题目内容
| 结合具体语境，选择合适的四字词语。 老师每每讲到动人之处，真可谓 。 A．声情并茂 B．喜出望外 C．进退维谷 |
试题答案
A
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两棵树的境遇
①王家和张家相邻，一墙之隔。王家在墙东栽了一株石榴 树，张家在墙西种了一棵苹果树。春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。
②随着时间的推移，两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家，苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了，谁都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。
③石榴树生了虫子，王家的主人给它打完药，仔细端详，竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想，这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是， 。过了几天，他再去观察时，两棵树上的害虫消失得无影无踪，他心满意足。
④狂风暴雨后，残枝遍地，张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时，他心急火燎，心想，要是不及时抢救，小石榴就会错过最佳生长期的。于是，他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上，再用细绳轻轻捆牢。几天后，两棵树又显示出勃勃生机。
⑤果实成熟了，王家孩子品尝着自家的石榴，却还吵着要吃大苹果；张家的主人听见后，对王家孩子说：“过来，孩子，挑大的摘！”王家的主人过意不去，便将大石榴摘下来，送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树，但是能吃到两种果实，真是心花怒放，亲如一家。
⑥一年后，王家和张家相继搬走，换了新邻居。这后来的两家人竞因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事，便把它们剪了个精光；接下来另一家心怀怨气，打落了邻家果树正在盛开的花……
⑦秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。
1．从文中摘录两个成语，写在下面的横线上。
2．结合上下文，在第③自然段中的横线上，描写出王家主人的做法。
3．读了本文，你悟出了什么道理？
4．读句子，结合具体语境，填空。
(1)春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。
(2)秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。
我选择的是第 句话，其中带点词语是 ，它的意思是 。这个词语用在这里的好处是 。
5．把正确答案的序号填写在括号里。
(1)短文在叙述事情时采用了第( )种方法。
①插叙 ②倒叙 ③顺叙
(2)开头和结尾都描写了两家果树的样子，只是呈现的景象 不同。这在写法上叫( )。
①首尾呼应 ②详略得当
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②随着时间的推移，两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家，苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了，谁都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。
③石榴树生了虫子，王家的主人给它打完药，仔细端详，竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想，这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是， 。过了几天，他再去观察时，两棵树上的害虫消失得无影无踪，他心满意足。
④狂风暴雨后，残枝遍地，张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时，他心急火燎，心想，要是不及时抢救，小石榴就会错过最佳生长期的。于是，他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上，再用细绳轻轻捆牢。几天后，两棵树又显示出勃勃生机。
⑤果实成熟了，王家孩子品尝着自家的石榴，却还吵着要吃大苹果；张家的主人听见后，对王家孩子说：“过来，孩子，挑大的摘！”王家的主人过意不去，便将大石榴摘下来，送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树，但是能吃到两种果实，真是心花怒放，亲如一家。
⑥一年后，王家和张家相继搬走，换了新邻居。这后来的两家人竞因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事，便把它们剪了个精光；接下来另一家心怀怨气，打落了邻家果树正在盛开的花……
⑦秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。
1．从文中摘录两个成语，写在下面的横线上。
2．结合上下文，在第③自然段中的横线上，描写出王家主人的做法。
3．读了本文，你悟出了什么道理？
4．读句子，结合具体语境，填空。
(1)春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中憧憬着美好。
(2)秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。
我选择的是第 句话，其中带点词语是 ，它的意思是 。这个词语用在这里的好处是 。
5．把正确答案的序号填写在括号里。
(1)短文在叙述事情时采用了第( )种方法。
①插叙 ②倒叙 ③顺叙
(2)开头和结尾都描写了两家果树的样子，只是呈现的景象 不同。这在写法上叫( )。
①首尾呼应 ②详略得当
结合具体语境，在横线上填写合适的四字词语。
1．老师每每讲到动人之处，真可谓 。
2．台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个 。
3．开始，斑羚发现自己陷入了 的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
4．曾经 的城市，已被钢筋水泥覆盖。
5．那些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……雕刻得 。
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1．老师每每讲到动人之处，真可谓 。
2．台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个 。
3．开始，斑羚发现自己陷入了 的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
4．曾经 的城市，已被钢筋水泥覆盖。
5．那些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……雕刻得 。
阅读并答题。
走一步，再走一步
①那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
②“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
③“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
④我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
⑤“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
⑥“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
⑦我们最后来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌本。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
⑧其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
⑨我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
⑩接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
1．结合具体语境，解释文中加粗的词语。
瘦骨嶙峋：__________________________________________________________
头晕目眩：__________________________________________________________
2．请用简单的语言概括这篇短文的主要内容。
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3．这篇短文中的哪些语句表现了“我”胆小怯弱的特点？请列举出来。
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4．第⑨自然段中的“蹲”字可否改成“站”“靠”或其他的词？为什么？
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5．简析画线句子的表达效果。
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6．笫⑧自然段写“杰利看来有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情和动作。
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②“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
③“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
④我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
⑤“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
⑥“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
⑦我们最后来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌本。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
⑧其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
⑨我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
⑩接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。1．结合具体语境，解释文中加粗的词语。
瘦骨嶙峋：__________________________________________________________
头晕目眩：__________________________________________________________
2．请用简单的语言概括这篇短文的主要内容。
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3．这篇短文中的哪些语句表现了“我”胆小怯弱的特点？请列举出来。
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4．第⑨自然段中的“蹲”字可否改成“站”“靠”或其他的词？为什么？
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5．简析画线句子的表达效果。
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6．笫⑧自然段写“杰利看来有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情和动作。
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