题目内容
| 根据句子的意思，给加粗词语选择正确的解释。 他操纵机器就像船夫划船一样轻巧。（ ） A、轻松灵巧 B、简单容易 |
试题答案
A轻巧：①重量小而灵巧 ②轻松灵巧 ③简单容易
（1）他操纵机器就像船夫划船一样轻巧。（ ）
（2）这辆小车很轻巧。（ ）
（3）你说得倒轻巧。（ ）
根据句子的意思给加粗的词语选择一个恰当的解释，把序号写在括号里。
“朴素”有
3种解释：A．（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。B．（生活）节约，不奢移。C．朴实，不浮夸；不虚假。（
1）他虽然很富有，但生活仍然很朴素。[
]（
2）妈妈穿着朴素大方。[
]（
3）这篇文章朴素的语言，感人的情节吸引着我。[
] 查看习题详情和答案>>根据句子的意思给加粗的词语选择一个恰当的解释，把序号写在括号里。
“朴素”有
3种解释：A．（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。B．（生活）节约，不奢移。C．朴实，不浮夸；不虚假。（
1）他虽然很富有，但生活仍然很朴素。[
]（
2）妈妈穿着朴素大方。[
]（
3）这篇文章朴素的语言，感人的情节吸引着我。[
] 查看习题详情和答案>>美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（居然、果然）都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！
1．把文中括号内恰当的词打上“√”。
2．根据意思选填词语。
一帆风顺 性命攸关 新陈代谢 遍体鳞伤
（1）满身都是伤痕，形容伤势重。（ ）
（2）生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。（ ）
（3）关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。（ ）
（4）比喻非常顺利，毫无挫折。（ ）
3．文章第一自然段有①、②两处画横线，这两处运用的说明方法分别是：
①：________；②：________。
4．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。（ ）
（2）文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。（ ）
（3）水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。（ ）
（4）水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。（ ）
5．在第三自然中把水母变得强壮的原因的句子画上“____”。
6．这篇文章给人的启示是什么？
__________________________________________________________
阅读诗歌，完成练习。
手
|
我们的手是 ________， |
|
在爸爸和妈妈之间 |
|
传 （chu2n zhu4n）递着光。 |
|
让他们的幸福像灯一样明亮！ |
|
我们的手是 ________， |
|
跨（越 跃）海洋， |
|
在陆地和陆地之间 |
|
传递彼（ b! p0）此的问（候 侯）。 |
|
我们的手是 ________， |
|
在心灵和心灵之间， |
|
（托 拖 脱）起洁白的帆。 |
|
我们的手是 ________， |
|
在星辰和星辰之间， |
|
欢乐地飞翔。 |
1
．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。2
．为文中加粗的字选择正确的读音。3
．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。|
船 |
桥 |
电线 |
小鸟 |
4
．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]5
．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。[
]|
（ 1）鲜红 |
（ 2）天蓝 |
（ 3）草绿 |
|
（ 4）表白 |
（ 5）金黄 |
（ 6）乌黑 |
6
．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。（
1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（ ）（
2）让他们的幸福像灯一样明亮！（ ）7
．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。] 查看习题详情和答案>>阅读诗歌，完成练习。
手
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我们的手是 ________， |
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在爸爸和妈妈之间 |
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传 （chu2n zhu4n）递着光。 |
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让他们的幸福像灯一样明亮！ |
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我们的手是 ________， |
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跨（越 跃）海洋， |
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在陆地和陆地之间 |
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传递彼（ b! p0）此的问（候 侯）。 |
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我们的手是 ________， |
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在心灵和心灵之间， |
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（托 拖 脱）起洁白的帆。 |
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我们的手是 ________， |
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在星辰和星辰之间， |
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欢乐地飞翔。 |
1
．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。2
．为文中加粗的字选择正确的读音。3
．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。|
船 |
桥 |
电线 |
小鸟 |
4
．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]5
．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。[
]|
（ 1）鲜红 |
（ 2）天蓝 |
（ 3）草绿 |
|
（ 4）表白 |
（ 5）金黄 |
（ 6）乌黑 |
