题目内容
| 选出词语结构是AB如C的一组。 A、不折不扣 不声不响 B、骨瘦如柴 宾至如归 |
试题答案
B读一读，按后面的要求做
奇异的河甜河：在希腊境内，有一条河，全长
80余千米，河水甜甜的，甜度相当于含蔗糖75％左右的甜水。但是人们却不敢拿它当甜水喝，不过用来灌溉农田，却是很好的水，它能使庄稼丰收。酸河：哥伦比亚境内有一条酸河，全长
580千米。它（ ）味酸，刺激性（ ）强。河水呈酸性，是由于火山爆发时喷射出的燃烧物和硫酸与盐酸经河道由河床穴道渗入河中造成的。香河：非洲有一条河，全长仅
6千米。人们离它很远就能闻到扑鼻的奇香。据说，这条河底的泥沙富含香料矿物质。1
．给加粗的字选择拼音[ ]
A.zh6 B. zh8
2
．文中（ ）里的关联词语应是[ ]
A.如如果……就…… B.无论……都……
C.既然……就…… D.不仅……也……果
3．酸河在哪里
[ ]
A.希腊 B.非洲 C.哥伦比亚
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奇异的河甜河：在希腊境内，有一条河，全长80余千米，河水甜甜的，甜度相当于含蔗糖75％左右的甜水。但是人们却不敢拿它当甜水喝，不过用来灌溉农田，却是很好的水，它能使庄稼丰收。
酸河：哥伦比亚境内有一条酸河，全长580千米。它（ ）味酸，刺激性（ ）强。河水呈酸性，是由于火山爆发时喷射出的燃烧物和硫酸与盐酸经河道由河床穴道渗入河中造成的。
香河：非洲有一条河，全长仅6千米。人们离它很远就能闻到扑鼻的奇香。据说，这条河底的泥沙富含香料矿物质。
1．给加粗的字选择拼音
[ ]
A.zh6 B. zh8
2．文中（ ）里的关联词语应是
[ ]
A.如如果……就…… B.无论……都……
C.既然……就…… D.不仅……也……果
3．酸河在哪里
[ ]
A.希腊 B.非洲 C.哥伦比亚
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鱼的“耳环”鱼类的耳环，如树的年轮一样，可以被用来研究鱼的生活史。这种石质的耳环我们叫它“耳石”。耳石的结构是一层一层的。耳石在鱼的结构很特殊的耳腔中形成，它是鱼的走向和听觉器官的一部分，大部分是碳酸钙。鱼的每个耳腔里有
3颗这样的耳石。鱼的耳石每天都增厚一层，通过计算鱼耳石的“环层”数，便能得知鱼的年龄。通过对鱼的耳石环层的研究分析，能够知道鱼类在不同的光照、温度和饮食条件下的生长速度。鱼儿生长得越快，每天形成的耳石层便越厚、大。鱼体摄入的蛋白质越多，那么每天形成的耳石层内含的蛋白质也越多。而蛋白质又可使鱼的耳石层颜色变深，因此耳石层的颜色越深，说明那天鱼进食的蛋白质越多。
利用鱼耳石弄清鱼在不同条件下的生长速度，就能够知道在大量的捕捞后，鱼群的数量何时能回升而保持平衡。每日加厚的耳石层内也积沉了污染物质，这给水质污染的监视也提供了有效的手段。
（
1）写出下列词语的近义词。特殊
（ ） 增厚（ ） 监视（ ）
（
2）鱼的“耳环”指的是________，这种耳环可以被用来____________，耳石大部分是由________构成的。（
3）我们可以利用鱼耳石得知哪些信息？________________________________________________
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船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊！夔（ku0）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊！江水翻卷，旋涡连旋涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！而我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
啊，多么壮美、秀丽而又神奇的三峡风光！
1．在下列词语前，加上恰当的动物名称。
（ ）嘶 （ ）吟 （ ）吼 （ ）啸
2．用“——”画出文中的过渡句。
3．这篇文章第二、三、四自然段的结构是相同的，都采用了________结构方式，写出了三个方面的内容：一是________，二是________，三是________（用两个字概括）。
4．作者是从哪两个方面来写神女峰的呢？
（1）________
（2）________
5．读了这篇文章，三峡的风光给你留下了什么印象呢？请用几个词语概括。
________
阅读并完成练习。
那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
（
1）照样子写词语。①
ABB式如“硬邦邦”______
_______ ________ _________②
ABB式如“悄悄地”______
_______ ________ _________（
2）想一想，再回答。文中的“那时”是指
________，“往日”是指_______，“这会儿”是指___________。（
3）摘录文中最能表达“我”感情的一句句子，并写出你摘录的理由。句子：
__________________________________________________________________________________________________
理由：
_______________________________________________ 查看习题详情和答案>>