题目内容
| 下列句中加横线的字注音完全正确的一项是 |
A．回廊（láng） 芙蓉（fú） 镂空（lòu） 洨河（jiāo） B．轩榭（xuān） 池沼（zhāo） 橙红（chéng） 漳州（zhāng） C．淘汰（tài） 叠嶂（zhàng） 弧形（hú） 倾听（qīng） D．丘壑（hè） 颀长（qí） 亢奋（kēng） 桥墩（dūn） |
试题答案
CB．轩榭（xuān） 池沼（zhāo） 橙红（chéng） 漳州（zhāng）
C．淘汰（tài） 叠嶂（zhàng） 弧形（hú） 倾听（qīng）
D．丘壑（hè） 颀长（qí） 亢奋（kēng） 桥墩（dūn）
②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己的无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。
③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕粱，三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
⑤从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音 域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫 换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换 羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于 现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的 艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这 些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和 高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很 有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋 国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之 意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高 级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和 寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于《列子?汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。
⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记?项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。
⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。
1.第⑤段“曲高和寡”中“和”的读音是_________，意思是________________________。
2.本文采用的最主要的说明方法是_______________________。
3.以下从第③、⑤、⑥段中摘出的句子，在结构上所起的作用不完全相同的一项是( )
A.古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
B.从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。
C.古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
4.第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉？为什么？
________________________________________
5.本文是一篇文艺性说明文，有些语言十分生动、传神，请把第⑥段中对《高山流水》高度赞赏的两个句子，认真地抄在下面的横线上。
________________________________________
6. A.详细介绍“响遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。
B.详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
C.详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。
对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是( )
正确的理解应该是：_____________________ ______________________________________。
7.第①段和第⑧段首尾照应，使文章的结构完整。读了这两段文字，你获得了哪些知识？写出两点即可。
_______________________________________
冰心
①小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地容她爱你？
②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，________她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！
④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天 a ，鸟儿b ，走兽 c 到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
⑥她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。[而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲]小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
⑦世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根发丝，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的密度来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我会欢喜感动得伏案痛哭！
1．第①段加粗的“有一个人”指的是谁？
答：________________________________________
2．填入第③段横线处的语句，正确的一项是
[ ]
A．何等勇敢，何等伟大！
B．何等刚强，何等无余地！
C．何等刚决，何等无回旋！
3．给加粗字注音。
屏除________ 拂拭________
麾开________ 蒙罩________
4．第③段中，母亲爱女儿的理由是什么？
答：________________________________________
5．第⑤段写万物毁灭那可怕的情景，有何作用？
答：________________________________________
6．第⑤段有三个比喻句，请你找出来。
（1）________________________________________
（2）________________________________________
（3）________________________________________
7．填入第⑤段a、b、c处恰当的词语是
[ ]
8．下列说法与作者在第⑦段中所表达的中心意思无关的一项是
[ ]
A．母爱的伟大是共同的
B．母爱是世间最伟大的感情
C．母亲的爱是无法估量的
D．我们应该回报母亲无私的爱
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蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎！则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
（1）选出加粗字注音和解释不完全正确的一项，将它的字母填入括号内。
[ ]
A．而乡邻之生日蹩（c)）蹙：窘迫
B．谨食之，时而献焉（s@）食：吃
C．曩与吾祖居者（n3ng）曩：从前
D．蒋氏大戚（q)）戚：悲伤
（2）文中“殚其地之出”的“殚”的意思是________，“则久已病矣”的“病”的意思是________。
（3）“向吾不为斯役”一句中“斯役”指的是________。[用文中的词语填空]
（4）把文言语句译成现代汉语。
①号呼而转徙____________________________
②以尽吾齿______________________________
（5）①依据选文，把下列选项按对比的内容两两组合，将它们的字母填入括号内。
[ ]
②以上三组对比是围绕选文的哪一句话展开的？用横线在文中标出。
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报秋宗璞
①似乎刚过完春节，什么都还来不及呢，已是长夏天气，让人懒洋洋地像只猫，一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
②这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。
③我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。
④玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐然如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。
