题目内容

下列句子中成语运用正确的一项是

A.一过春节,村里的年轻人都外出打工去了,偌大一个村庄万人空巷,好不冷清。
B.每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场有个三长两短,就会影响水平的发挥。
C.为了办好文学社,我校学生会广开言路,积极听取师生们的意见。
D.好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。

试题答案

C
相关题目
四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的古诗,仿佛在一日之间,那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地,眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天,人间芳菲开遍。所有的日子,都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩,仿佛一切都被琥珀了一般,闪着别样的光鲜,润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的,黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部,稀疏的地方,也是满枝条的绿芽。轻风吹来,黄绿相间着一种陶醉,映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手,似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意,草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上,仰头感受暖暖的春日,一瞬间,如同被什么所击中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷离与幻动,令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵!
④一时间,缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄,寻找一些儿时的记忆,让自己从纷杂和困惑里释然,深深地呼吸,大声的呼喊,自在地和自然做个亲密的接触,做最放纵的自我。然后采一束野花带回家,放在窗台那个已经空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南,感受烟雨霏霏,着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫,和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情,于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来,思索,再思索,坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软,架一柄木犁,以蹒跚的姿势,把种子播在春梦的端头。禾一把锄头,擦掉额头的汗水,在古诗平平仄仄中,深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,赶一架老车,轧着车轱辘菜的新绿,吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾,听蛙鸣声声,如一首温馨的歌谣,唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月,融融的春光,无处躲藏的明媚饮醉了山水,也酣畅了爱情。人间四月天,在林微因笔下是一曲爱的礼赞,“你是一树一树的花开,是燕,在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧,你会感觉那一树花开就是一片林的爱,那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人,曾经擦肩而过,却成为永远的风景,永远的记忆。
⑨四月,多少缱绻的情怀,摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞,随影而行,随风遁远。四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。
(本文有改动)
【小题1】结合文章内容,说说文章抒发了作者那些感情。
答:                                                                     
【小题2】第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么?
黄绿相间:                                                                
被攫住:                                                                  
【小题3】品味文中两处划线句,按要求答题。
(1)赏析下面句子的表达效果。
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。
答:                                                                       
                                                                               
                                                                               
(2)说说下面句子在文中的含义。
四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。
答:                                                                       
                                                                               
                                                                               
【小题4】第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”,作者有哪些思绪呢?请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。
思念过去,让自己从纷杂和困惑里释然;
向往远方,                        
播种梦想,畅想奋斗的乐章;
       ,真爱的呢喃。
【小题5】下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )
A.文章描写了四月明媚的春光,表达了自己的真切的感受。
B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感.
C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明.
D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感.
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四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的古诗,仿佛在一日之间,那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地,眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天,人间芳菲开遍。所有的日子,都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩,仿佛一切都被琥珀了一般,闪着别样的光鲜,润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的,黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部,稀疏的地方,也是满枝条的绿芽。轻风吹来,黄绿相间着一种陶醉,映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手,似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意,草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上,仰头感受暖暖的春日,一瞬间,如同被什么所击中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷离与幻动,令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵!
④一时间,缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄,寻找一些儿时的记忆,让自己从纷杂和困惑里释然,深深地呼吸,大声的呼喊,自在地和自然做个亲密的接触,做最放纵的自我。然后采一束野花带回家,放在窗台那个已经空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南,感受烟雨霏霏,着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫,和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情,于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来,思索,再思索,坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软,架一柄木犁,以蹒跚的姿势,把种子播在春梦的端头。禾一把锄头,擦掉额头的汗水,在古诗平平仄仄中,深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,赶一架老车,轧着车轱辘菜的新绿,吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾,听蛙鸣声声,如一首温馨的歌谣,唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月,融融的春光,无处躲藏的明媚饮醉了山水,也酣畅了爱情。人间四月天,在林微因笔下是一曲爱的礼赞,“你是一树一树的花开,是燕,在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧,你会感觉那一树花开就是一片林的爱,那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人,曾经擦肩而过,却成为永远的风景,永远的记忆。
⑨四月,多少缱绻的情怀,摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞,随影而行,随风遁远。四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。
(本文有改动)
【小题1】结合文章内容,说说文章抒发了作者那些感情。
答:                                                                     
【小题2】第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么?
黄绿相间:                                                                
被攫住:                                                                  
【小题3】品味文中两处划线句,按要求答题。
(1)赏析下面句子的表达效果。
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。
答:                                                                       
                                                                               
                                                                               
(2)说说下面句子在文中的含义。
四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。
答:                                                                       
                                                                               
                                                                               
【小题4】第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”,作者有哪些思绪呢?请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。
思念过去,让自己从纷杂和困惑里释然;
向往远方,                        
播种梦想,畅想奋斗的乐章;
       ,真爱的呢喃。
【小题5】下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )

A.文章描写了四月明媚的春光,表达了自己的真切的感受。
B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感.
C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明.
D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感.

