题目内容
下面句子中加线成语使用不恰当的一项是 |
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔?麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。 |
试题答案
D
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下面句子中加线成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因此而荒废学业的例子。 |
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作机密的性质而鲜为人知。 |
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 |
D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。 |
下面句子中加线成语使用不恰当的一项是( )
A.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。 |
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 |
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔?麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 |
D.我家的相册里有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 |
下面句子中加线成语使用不恰当的一项是( )
A.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。 |
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 |
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔?麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 |
D.我家的相册里有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 |
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下面句子中加线成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因此而荒废学业的例子。 |
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作机密的性质而鲜为人知。 |
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 |
D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。 |
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A.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。 |
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 |
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔?麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 |
D.我家的相册里有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 |
下面句子中加线成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因此而荒废学业的例子。 |
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作机密的性质而鲜为人知。 |
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 |
D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。 |
下面句子中加线成语使用不恰当的一项是
- A.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。
- B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
- C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔?麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。
- D.我家的相册里有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
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A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。
D、我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。
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B、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。
D、我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。