________________________________

又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

_________________________________________________

(7)选段从多个角度进行了对比。从横向看,有同龄人之间的对比,从纵向看,有今与昔的对比。请问:作者主要是从哪两个方面展开对比的?得出了什么结论?

一方面:____________________________________

另一方面:__________________________________

结论:______________________________________

(8)从选段看,作者送东阳马生的临别赠言可用三个成语来概括,即_______________________________

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阅读下面的文字,回答1—5题。
桃花源记
       晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
       林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
       既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.本文作者是                                       (朝代)著名田园诗人。
2.下列几句话,停顿正确的一项是 
[     ]

     A.复/行数十/步,豁然开朗。
     B.余人各复/延至其/家,皆出酒食。
     C.缘溪/行,忘/路之远近。
     D.有良田美池/桑竹之属。
3.解释下面句中加横线的词语。
   (1)欲其林 穷:                                            
   (2)便还家 要:                                           
4.解释下列文言语句。
   (1)阡陌交通,鸡犬相闻。
 _____________________________________________________________
   (2)未果,寻病终。
 _____________________________________________________________
5.阅读下面的古诗,对比这篇文章,回答问题。

归园田居
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)从《桃花源记》与《归园田居》对比来看,描写的生活有怎样的相同之处?
 _____________________________________________________________________________________
(2)从《桃花源记》的主题来看,诗人为什么向往诸如《归园田居》那样的生活状态?
 _____________________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文,完成下题。

  公输盘为楚造云梯之械,成,将攻宋。子墨子闻,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

  公输盘曰:“夫子何命焉为?”

  子墨子曰:“北方有侮臣者,借子杀之。”

  公输盘不

  子墨子曰:“请献十金。”

  公输盘曰:“吾义不杀人。”

  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。

  公输盘服。

  子墨子曰:“然胡不乎?”

  公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

  子墨子曰:“胡不见我于王?

  公输盘曰:“诺。”

(节选自《公输》)

(1)

对下列语句中加粗的词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

借子杀之 愿:希望

B.

公输盘不 说:通“悦”,高兴

C.

吾义不杀人 固:坚决

D.

然胡不乎 已:停止

(2)

下列句子中加粗的词的意义相同的一组是

[  ]

A.

攻宋

扶苏数谏故

B.

子墨子闻

辍耕垄上

C.

荆国有余地而不足于民

未尝不叹息痛恨桓、灵也

D.

不争

鸣之不能通其意

(3)

下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是

[  ]

A.

墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。

B.

墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。

C.

公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。

D.

这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。

(4)

把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。

(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。

译文:__________________________________

(2)胡不见我于王?

译文:__________________________________

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  阅读短文,回答问题。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  (1)下列加粗字中读音或意义有错误的一项是

[  ]

   A.咸来问(x)n,音信、消息)

   B.遂与外人间(ji4n,隔开)

   C.使向路(f*,搀扶)

   D.便还家(y1o,邀请)

  (2)①“此人一一为具言所闻,皆叹惋……” ②此中人语云:“不足为 ③外人道也。’”几句中加横线的部分依次是指什么?正确的一项是

[  ]

   A.①渔人 ②渔人和村人  ③桃花源里的人

   B.①渔人 ②桃花源里的人 ③桃花源外面的人

   C.①渔人 ②渔人     ③桃花源外面的人

   D.①村人 ②渔人和村人  ③桃花源外面的人

  (3)对“妻子”、“绝境”、“无论”在文中意思理解正确的一项是

[  ]

   A.①男子的配偶  ②与世隔绝的地方  ③无论如何

   B.①男子的配偶  ②没有出路的地方  ③不要说

   C.①妻子儿女   ②没有出路的地方  ③表条件关系的连词

   D.①妻子儿女   ②与世隔绝的地方  ③不要说

  (4)“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,渔人说了些什么?为何叹惋?正确的一组是

[  ]

   A.大概是晋代以来的事。为没有看到外面精彩的世界而叹惋。

   B.大概是汉朝以来的事。为没有亲自去参加战争而遗憾。

   C.大概是秦末以来的事。为桃源外的世界如此动乱黑暗,为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。

   D.大概是秦至汉朝的事。为他们生活在这与世隔绝的地方而叹惋。

  (5)按照课文默写句子。

   ①问今是何世,乃________,________。此人一一为具言所闻,皆叹惋。

   ②男女衣着,悉如外人。________,________。

   ③土地平旷,________,有良田美池桑竹之属。

   ④《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语________:________。

   ⑤《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源。“未果,寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语:________。

  (6)对下列句中加粗词注音、释义都有误的一项是

[  ]

   A.男女衣(zhu$,穿着),悉如外人

   B.便(y4o,邀请)还家,设酒杀鸡作食

   C.芳草(xi2n,鲜艳)美,落英缤纷

   D.此中人(y(,语言)云:“不足为外人道也。”

  (7)下列句中加粗词不能用“皆”代替的一项是

[  ]

   A.村中闻有此人,来问讯

   B.黄发垂髫,怡然自乐

   C.吾与将军不敢问

   D.问所从来,答之

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