题目内容
| 不改变句子的意思，改写成“把”字句对的是 奶奶端起了水盆。 A、奶奶把水盆端起了。 B、水盆把奶奶端起了。 |
试题答案
A1．索溪峪的山真高。
扩充句子，使句意丰满：__________________________________________________
2．戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。
抓住主干，缩写句子：____________________________________________________
3．张先生已等候在门口。
改变词序，但意思不变：__________________________________________________
4．因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前、因在后的句子：______________________________________________
5．海风 东倒西歪 梧桐树 刮得
连成一句话：____________________________________________________________
改成“把”字句：________________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________________
6．这地方太小，怎么能容得下几个班的同学活动呢？
改成夸张句：____________________________________________________________
7．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。
改成拟人句：____________________________________________________________
1．你看，她把一片红色给了枫树。（换成不用“把”的句子，意思不变）
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2．小朋友的脚常被那香味勾住。（改成“把”字句）
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3．大石头把他的背影遮得严严实实的。（改成“被”字句）
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4．难道这不是一个伟大的创举吗？（改成感叹句）
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5．我们的风筝越飞越高。（改成反问句）
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照样子改写句子（不改变原句的意思，改成把字句）
例句：别磨蹭了，咱们两个不能都丧命。
别磨蹭了，你想叫咱们两个都丧命吗？
大雪很快地覆盖了军需处长的身体。
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查看习题详情和答案>>照样子改写句子（不改变原句的意思，改成把字句）
例句：别磨蹭了，咱们两个不能都丧命。
别磨蹭了，你想叫咱们两个都丧命吗？
大雪很快地覆盖了军需处长的身体。
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查看习题详情和答案>>1．趵突泉吸引了不少游客。（先变成“把”字句；再变成“被”字句）
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2．哪个人的成长不浸透着老师的心血？（换一种说法）
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3．月亮挂在天上。（改成比喻句）
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4．你已经尽力了 老师说 （绐句子空白处加上标点符号）
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5．这些来自上海的游客非常热情。（改变词序，意思保持不变）
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1．可怜巴巴的花瓣被妈妈精心地夹在我的书页里。
改为“把”字句： 。
2．金色的草地太美了!
改为反问句： 。
3．那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。
用加粗的关联词造句： 。
4．听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
改变词序，句子意思不变： 。
5．不再 小时候 你 像 用心 周围的 了 各种声音 那样 听
连词成句： 。
1．离家这么长时间了，我很想念妈妈。（改成反问句）
2．清脆的歌声打断了我的思路。（改成“把”字句和“被”字句）
3．天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。（缩句）
4．这些来自青海的客人非常热情。（改变词序，意思不变）
5．小丽说：“我的作业写完了。”（改成转述句）
6．难道他的这种行为不正确吗？ （改成陈述句）
1．风吹得杨树叶子哗啦啦地响。
改成把字句：___________________________________________________
2．一名观众大声说：“这是我看到的最棒的一群小伙子！”
改为第三者的转述：_____________________________________________________
3．几条货船航行在开阔而平静的江面上。
改变词序，意思不变：__________________________________________________________
阅读下面的短文，完成后面的练习。
囊萤·映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（y@n），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
1．在括号里填写适当的量词。
一（ ）灯 一（ ）薄纱
一（ ）书 一（ ）雪
2．不改变意思，给下面的句子换个说法。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
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3．短文在写萤火虫和冬天大雪时，都突出了它们的什么特点？你能用一个字概括吗？并从文中找出具有这一特点的两个词语来。
4．理解短文内容填空。
短文中具体写“囊萤”的是第（ ）段，写“映雪”的是第（ ）段。短文第一、二自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的（ ），第五段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（ ）。
5．在你认为正确的答案序号上打上“√”。
（1）只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人。
（2）只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人。
（3）一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”。
（4）一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神。
查看习题详情和答案>>句子大观园（按要求改写句子）。
（
1）端庄典雅的居里夫人和异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。改成反问句：
_________________________________________（
2）居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。改成“把”字句：
______________________________________改成“被”字句：
______________________________________（
3）人类需要勇于实践的人。改成双重否定句：
______________________________________（
4）我们要遵守纪律。改为否定句（意思不能变）：
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