题目内容

选合适的字填空。
我头往水( )一看,几只小鱼正在抢食物。

A、低  
B、底

试题答案

B
相关题目

阅读短文,回答问题。

美的启发

  我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我和爸爸妈妈伤透了脑筋。

  一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两棵翠竹,栽在花坛东西两旁。一天功夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。

  春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

  窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

  看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1.从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭气熏天;如今,这儿变得____

________________,________________。

2.照样子,概括文章的有关内容。

第2段写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。(每条线写三个字)

3.根据文章内容填空。

以前,人们把这儿当垃圾堆,后来看到这儿变成了________________,人们不但不往这儿倒垃圾,而且纷纷________________,使这里的景色变得更美了。

4.联系上下文填上合适的内容。

第2段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容:

爸爸对我说:“______________________________________________”。

5.本文告诉我们一个什么道理,请用“________”在文中画出来。 查看习题详情和答案>>

读下面的短文,完成练习。
南海明珠
  ①位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛,那里物产丰富,风景优美,被誉为“南海明珠”。
  ②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季节里挂满了枝头;海参、大龙虾等水产不计其数;石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
  ③高高的五指山挺立在海南岛中部,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
  ④海南岛,真是一颗名副其实的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合适的标点。
2.给词语中的加粗字选择恰当的理解。
其数(  )
A.计算。B.主意,策略,计划。C.做计划,打算。D.计较。
3.将词语与对应的解释连一连。
郁郁葱葱      形容极远的地方。
天涯海角      名声或名义和实际相符。
名副其实      形容草木苍翠茂盛。
4.海南岛被誉为“南海明珠”的意思是(  )
A.海南岛在祖国的最南端。
B.海南岛位于南海,那里风景优美,物产丰富。
C.海南岛是个令人向往的地方。
5.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
6.根据短文内容填空。
  第②段主要写海南岛________;第③段通过对________、________、________的描写,突出了海南岛________。
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阅读短文,完成文后练习。

课文节选

  一位好心肠的老伯伯走过来问小姑娘:“孩子,你在等谁呀?

  小姑娘说:“一个画家叔叔,我给他看着衣服哩。”

  老伯伯说:“傻孩子,火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧,东西搁在这儿,我给你看着。”

  小姑娘摇了摇头,说:“我答应了叔叔,一定得等他回来。”

  老伯伯走了。海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前,一步一步往后退,眼睛直望着礁石那边。

  小姑娘盼啊,盼啊,忽然眼睛一亮,她看见在波浪里露出了画家结实的胸脯。

  “叔叔——叔叔——”小姑娘欢呼起来。

  画家游到了海滩上,笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光,更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了,情不自禁地说:“啊,真好看!”

1.在括号里填上合适的词。(本文外的)

轻轻地(  )
紧紧地(  )
笑嘻嘻地(  )
火热的(  )
结实的(  )
灿烂夺目的(  )

2.文中表现小姑娘等画家着急的词语有:____________________________

3.用“  ”划出说明贝壳漂亮的句子。再把说明小姑娘喜欢贝壳的句子抄下来。

4.根据短文填空。

1)老伯伯认为小姑娘傻在:_______________________

2)“我答应了叔叔,一定得等他回来。”说明____________。读了这句话,我想到:_________________________________

3)文中的破折号是表示:________________________

4)在(  )内打“T”:

    文中“看衣服”的看字应读k4n( ),k1n( )。

5.这段话选自《______________》一文。 查看习题详情和答案>>

阅读短文,完成文后练习。

课文节选

  一位好心肠的老伯伯走过来问小姑娘:“孩子,你在等谁呀?

  小姑娘说:“一个画家叔叔,我给他看着衣服哩。”

  老伯伯说:“傻孩子,火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧,东西搁在这儿,我给你看着。”

  小姑娘摇了摇头,说:“我答应了叔叔,一定得等他回来。”

  老伯伯走了。海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前,一步一步往后退,眼睛直望着礁石那边。

  小姑娘盼啊,盼啊,忽然眼睛一亮,她看见在波浪里露出了画家结实的胸脯。

  “叔叔——叔叔——”小姑娘欢呼起来。

  画家游到了海滩上,笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光,更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了,情不自禁地说:“啊,真好看!”

