读一读，指出下列句子使用的修辞方法。
1．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！（     ）
2．春水漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着快乐，漂载着喜悦和云彩的影子。（     ）
3．我握的是手吗？活像是半截老松木！（     ）

阅读文段，回答问题。
　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．在文中找出下列词语的近义词。
小心：_______　　断定：_______　　偏激：_______
2．指出标点符号在这段话中的用法。
省略号：______________　　破折号：______________
3．“它们像两股风不断地向我吹来”中“它们”指的是______________，这个句子用了_______的修辞方法。
4．这“两股风”怎么会把“我”生活的小船刮倒？
“精彩极了”：__________________________________________
“糟糕透了”：__________________________________________
5．为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？
“精彩极了”：__________________________________________
“糟糕透了”：__________________________________________
6．读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？
________________________________________________________