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四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的古诗,仿佛在一日之间,那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地,眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天,人间芳菲开遍。所有的日子,都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩,仿佛一切都被琥珀了一般,闪着别样的光鲜,润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的,黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部,稀疏的地方,也是满枝条的绿芽。轻风吹来,黄绿相间着一种陶醉,映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手,似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意,草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上,仰头感受暖暖的春日,一瞬间,如同被什么所击中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷离与幻动,令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵!
④一时间,缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄,寻找一些儿时的记忆,让自己从纷杂和困惑里释然,深深地呼吸,大声的呼喊,自在地和自然做个亲密的接触,做最放纵的自我。然后采一束野花带回家,放在窗台那个已经空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南,感受烟雨霏霏,着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫,和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情,于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来,思索,再思索,坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软,架一柄木犁,以蹒跚的姿势,把种子播在春梦的端头。禾一把锄头,擦掉额头的汗水,在古诗平平仄仄中,深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,赶一架老车,轧着车轱辘菜的新绿,吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾,听蛙鸣声声,如一首温馨的歌谣,唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月,融融的春光,无处躲藏的明媚饮醉了山水,也酣畅了爱情。人间四月天,在林微因笔下是一曲爱的礼赞,“你是一树一树的花开,是燕,在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧,你会感觉那一树花开就是一片林的爱,那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人,曾经擦肩而过,却成为永远的风景,永远的记忆。
⑨四月,多少缱绻的情怀,摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞,随影而行,随风遁远。四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。
(本文有改动)
小题1:结合文章内容,说说文章抒发了作者那些感情。
答:                                                                     
小题2:第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么?
黄绿相间:                                                                
被攫住:                                                                  
小题3:品味文中两处划线句,按要求答题。
(1)赏析下面句子的表达效果。
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。
答:                                                                       
                                                                               
                                                                               
(2)说说下面句子在文中的含义。
四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。
答:                                                                       
                                                                               
                                                                               
小题4:第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”,作者有哪些思绪呢?请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。
思念过去,让自己从纷杂和困惑里释然;
向往远方,                        
播种梦想,畅想奋斗的乐章;
       ,真爱的呢喃。
小题5:下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )
A.文章描写了四月明媚的春光,表达了自己的真切的感受。
B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感.
C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明.
D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感.
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阅读下面文章,完成后面的题。

陌上花开缓缓归

    阳春三月,风和日暖;信步城外,看陌上之杨柳依依,野花灿烂,身心不由得清爽而浪漫。

    漫步陌上,只因陌上花开;花朴素而恬淡,不落尘俗。“三月风情陌上花”,是花在其中生命得以璀璨,人在其中心情得以畅然的一种意境。这意境,枝繁叶茂,从古代长到现代,不枯不衰;又如水,岁岁年年,流淌在阡陌之上。不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女。三月陌上花,让人爱,让人痴,恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子,花的风韵。

    陌上花开,如果没有从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情陶醉的人,那么花开也寂寞,风情也苍白。于是一句“陌上花开,可缓缓归矣”不知被多少人吟诵了多少遍。人归缓缓,那花便有灵性,便开得执著,陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。

    那是春天里一幅最美妙的图画:在后官粉黛的簇拥下,一位美若天仙、仪态雍容的贵夫人,款摆腰肢,走在一千多年前江南临安的阡陌上,这时一骑快马飘然而至,驿者把一封信递给贵夫人,原来是吴越王嘱爱妃只管消受春色,不必急着回宫,“陌上花开,可缓缓归矣”。缓缓归,缓缓归,多么柔情的一句话!

