依次填入下列个横线上的词语，恰当的一组是(　　)

（1）新中国成立后，我们在_______建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。

（2）学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己_______受用不尽。

（3）有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以_______学生的想象和思维，从而收到良好的效果。

A、法治　　终生　　激发　　 B、法治　　 终身　　 激励

C、法制　　终生　　激励　　 D、法制　　 终身　　 激发

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很发达的脑门上      着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最         的一个角落——人的自尊心。

（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地           中学生：“不管写长文章或短文章，都要从里写，要从心里流出来。”

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很发达的脑门上      着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最         的一个角落——人的自尊心。

（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地           中学生：“不管写长文章或短文章，都要从里写，要从心里流出来。”

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 
①这两个        的老朋友就在茶馆里畅谈起来。 
②作为上级领导，要耐心       群众的意见。 
③这条街店铺林立，商品琳琅满目，行人摩肩接踵，十分        。
A．邂逅相遇   倾听   繁华       B．萍水相逢   聆听   繁华 
C．邂逅相遇   聆听   繁荣       D．萍水相逢   倾听   繁荣

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

（1）全新的载体可以________优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。

（2）要大胆________和积极培养成千上万中青年经济管理干部。

（3）这些流星雨好像从天空的同一个点辐射而出，辐射点（流星________出发的那个点）正好指向狮子座。

1. A.
   激活 起用 轨迹
2. B.
   激活 启用 轨道
3. C.
   激发 起用 轨迹
4. D.
   激发 启用 轨道

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

（1）我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却很________匀称。

（2）他同老伴儿并肩坐在这长凳上，________起当年在北海泛舟的日子。

（3）没有一个民族像我们这么________故土的。

1. A.
   精巧 追忆 留恋
2. B.
   精巧 追忆 依恋
3. C.
   精致 回忆 留恋
4. D.
   精致 追忆 依恋

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 

（1）这种人其实不是共产党员，至少不能算是一个       的共产党员。

（2）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上     着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（3）汉光武帝当年领兵作战时，手不释卷，曹孟德也自称老而好学，你为什么不以他们为榜样      自己呢？

1. A.
   纯粹 蒙 鞭挞
2. B.
   纯正 绷 鞭策
3. C.
   纯正 蒙 鞭挞
4. D.
   纯粹 绷 鞭策

依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是

（1）我把如此深厚的感情________在我的歌声里，希望引起听众的共鸣。

（2）要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机________国有资财。

（3）为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区________革命文物。

1. A.
   贯注  侵吞  搜集
2. B.
   灌注  鲸吞  收集
3. C.
   贯注  鲸吞  收集
4. D.
   灌注  侵吞  搜集