⑤花开有十几朵，满院便飘着________。不是丁香的________，不是桂花的________，也不是荷花的那种________。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
⑥秋是收获的季节，我却是两手空空，一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
⑦久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
⑧我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得消遥。
⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬；领取四季，领取生活罢。
1．给下列加粗字注音。
①棒槌（ ） ②擎起（ ）
③逍遥（ ） ④虫豸（ ）
2．文章第⑤段横线上依次应填入的词语最恰当的一组是
[ ]
A．幽香 甜香 清香 芳香
B．芳香 清香 甜香 幽香
C．芳香 幽香 甜香 清香
D．清香 芳香 清香 甜香
3．作者在第①段中写到看见王簪花开，“先是一惊，随即怅然。”作者为什么吃惊？
答：________________________________。
4．联系全文看，作者为什么怅然？
答：________________________________。
5．作者在第③段写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？具体说明。
答：________________________________。
6．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是
[ ]
A．玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B．本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。
C．作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D．作者把玉簪花的绿描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
7．文章最后一段连用了五个“领取”，这样写有什么好处？
答：________________________________________
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对称，是自然界一种普遍而又奇妙的现象。镶嵌天际的恒星、行星呈球状对称；小巧玲珑的雪花，精巧细腻的蜂巢呈平面对称；大多数花朵呈辐射对称；有中央叶脉的叶片呈左右对称，人和鸟兽的五官、四肢左右无不对称。
对称能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由的状况，对称限制了灵动和飞跃。曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西，仔细观察有中脉叶子的细微结构，两边叶脉的数量和颁都是不同的。绝大多数人的面部发育也不对称，66％的人的左耳稍大于右耳，56%的人右眼略大，59%的人右半侧脸较大，人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高。75％的人右侧上肢较左侧长。人的两手的掌纹，不但细脉络不同，粗纹也不完全一样。可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称是相对的。实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称所引起的。从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质一般呈不对称的结构形式。研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义。自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。
对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。
1、在括号里写出多音字的读音，在横线上组词。
（1）称（ ）________（ ）________（ ）________
（2）脉（ ）________（ ）________
2、区分下列形近字，在括号里注音，在横线上组词。
3、第一自然段摆出自然界对称的主要类型有几种？选出正确的一项。
[ ]
4、第一自然段给对称分类的标准是什么？文中画线部分所举的例子各属于第一自然段中所说的哪些种对称类型？
____________________________________________________________
5、第二自然段中加粗的“这”指代的内容是什么？
___________________________________________________________
6、全文的整体结构是
[ ]
7、对内容理解不正确的一项是
[ ]
A．瑰丽多姿的自然界的对称是绝对的，不是相对的。
B．生物界的对称是相对的，不对称是绝对的。
C．自然界是一个对称而又不完全对称的统一体。
D．不对称性对生命的进化有重要的意义。
8、造成生物界不对称的根本原因是什么？用原文中的话回答。
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9、“比起左右结构相等的化学物至少要快3倍”，句子中的“至少”用与不用，在表达效果上有什么区别？
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查看习题详情和答案>>上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。我说：你打死我算了。她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！
晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，还不是需要我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。
晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任说：请相信，我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜视、气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬间，我心里充满了感激。
回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同学耍了吗 ，有什么好伤心的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。
上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：妈妈，我爱你。
就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。
2．下列语句分析不正确的一项是
B．“她哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。
C．“她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。
D．“2块钱一份，只有一点简单的素菜。”此处细节描写，体现了母亲的善良。
3．结合语境，品析句中加横线词语。
①她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！
②我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。
4．品位文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
5．文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实
际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．给加粗字注音并解释加粗字。
（1）中间（ ）力拉崩倒之声 间______________
（2）曳（ ）屋许许声 曳______________
2．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。
B．客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦的样子，几乎想要争先恐后地跑走。
C．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。
D．客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两条大腿抖得站不稳，好几次准备提前退场。
3．用文章的原句回答问题。
（1）从“忽一人大呼‘火起…，突然加快节奏，接着写四日之家突遭变故，气氛骤然变化的情形是：__________________________。
（2）然后由内景转为外景，表现人们惊恐万分的情景的句子是：______________。
（3）接着表现火势的猛烈和火场纷乱的语句是：____________________________。
（4）极言声音之杂乱、逼真的句子是：____________________________________。
4．为了描写声响的复杂，赞美表演者高超的技艺，文中第③④句运用了______________的修辞手法，第⑤句运用了_______________的句式，并且通过听众以假为真、惊慌欲逃的神态，从描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。