只是再柔情、再体贴的话,也难使国家逃脱倾覆的厄运,怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。吴越王烟逝,爱妃云去,留下一个美丽的故事游荡在临安陌上,供人凭吊。在吴越国“国除”百十来年后的一个秋天,诗人东坡来到了临安,历史似乎特意安排东坡在秋天踏上临安的土地,陌上春天花开,秋天花亦开,只是春天的骨子里透出的是柔情,而秋天的骨子里透出的却是萧瑟。东坡怅对古人,一番凭吊,三首《陌上花》在胸中郁结,一吐为快。“陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非”……诗人一唱三叹之中,浸染着对人事盛衰的感慨。陌上花,就这样开在历史的车辙中,栉风沐雨,浸透艳丽与沧桑,令人唏嘘不已。

漫步陌上,我把“缓缓归”当作人类面对大自然所共有的心境去感怀,当然,东坡透过    陌上花开而生发的历史感悟,更以一种强劲的力量震撼着我的心灵。

我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落,落了又于    的陌上花,简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化但我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归,这不仅意味着悠闲、诗意,而更大的意义在于,让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花,回归自然,回归人类的历史与文化。

    缓缓归,缓缓归。披一袭“三月风情”,再采一束“陌上花”,缓缓归。

    缓缓归矣,我心已是陌上花开。

1.“人归缓缓,那花便有灵性,便开得执著,佰上风情也被撩拨得浓郁而热烈。”对这句话如何理解?

2.仔细阅读第五段,回答:

      (1)陌上花,明明开在陌上,为什么说它“就这样开在历史的车辙中”?

      (2)“开在历史的车辙中”的陌上花,为什么会“令人唏嘘不已”?

      答:(1)_____________________

          (2)_____________________

3.请分别解释以下三句话在文中的意思。

      (1)陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非。

      (2)我几乎要拜倒在陌上花的面前了。

    (3)缓缓归矣,我心已是陌上花开。

       答:(1)_________________

           (2)_________________

           (3)_________________

4.下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是(    )(    )

       A.本文以陌上花开为线索,将景物描写、历史故事和心情感悟融为一体。

       B.作者借陌上花开的春日景色,来抒发其对自然、对历史和文化的感悟。

       C.文中引用吴越王与爱妃的故事,说明统治者追求享乐是导致国破家亡的重要原因.

       D.作者在结尾部分呼唤回归自然,意在表明自己早已厌倦了喧嚣的城市生活。

       E.本文语言优美,感情真挚,文中穿插一些古诗名句,增加了文章的内涵和文采。

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古诗文默写(10分)
小题1:根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )(4分)
A.杨花落尽子规啼,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,闻道龙标过五溪。
B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔伴地走,安能辨我是雄雌?
C.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
D.山川之美,古来共谈。两岸石壁,五色交辉。高峰入云,清流见底。
E.臣本布衣,躬耕于南阳,于乱世苟全性命,不求闻达于诸侯。
F.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
小题2:根据课本,补写下列各名篇中空缺的部分。(6选4)(4分)
①几处早莺争暖树,                。(白居易《钱塘湖春行》)
                  ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
③牺牲玉帛,­­­­­­­­         ,必以信。《左传?曹刿论战》
                ,对此可以酣高楼。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
               。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子?密州出猎》)
⑥启窗而观,           。(魏学洢《核舟记》)
小题3:请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。(4分)
(说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。)
古代诗歌讲究色彩的运用,如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”,《诗经》中的“                       ”,白居易《观刈麦》中的“           ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”,王湾《次北固山下》中的“                  ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“                               ”,等。从这些句子中不难看出,“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配,形成色彩感和色调鲜明的意境美。
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古诗文默写(10分)
【小题1】根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )(4分)

A.杨花落尽子规啼,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,闻道龙标过五溪。
B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔伴地走,安能辨我是雄雌?
C.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
D.山川之美,古来共谈。两岸石壁,五色交辉。高峰入云,清流见底。
E.臣本布衣,躬耕于南阳,于乱世苟全性命,不求闻达于诸侯。
F.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【小题2】根据课本,补写下列各名篇中空缺的部分。(6选4)(4分)
①几处早莺争暖树,                。(白居易《钱塘湖春行》)
                  ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
③牺牲玉帛,­­­­­­­­         ,必以信。《左传?曹刿论战》
                ,对此可以酣高楼。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
               。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子?密州出猎》)
⑥启窗而观,           。(魏学洢《核舟记》)
【小题3】请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。(4分)
(说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。)
古代诗歌讲究色彩的运用,如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”,《诗经》中的“                       ”,白居易《观刈麦》中的“           ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”,王湾《次北固山下》中的“                  ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“                               ”,等。从这些句子中不难看出,“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配,形成色彩感和色调鲜明的意境美。

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