题目内容
| 选词填空。 小草那（ ）的生命力，真令人敬佩呀！ A、顽强 B、坚强 |
试题答案
A顽强 坚强
1．小草那（ ）的生命力，真令人敬佩呀！
2．小辉可真（ ），腿摔破了也不落泪。
绝望 失望
3．都怪我起来晚了，没有看见日出，真令人（ ）。
4．听着老麻雀（ ）的哀号，我的心都快碎了。
红花草
②红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍地都有它的足迹。还在早春季节，歇冬的农田毫无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨
（wēi）得像块红玛瑙，真美。
③然而，我对红花草的喜爱，还不单因为它那如火如荼(tú)的生命力，更在于它那朴实、崇高的情怀。
④数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，它的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，它的品格何等谦逊！暮春降临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期：这时，它的花深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫(diān)狂，终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
⑤红花草，活着，无意争春，一心为美好生活酿蜜；死时，默默无闻，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不明艳，也难入观赏之林，但它那火苗似的不熄的生命，所需极少、贡献殊多的无私奉献精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1．给下列加横线字选择正确的读音，画“√”。
倔强(juè jué) 弥漫(ní mí)
2．联系上下文理解下列词语的意思。
(1)如火如荼：
(2)争先恐后：
3．在第四自然段中找出表示时令推移的四个词语，写在下面的横线上。
4．这篇文章的结构方式是( )。
A．总一分 B．总一分一总 C．分一总
5．用“ ”画出文中的过渡段。
6．根据文章内容填空。
(1)从文中，我们可以知道红花草是一种 ，主要生长在 地区。
(2)短文既写了红花草如火如荼的生命力，又从另一角度写了它朴实、崇高的情怀，但重点应该是
写 。
(3)作者描写红花草的特点，进而赞扬 。
首先，土壤（ rǎng）遭受污染。一千年前，这里曾经是 一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化，有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失，树啊、花 啊都别想活了。我（ ）生命力强，（ ）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。
其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝了，天上的小鸟、大雁也少了许多，现在人们还用什么叫电冰箱的电器，里面的氟(fú)利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，臭氧层空洞日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经过处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存，鱼弟弟，你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，（ ）你们再不逃，到那时候（ ）会没命的。
于是动植物们开始收拾东西，正准备走，突然又停下 了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1．请选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
因为……所以…… 如果……就…… 不仅……而且…… 虽然……但是……
2．写出下列词语的近义词。
茂盛——（ ）招架——（ ）
清澈——（ ）思索——（ ）
3．短文中写了（ ）、（ ）和（ ）受到了污染。
4． 我从“家该往哪儿搬呢？”这句话中体会到了
阅读短文，完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我
________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，
________你们再不逃，到那时候________会没命的。”它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1
．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。|
费气（ ） |
导置（ ） |
|
大燕（ ） |
强列（ ） |
2
．写出下列词的近义词。|
认为——（ ） |
突然——（ ） |
何况——（ ） |
3
．在括号里填上恰当的量词。|
一（ ）遗书 |
一（ ）松树 |
|
一（ ）土地 |
一（ ）小鸟 |
|
一（ ）电冰箱 |
一（ ）小鱼 |
4
．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。|
因为……所以…… |
如果……就…… |
|
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
．请把相关内容连接起来。
6
．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
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松树的遗书
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我
________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，
________你们再不逃，到那时候________会没命的。”它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1
．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。|
费气（ ） |
导置（ ） |
|
大燕（ ） |
强列（ ） |
2
．写出下列词的近义词。|
认为——（ ） |
突然——（ ） |
何况——（ ） |
3
．在括号里填上恰当的量词。|
一（ ）遗书 |
一（ ）松树 |
|
一（ ）土地 |
一（ ）小鸟 |
|
一（ ）电冰箱 |
一（ ）小鱼 |
4
．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。|
因为……所以…… |
如果……就…… |
|
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
．请把相关内容连接起来。
6
．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
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小 草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的树林里，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来。一阵阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢乐的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，朝小草身上一坐。这时，小草让人们安然休息，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们作出牺牲，从不计较人们给予什么。
秋天，一阵凉风吹来，小草那瘦弱的身体经不起折磨，像得了病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天带来了。小草的身体虽然被寒风吹得萎缩了，但是根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里，等来年春天再从土壤里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！
1
．从文章中找出下列词语的反义词。2
．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。（
1）突然 安然①深夜，万籁俱寂，忙碌了一天的人们（ ）进入了梦乡。
②老天变了脸，（ ）乌云满天，雷声大作，眼看一场倾盆大雨就要下起来。
（
2）清除 消除①我们（ ）了杂草，让校园更美丽。
②经过这次谈心，我们（ ）了误会，又成了好朋友。
3
．联系上下文解释词语。（
1）甘心情原：_____________________________（
2）凛冽：_________________________________4
．理解短文，填空（
1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。（
2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。（
3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。5