1.在括号里填上合适的词。(本文外的)

轻轻地(  )
紧紧地(  )
笑嘻嘻地(  )
火热的(  )
结实的(  )
灿烂夺目的(  )

2.文中表现小姑娘等画家着急的词语有:____________________________

3.用“  ”划出说明贝壳漂亮的句子。再把说明小姑娘喜欢贝壳的句子抄下来。

4.根据短文填空。

1)老伯伯认为小姑娘傻在:_______________________

2)“我答应了叔叔,一定得等他回来。”说明____________。读了这句话,我想到:_________________________________

3)文中的破折号是表示:________________________

4)在(  )内打“T”:

      文中“看衣服”的看字应读k4n( ),k1n( )。

5.这段话选自《______________》一文。

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香甜
       我从小爱吃玉米。玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米,看到别人手(捧  棒)玉米说说笑笑的时候,我的嘴非常馋。     
       有一次,我悄悄地溜(近  进)邻居家的玉米地,掰了一捧玉米。     
      “谁在偷我家的玉米!”冷不(防  妨)一个声音传 来,我吓得拼命往家里跑……      
       不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,心中只有苦楚。
       第二年,我自己翻了一块地,种了几十(棵  颗)玉 米。我每天给它浇水口施肥口锄草口除虫口我想用汗水冲掉这心头的苦楚。     
       玉米成熟了,收获了。我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。     
       从那以后,我[       ]每年自己翻地种玉米,[       ]种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。 
1.划掉括号内不恰当的字。
2.在“[     ]”内填上恰当的关联词语。
3.在“口”内填上合适的标点符号。
4.选择正确的答案填空。
  (1)第3自然段中省略号的作用是  
[     ]
        A.表示内容的省略  
        B.表示列举的省略 
        C.表示说话断断续续
        D.表示引文的省略 
 (2)最后一段中破折号的作用是
[     ]
        A.表示内容递进  
        B.表示解释说明 
        C.表示内容转折 
        D.表示声音延长  
5.体会文中“苦楚”的含义,把当时“我”的心理活动写出来。
                                                                                                                                                    
6.谈谈你读了短文后的感受。
                                                                                                                                                    
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阅读欢乐岛(阅读短文,按要求答题)。

赵亮成

  赵亮成是三年级的小学生,今年刚好十岁。他是独生子,可他一点也不娇生惯养,还爱动脑动手,大伙都叫他闲不住的赵亮成。

  那天下午,邻居王奶奶浇花时,喷水壶上的莲蓬头坏了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借喷水壶。

  亮成知道了,大眼睛忽然闪了一阵子,拍了一下脑袋说:“别急,有我呢!不就配个莲蓬头吗?”说着,叫王奶奶找个大点儿的塑料空药水瓶。

  空药水瓶拿来了,亮成拿起来往铁皮喷水壶嘴上一套,正合适。

  亮成又找了根锥子,点燃了煤气,把锥子尖烧红,在药水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎个洞,再转着圈在周围扎洞,他边扎边解释:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水喷不出;太大,喷出的水又太粗。”

  不一会儿,洞眼扎好了,亮成和王奶奶开始浇花了。果然,喷出的水珠四面开花,真像一串似断非断的珍珠。

1.给下列加粗字选择正确的解释。

①眼睛 ②量词 ③小洞、窟隆

太小,喷不出。(  )

2.亮成是怎样做莲蓬头的?用“”画出句子再填空。

扎洞时他先在________,再________,这样扎的好处是________

3.找出一个比喻句,用“——”在文中画出来。

4.你认为亮成是个怎样的孩子?评一评。

________________________________________

5.小丽和小明读了这篇短文,对赵亮成做水莲蓬的事谈了几点看法,你认为哪些正确,在括号里打“√”。

(1)亮成不娇生惯养,还爱动脑动手,他又那么能干,能用药水瓶做出喷水莲蓬。(  )

(2)亮成是独生子,他本来就很聪明能干。(  )

(3)亮成不光爱动脑动手,还肯帮助别人。(  )

(4)从亮成做喷水莲蓬,可看出他懂得很多科学知识。(  )

(5)平常要爱动脑动手,要学好科学文化知识,才能使自己成为有能力的人。(  )

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课外阅读。
  在云南境内有一颗耀眼的“绝色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
  西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,(  )抬起头(  )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
  常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根很粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出【新鲜 鲜美 鲜艳】的花朵,红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳,一棵树就是一座空中花园。
  西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(  )留下一段树桩,很快(  )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。
  种类繁多、郁郁葱葱的植物,不仅【美丽 美化 赞美】了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。
1.联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词。
2.联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。
只要……就……  只有……才……
3.“悬”在字典中的解释有:
A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选__________。
4.从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
__________________________________________________________________________
5.读第四自然段,然后回答问题。
(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁担藤”比作____________,这是因为________________________。
(3)黑心树的特点,一是____________,二是____________,所以人们称它为________________________。
6.给短文加一个合适的题目《____________》。
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阅读并答题。
空城计(节选)
  诸葛亮自从命令马谡等镇守街亭以后,一直疑惑不定,忽然接到王平派人送来的地图,打开一看,大惊说:“马谡没有见识,坑害了我们全军!”左右的人都问:“丞相为何吃惊?”
  诸葛亮说:“我看这幅地图,放着要道口不守,反而去守一座孤山,倘若魏兵一到,四面围住,切断取水道路,不需两天,军士自己就乱,街亭哪会守得住!”杨仪表示:“我愿意去替换马谡。”诸葛亮听了,就把安排营寨的办法详细地告诉杨仪,正待出发,忽然有人报告说:“街亭、列柳,都已失守!”诸葛亮顿足长叹说:“大势已去,这是我的过失!”急忙喊来关兴、张苞两人吩咐说:“你们各带三千兵马,向武功山小路走去。如果遇到魏兵,不可以大战,只一味鼓噪呐喊,用疑兵惊吓对方。魏兵退去,也不能追赶,待他们退完,就往阳平关去。”     
  接着,诸葛亮又叫张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,并且暗地里传下命令,叫全军收拾行装,准备撤退。不久,又命令马岱、姜维先带兵埋伏在沿途山谷,待大军退完,再行收兵。安排停当,又派了心腹分别到天水、南安、安定三郡通知军民,全部撤回汉中,并去冀县接姜维的老母,送往汉中。     
  诸葛亮调派任务停当,便先带领五千兵马去西城县运送粮草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领大军十五万朝西城这边拥了过来。这时诸葛亮身边并无大将,只有一班文官,所带的五千兵,已分了一半去搬运粮草,只剩二千五百兵在城中。众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。于是连忙传下命令,收藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用三十个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上了鹤毛大氅,戴了丝织的头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。     
  司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信,便下令停止行进,在马上远远观望。果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿麈(zhǔ)尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑,回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前军改作后军,向北面山路退去。司马昭说□莫非诸葛亮没兵□故意做出这样子□父亲为何就要退兵□司马懿说□诸葛亮平生谨慎□从不冒险□如今大开城门□必有埋伏□我如果进兵□就要中他计策□你等怎能知道□于是,将两路兵马全部退去。     
  诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不惊奇,便问诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了十五万大兵到来,见了丞相,为何退得这么快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等待迎敌。”部下听了,都十分佩服。     
1.给下列加粗字注音。     
(  )    司马(  )    大(  )    焚香(  )     
2.在第4自然段的方框里填上合适的标点符号。
3.诸葛亮在魏兵兵临城下之际有哪两种选择?其结果会怎样?
____________________________________________
4.诸葛亮“笑”时的神态,文中共描写了几次?你能根据他不同的笑推想一下他的内心吗?
____________________________________________
5.司马懿没有听儿子的话,放弃了攻城,这是否意味着儿子比司马懿强?
____________________________________________
6.除了本文讲的故事外,与诸葛亮有关的故事你还知道:_________________。(写两个)
7.从这篇文章中,可见诸葛亮是个怎样的人?司马懿又是个怎样的人呢?
____________________________________________
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