6
．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。（
1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（ ）（
2）让他们的幸福像灯一样明亮！（ ）7
．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。] 查看习题详情和答案>>在聪颖、精明的犹太人眼里，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是揣在自个儿身上的无价之宝，是他们人生的唯一一枚金币，有了它，才能再去拥有其他的什么东西。
1．根据意思在短文中找成语。
（1）指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。（ ）
（2）价值抵得上很多城池，形容物品十分重要。（ ）
2．给下列句子中加粗的字选择正确的读音。
也有的孩子会说是家中珍藏（cáng zàng）的价值连城的钻（zuàn zuān）石。
3．在括号里选择恰当的关联词填空。
只有……就…… 假如……那么……
因为……所以…… 既然……那么……
4．用下面的词语造句。
无价之宝：________________________________________________________
5．标题为“犹太人的珍宝”，你认为犹太人的珍宝是什么呢？
__________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
这间小巧玲珑的小书屋，被挤在两幢高大的楼房中间。
小书屋门前，摆着几张临时搭起的书架，上面挨挨（ ）挤挤地摆满各种书报杂志：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也有适合中老年人阅读的，种类之多，令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好，不仅做到百问不烦，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点，主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋内，有一个柜台，它分上下两层，都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行（ ）书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也没让它空（ ）闲着。不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷暑，还是数（ ）九严寒，只要你来到这个书店小屋，都可以随意选择你喜爱的书刊，让你乘兴而来，满意而归。
这个小书屋，没有宽阔豪华的门面，也没有富丽堂皇的室内装饰，却有着琳琅满目的书报杂志，热情和蔼的笑容，亲切温柔的话语，这一切，给人们带来了春天般的温暖，它像一叶小舟，载（ ）着人们遨游知识的海洋。
1．联系上下文说明加粗词各表示什么。
（1）它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。（ ）
（2）它分上下两层，都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。（ ）
（3）它像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。（ ）
2．用“______”线画出文中的比喻句，并说明用什么比喻什么。
3．给文中加粗的字在括号里注音。
4．给短文加上适当的题目。________________________
5．这篇文章的主要意思是什么？（在正确答案的后面打“√”）
（1）赞扬小巧玲珑的小书屋。（ ）
（2）赞扬小书屋里热情的主人。（ ）
（3）介绍小书屋里琳琅满目的书报杂志。（ ）
查看习题详情和答案>>鱼成群结队地在珊瑚丛中（ ），好看极了。有的全身布满（ ）；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来（ ）圆。各种各样的鱼（ ）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．把句子补充完整。
2．用“√”给下列加粗的字选择正确读音。
扇子（shàn shān） 一簇（zú cù）
3．文段共有（ ）句话，具体写了（ ）种鱼的外形特征，依次写鱼的全身、________、________、________和________。
4．文段中表现了鱼的数量多的词语是：____________，形容鱼的种类多的词语是________。
5．这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。
6．给句子选择正确的意思。
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
①这个句子夸张地写出了西沙群岛海里的鱼多。
②西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
7．仿照文段，用“有的……有的……有的……有的……”把这段话补充完整。
天上的云形态各异，变化多端，有趣极了。有的_____________________________________
阅读理解
________“我进去，我进去！”忽地树丛中跳出一只石猴，应（
y9ng y@ng）声叫道。好猴子！你看他闭上眼睛，蹲下身子，纵（
z^ng zh^ng）身一跃，倏地一下就跳进瀑布中，惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看，里面却无水无波，明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看，原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出，倒挂着流下去，遮蔽了桥门。石猴走上桥头，只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花，里面石锅石碗、石凳石床应有尽有，像有人家住着似（s@ sh@）的，却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字：花果山福地，水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了两个呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子们见他出来，团团把他围住，七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍，喜得猴子们抓耳挠腮，大呼小叫，急着要进去。1
．请你用自己喜欢的符号给文中的加粗字选择正确的读音2
．联系上下文，想一想“杳无人迹”的意思，再用它写一句话。________________________________
我写的一句话：
________________________________3
．根据意思写词语。喜得眉开眼笑。
________抓耳朵搔腮帮子，形容高兴或焦急。
________应该有的全都有，形容一切齐备。
________4
．你能给这段话加上一个小标题吗？试一试吧！写在文前的横线上。5
．上面这段话与《猴王出世》中哪段话的意思是一样的？请你快速找到，比一比，它们在表达上有什么不同。把课文的第一自然段也试着这样来写一写。________________________________
查看习题详情和答案>>