．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。___________________________________________________
。6
．选择正确答案（在括号里打“√”）。这篇短文，赞美——
（
1）小草给大自然带来无限生机。（ ）（
2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（ ）（
3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（ ）7
．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。_______________________________________________________________________________________________________
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小 草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的树林里，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来。一阵阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢乐的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，朝小草身上一坐。这时，小草让人们安然休息，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们作出牺牲，从不计较人们给予什么。
秋天，一阵凉风吹来，小草那瘦弱的身体经不起折磨，像得了病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天带来了。小草的身体虽然被寒风吹得萎缩了，但是根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里，等来年春天再从土壤里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！
1
．从文章中找出下列词语的反义词。2
．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。（
1）突然 安然①深夜，万籁俱寂，忙碌了一天的人们（ ）进入了梦乡。
②老天变了脸，（ ）乌云满天，雷声大作，眼看一场倾盆大雨就要下起来。
（
2）清除 消除①我们（ ）了杂草，让校园更美丽。
②经过这次谈心，我们（ ）了误会，又成了好朋友。
3
．联系上下文解释词语。（
1）甘心情原：_____________________________（
2）凛冽：_________________________________4
．理解短文，填空（
1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。（
2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。（
3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。5
．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。___________________________________________________
。6
．选择正确答案（在括号里打“√”）。这篇短文，赞美——
（
1）小草给大自然带来无限生机。（ ）（
2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（ ）（
3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（ ）7
．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。_______________________________________________________________________________________________________
。 查看习题详情和答案>>我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆。像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它水远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然），小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲说“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加上题目，写在文首的横线上。
2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。
3．填空。
（1）全文是围绕“ ” 这句话来写的。
（2）文中点明了小草精神的句子是： 。
（3）春风中的小草时而 ，时而 ，时而 ，像 。
4．第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用“ ”画出来，想到的句子用“﹏”画出来。
5．用“√”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。
（1）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。 （ ）
（2）赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。 （ ）
（3）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。 （ ）
6．唐代诗人白居易有一首赞美小草的诗，你能默写出前四句吗？
课外阅读
读短文回答问题。
野 鸭1．一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
2．起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
3．我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在它的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
4．我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
5．我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！
6．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
7．太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
读一读，选择文中的词填在括号中。
（ ）的爱 （ ）的寒风 （ ）的暮色
从文中选出下面词语的近义词。
毫不犹豫
疲惫不堪
读读第
6自然段，填空。“这一切”指的是
_____________________________。“敌人”指的是
_______________________________。第
5自然段在文中的作用是__________________________。野鸭死的原因是：
___________，体现了________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题
①在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
②每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。
③夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流夹背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。
④阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。
⑤一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。
⑥我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。
1．文章用哪个标题最合适？选一个打上“√”。
（1）美丽的校园（ ）
（2）校园一角（ ）
（3）我爱校园（ ）
2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法，先找大写字母（ ）。
3．解释下列词语。
（1）争先恐后：_______________________
（2）竞相怒放：_______________________
4．用“‖”给短文分段，并写出每段大意。
_____________________________________
5．阅读第②～第⑤自然段，尽量用文中词语填空。
本文以（ ）变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘。春季着重写了（ ）的桃花和（ ）的小草；夏季着重写了（ ）的柳树；秋季着重写了（ ）的菊花；冬季着重写了（ ）的红梅。
6．用“加粗”在文中画出两句比喻句，用“——”画出一句拟人句。
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