选择合适的关联词填空.一根极细的电线.它能灵巧地避开.A.不是--而是--B.即使--也-- C.不仅--还--——青夏教育精英家教网—

根据句子意思，选择合适的关联词语填空。

不但……而且……　如果……就……　　虽然……但是……

只有……才……　　只要……就……　　因为……所以……

1．（　　）打个电话去问一下（　　）知道了。

2．这种饮料（　　）味道好，（　　）还能增进健康。

3．（　　）有困难，你（　　）说出来，大家会帮助你的。

4．（　　）张大爷七十多岁了，（　　）干起活来，还像年轻人那样利落。

5．（　　）从思想上真正认识到保护环境的意义，（　　）能做好环保工作。

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阅读冲浪

　　古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作（zu$　zu^）战来，高谈（扩　阔）论，滔滔不绝，连他父亲也（辩　辨）论不过他。赵括自以为用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将（ji1ng　ji4ng）。

　　赵奢死后，有一次秦国进（功　攻）赵国。赵王任命赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书（　　）读得很熟，（　　）不会灵活运用。”赵王不听。

　　赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制订作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆（l[　f)）没，赵括也在交战中阵亡。

1．给加粗字选择正确的读音，在下面画“____”

2．画去括号里不恰当的字。

3．在文中括号中填上合适的关联词语。

4．给短文选个合适的题目，在括号里打上“T”

纸上谈兵（　　）

滔滔不绝（　　）

5．赵奢为什么说赵括没有真本领，不能当大将？

___________________________________________

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阅读冲浪

　　古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作（zu$　zu^）战来，高谈（扩　阔）论，滔滔不绝，连他父亲也（辩　辨）论不过他。赵括自以为用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将（ji1ng　ji4ng）。

　　赵奢死后，有一次秦国进（功　攻）赵国。赵王任命赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书（　　）读得很熟，（　　）不会灵活运用。”赵王不听。

　　赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制订作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆（l[　f)）没，赵括也在交战中阵亡。

1．给加粗字选择正确的读音，在下面画“____”

2．画去括号里不恰当的字。

3．在文中括号中填上合适的关联词语。

4．给短文选个合适的题目，在括号里打上“T”

纸上谈兵（　　）

滔滔不绝（　　）

5．赵奢为什么说赵括没有真本领，不能当大将？

___________________________________________

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阅读短文，完成练习。

玫瑰和花盆

　　窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常常来给它浇水，捉虫，施肥。

　　玫瑰自以为是天下最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。在陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。

　　“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰申斥着花盆。

　　“……”花盆似乎没有听到。

　　“我是多么漂亮，多么清香，多么高贵。你算什么？粗俗，无味，低下，无人理睬！”

　　“……”

　　“我不需要你，你给我走开！”

　　“离开了同伴的帮助，你的美丽就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。

　　玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要彻底摆脱这个不如意的同伴。

　　可是在火辣辣的阳光照射下，它很快就枯萎了。

1．读拼音，写词语。

ku1　ji3ng（　　）	q9ng　xi1ng（　　）
g1o　gu@（　　）	sh5n　ch@（　　）

2．在括号里填上合适的词语。[方法提示：联系文章内容填空。]

（　　）的叶子	（　　）的劝告	（　　）的香气
（　　）的阳光	（　　）的花朵	（　　）的同伴

3．根据短文的内容，选择下列词语，用“因为……所以……”的句式写两句话。[方法提示：认真读第2、8、9、10自然段，弄清因果关系，再做题。]

自以为　又黑又粗　耐心　激怒　跳出　枯萎

第1句：______________________________________

第2句：______________________________________

4．读了这个小故事，你最想说些什么？

　　读了这个小故事，我觉得___________；我最想说___________。

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阅读短文，完成练习。

玫瑰和花盆

　　窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常常来给它浇水，捉虫，施肥。

　　玫瑰自以为是天下最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。在陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。

　　“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰申斥着花盆。

　　“……”花盆似乎没有听到。

　　“我是多么漂亮，多么清香，多么高贵。你算什么？粗俗，无味，低下，无人理睬！”

　　“……”

　　“我不需要你，你给我走开！”

　　“离开了同伴的帮助，你的美丽就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。

　　玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要彻底摆脱这个不如意的同伴。

　　可是在火辣辣的阳光照射下，它很快就枯萎了。

1．读拼音，写词语。

ku1　ji3ng（　　）	q9ng　xi1ng（　　）
g1o　gu@（　　）	sh5n　ch@（　　）

2．在括号里填上合适的词语。[方法提示：联系文章内容填空。]

（　　）的叶子	（　　）的劝告	（　　）的香气
（　　）的阳光	（　　）的花朵	（　　）的同伴

3．根据短文的内容，选择下列词语，用“因为……所以……”的句式写两句话。[方法提示：认真读第2、8、9、10自然段，弄清因果关系，再做题。]

自以为　又黑又粗　耐心　激怒　跳出　枯萎

第1句：______________________________________

第2句：______________________________________

4．读了这个小故事，你最想说些什么？

　　读了这个小故事，我觉得___________；我最想说___________。

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课外阅读。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋山野景色，竞忘了时辰已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨已（　　）打了下来。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　　），决定进去避雨。

　　第一只猴子一跨到门口，却失望地咂咂嘴；转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”

　　第二只猴子绕小屋转了一圈，（　　）地告诉大家：“窗子也都关着，进不去。”

　　第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”

　　于是，三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（　　），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。

　　惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。

（1）从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。

[　　]

A．又惊又喜	B．喜出望外
C．劈头盖脸	D．垂头丧气

（2）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出点明中心的句子。

____________________________________________________

（4）读了这则寓言，你受到什么启示？

________________________________________________________________________________________________________

（二）

_________________

　　蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路

主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

（1）给短文加个合适的标题。

（2）短文一共说明了几个问题？

____________________________________________________

（3）短文可以分成三层，请用“‖”划出来，并写出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）联系上下文，写出“同心协力”的意思。

____________________________________________________

（5）用“如果……就……”写一句话。

____________________________________________________

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阅读短文，回答问题。

立春的萝卜

　　江西北部多丘陵。

　　不太平整的田地高高低低向四方伸展开来。冬日，田垄一片灰色，对农民来说，这的确是一个令人欢喜的季节。

　　但你看见萝卜生长着，吸足了阳光、空气和水分，随意在田头地角蓬勃生长着。乡下的萝卜永远这样白、脆、甜。（　　）你在田头走过，顺手拔出一只萝卜，先洗掉上面的泥，（　　）能生吃，保管你会觉得特别爽口，而且味儿纯正，这才是乡下的萝卜呀。大自然总是养人的，上了年纪的农民只要口里啃着萝卜，总觉得乡下日子（　　）穷点儿，（　　）心里过得踏实。

　　萝卜下种有早有迟。早种的早尝鲜，迟种的吃得时间长。你看，那早撒下籽的，已经长出金黄的小花儿，像谁家日渐长大的姐姐。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢?原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“~~~~~”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“_____”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……（2）虽然……但……（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。(用“||”划开)。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。查看习题详情和答案>>

阅读短文，回答问题。

立春的萝卜

　　江西北部多丘陵。

　　不太平整的田地高高低低向四方伸展开来。冬日，田垄一片灰色，对农民来说，这的确是一个令人欢喜的季节。

　　但你看见萝卜生长着，吸足了阳光、空气和水分，随意在田头地角蓬勃生长着。乡下的萝卜永远这样白、脆、甜。（　　）你在田头走过，顺手拔出一只萝卜，先洗掉上面的泥，（　　）能生吃，保管你会觉得特别爽口，而且味儿纯正，这才是乡下的萝卜呀。大自然总是养人的，上了年纪的农民只要口里啃着萝卜，总觉得乡下日子（　　）穷点儿，（　　）心里过得踏实。

　　萝卜下种有早有迟。早种的早尝鲜，迟种的吃得时间长。你看，那早撒下籽的，已经长出金黄的小花儿，像谁家日渐长大的姐姐。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢?原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“~~~~~”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“_____”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……（2）虽然……但……（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。(用“||”划开)。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。查看习题详情和答案>>

阅读短文，回答问题。

立春的萝卜

　　江西北部多丘陵。

　　不太平整的田地高高低低向四方伸展开来。冬日，田垄一片灰色，对农民来说，这的确是一个令人欢喜的季节。

　　但你看见萝卜生长着，吸足了阳光、空气和水分，随意在田头地角蓬勃生长着。乡下的萝卜永远这样白、脆、甜。（　　）你在田头走过，顺手拔出一只萝卜，先洗掉上面的泥，（　　）能生吃，保管你会觉得特别爽口，而且味儿纯正，这才是乡下的萝卜呀。大自然总是养人的，上了年纪的农民只要口里啃着萝卜，总觉得乡下日子（　　）穷点儿，（　　）心里过得踏实。

　　萝卜下种有早有迟。早种的早尝鲜，迟种的吃得时间长。你看，那早撒下籽的，已经长出金黄的小花儿，像谁家日渐长大的姐姐。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢？原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“”画出丘陵地带田地样子的句子。