题目内容
| 下列句中划线词语使用恰当的一项是 |
A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起 亚热带的阳光。 C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 |
试题答案
C
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下列句中划线词语使用恰当的一项是
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A ．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B ．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C ．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
D ．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
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B ．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C ．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
D ．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
下列句中划线词语使用恰当的一项是
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A．对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
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B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
下列句中划线词语使用恰当的一项是
[ ]
A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起
亚热带的阳光。
C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
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B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起
亚热带的阳光。
C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
| A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 |
| B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。 |
| C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 |
| D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 |
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
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A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
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B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
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C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
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D．懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |
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下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
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A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
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B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
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C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
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D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |
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下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
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A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
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B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
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C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
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D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |
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下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
| B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
| C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
| D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
| B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
| C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
| D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
| B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
| C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
| D．懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |