题目内容

下面三组词语中,哪组加粗字的读音有错误。

A.值班(shì)
B.沉(zhuó)
C.结(shù)
灭(jiān)
了(zhòng)
(qiǎng)
便衣(biàn)
时(zàn)
急(zháo)
衣(jiā)
(nàn)
快看(na)

试题答案

A
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贝多芬的一生

  贝多芬出生于贫寒的家庭,父亲是歌剧演员,性格粗鲁,爱酗酒,母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。他十七岁丧母,独自一人承担起教育两个兄弟的责任。
  1792年11月,贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也纳。不久,痛苦即叩响了他的生命之门。从1796年开始,贝多芬耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。1801年,他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这一时期的作品(《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》)中。席卷欧洲的革命波及维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》。
  1806年5月,贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和别人结婚了。不过,这时贝多芬正处于创作的极盛时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目,但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。
  1827年3月26日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
1.画去加粗字的错误读音。
迫(jiǒng  jūn) 酒(xiōng  xù) 响(kòu  kōu) 乎(sì  shì)
2.在文中找出下列词语的反义词。
富裕——(  ) 漂亮——(  ) 增长——(  ) 幸福——(  )
3.辨析组词。
幻(  )虚(  )瞩(  )折(  )
幼(  )虑(  )嘱(  )拆(  )
4.贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难?
_____________________________________________________
5.读完全文,你觉得贝多芬是一个怎样的人?为什么?
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茶 乡

  每当有客光临时,我那小女儿便会欢呼雀跃:“妈妈,我去拿茶叶。”于是,她摇摇摆摆地爬上方凳,从五斗柜上拿下茶叶罐。不一会儿,屋里便洋溢着淡淡的清香。
  “真香!”客人尝了一口,“这茶真够味,哪里的?”我便自豪地回答:“当然是龙井,我们乡下的。”
  那是个只有几十户人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它是那样的不显眼,在一般的地图上是找不到的。
  竹村三面环山,一面靠水,每当春暖花开的时节,那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中。河水是那样的清澈明净,连小鱼儿的追逐嬉戏也清晰可见。
  村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树, 相互掩映,交织成一张翡翠丝网。
  春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那绚烂的花衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
  太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应和。水田里微波粼粼,蓝天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗犷的嗓音唱着“妹妹呀,东山西山采花忙……”,姑娘们用那甜美悠扬的歌声应着“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
  落日的余晕映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜓的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
  每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思,我想起了那弯弯的青龙河,高高的青龙山,心灵手巧的采茶姑娘们……
1.为下列加粗字选择正确的读音。
朝霞(zhāo cháo) 应和(hé hè) 弥漫(mí ní) 隐没(méi mò)
2.在括号里填上恰当的字组成词语。
(  )山(  )野 (  )(  )粼粼 不(  )示(  )
郁郁(  )(  )   (  )(  )可见 (  )人心(  )
3.用下面的词语造句。
争先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是个只有几十户人家的小山村——竹村”,这里破折号的作用是(   )。
A.解释说明
B.意思转折
C.意思递进
D.声音延长
5.下面的句子用了什么修辞方法?
(1)太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。(   )
(2)她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。(   )
(3)小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。(   )
6.作者写姑娘们采茶时是按照________顺序来叙述的。

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 麻雀的故事
  一群麻雀落在草地上,它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃,一边唧唧喳喳地玩。     
  雀鹰在天上打旋,两只眼睛冲着地面扫来扫去。当它飞到第三圈的时候,就发现了草地上的这群麻雀。它看见麻雀一只只长得像小绒球,又圆又壮,馋得口水直流,就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴,老远看见雀鹰一头扎下来,就唧唧喳喳地叫唤起来:     
  “齐下手!”     
  “齐下手!”    
  “齐下手!”     
  它们早有约定:雀鹰来了,大家谁都别害怕,一齐下手跟它干!可是等雀鹰真的飞下来了,几只胆小的麻雀却不顾集体,撒开翅膀,躲到一边去了。阵势乱了,几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来,有的钻到草底下,有的躲进石头缝里,有的藏到树叶底下,有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞,一边唧唧喳喳地叫唤:     
  “各顾各!”    
  “各顾各!”
  “各顾各!”     
  再说雀鹰开始往下飞时,看见麻雀已经摆开架势,好像要反抗,心里有些发怵。它想:自己虽然嘴尖,翅膀大,爪子有劲,可是麻雀齐了心,也不是好惹的,真的打起来,难保不吃亏。正打算飞开,忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。它高兴得又一头扎了下去,没费一点劲儿,就叼了一只吓昏了的麻雀,飞到一边吃去了。     
雀鹰飞走了老半天,麻雀才灰溜溜地钻出来,集合到一起又唧唧喳喳地叫起来:     
  “查查少谁!”     
  “查查少谁!”     
  “查查少谁!”     
  麻雀虽然多,因为不齐心,总对付不了雀鹰。直到如今,雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。
1.给下面加粗的多音字选择正确的读音,在下面画“   ”。
     石头(féng fèng)    了伙(sàn sǎn)   
     爪子(zhuǎ  zhǎo)      躲(cáng zàng)
2.比一比,再组词。
      唤(    )换(    )
      抗(    )坑(    )
      胆(    )担(    )
      劲(    )经(    )
3.照样子再写几个词语。 
      例:蹦蹦跳跳(AABB式)____________________
      例:又圆又壮(ABAC式)____________________
      例:灰溜溜(ABB式) ____________________
4.补充句子。  
(1)                      的麻雀                      地飞走了。   
(2)                      的雀鹰                              地抓到麻雀。
5.问答题。 
(1)小麻雀如果都齐心,团结起来同雀鹰斗,就有可能斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话     看出麻雀是有可能斗过雀鹰的?用“____”画出来。   
(2)事实上,小麻雀因为不齐心而没有斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出小麻雀一点 也不齐心的?用“ ~~~”画出来。   
(3)读了这个有趣的故事,你懂得了怎样的道理?
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阅读。

远和近

  曹操有个儿子叫曹植,曹植小时候就很聪明。
  有一年中秋,全家人在一起赏月,曹操突然问曹植:“月亮跟外国比,哪个远?哪个近?”曹植一口答道:“月亮近,外国远呀!”曹操问他理由是什么,他说:“月亮抬头就能望见,所以说它近;外国抬头望不见,所以说它远哩!”曹操听了哈哈大笑,连连夸奖了他一番。     
  第二年中秋,有几个外国朋友拜访曹操。在宴会上,曹操想起去年赏月的事,便问客人:“月亮跟贵国比,哪个远?哪个近?”客人们众说纷纭,争论不休。曹操想当众显露一下儿子的才能,就说:“这个问题,就让我三儿回答一下,望诸位多多指教。”     
  曹植很有礼貌地对客人说:“贵国近,月亮远呀!”曹操听了,很不高兴地说:“去年中秋,你不是说月亮近,外国远吗?怎么长了一岁,却变糊涂啦!”曹植不慌不忙地答道:“月亮虽然抬头望得见,但它可望而不可及,所以说它远;外国虽然看不见,但可以跟我们互相往来,所以说它近哩!”客人们听了,都说有道理,曹操自然也非常高兴。
1.给下面加粗的字词注音。
(  ) 访(  ) 月(  ) 涂(  )
2.用下面的字各组两个词。
远(  )(  )  近(  )(  )
答(  )(  )  植(  )(  )
3.根据意思在文中找出对应的词语。
(1)各种各样的说法多而杂乱。(  )
(2)只能够望见而不能够接近。(  )
4.阅读短文,回答问题。
(1)第一次曹植说月亮近外国远是因为____________________________________。
(2)第二次曹植说月亮远外国近是因为____________________________________。
(3)你认为曹植的说法自相矛盾吗?
_______________________________________________________________________
5.你觉得曹植是一个怎样的孩子?
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阅读语段,回答问题。
  当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿(的 地 得)饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿(支持 支撑)着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。
  当书店的日光灯忽(的 地 得)亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,(yè  yān  yàn)了一口唾沫,好像把所有的(智力 智慧)都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
  我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却(hún  hùn)身轻松。这时□我总会想起国文老师鼓励我们的话□□记住□你们是吃饭长大的□也是读书长大的□
1.请用“√”选择括号里正确的字、词和加粗字的读音。
2.给下面的字换偏旁组成新字并组词。
饥(  )_______  暂(  )_______  柜(  )_______  飘(  )_______
3.请给第三段中缺少标点符号的语句填上标点。
4.根据课文内容填空。
当“我”“饥肠辘辘”时,“我”______________。
当“我”“腿真酸”时,“我”________________。
仿照上面的句子写两个语句。
当我___________时,我_______________________。
当我___________时,我_______________________。
5.对于文中画线的句子,你是如何理解的?把你的感受、理解用几句话写出来。
_____________________________________________________________
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阅读下面短文。

___________

  三国时,有一年夏天,曹操率领大队人马出征。行军途中,经过一处十分荒凉的地方。正当中午时分,骄阳似火,天气非常炎热。将士们身穿铠甲,带着武器,汗水早已湿透军衣,没有水喝,渴得十分难受。

  可是这方圆几百里没有一户人家,上哪找水喝呢?

  渐渐地有人中了暑,掉队的人越来越多。曹操虽然骑着战马,也早已汗流浃背,又热又渴,难以忍受。他见将士们的样子心里非常着急。他找来向导,悄悄地问:“这一带有水源吗?”向导摇摇头,说:“这一带好长时间一直没下雨,恐怕没有水源。”

  曹操见已无法继续行军,就命令队伍停下来休息,然后派人分头各处找水源。可是,大队人马顶着烈日在这里足足等了一个时辰,找水的人一个接一个垂头丧气地提着空水桶回来了。原来,这里是一片荒原,没有河流,也没有山泉,附近根本找不到水。

  曹操没有别的办法 下令就地挖井 疲惫不堪的士兵们各个挥汗如雨 可是 几口井都挖了一丈多深 还是连一点要出水的迹象都没有 曹操想 不能让部队继续在这里停留 必须动员大家尽快离开这个鬼地方 但是 将士们已渴得难以行走 怎么办呢 他忽然灵机一动 走到一个高处 高声喊道 有水啦 有水啦

  “水在哪儿?”众人纷纷问。曹操指着前进的方向说:“前面不远处有一大片梅林,结了好多的梅子,那酸甜梅子汁可以解渴!咱们快去吃梅子吧!”将士们一听,嘴里不由得流出口水,就这样,曹操终于把队伍带出了荒原。

1.用“√”给加粗的字选择正确的读音。

2.用加粗字的另外一个读音组词。

领(  )  正(  )

士(  )  有(  )

受(  )  桶(  )

3.写出下面词语的近义词。

炎热(  )  荒凉(  )

着急(  )  恐怕(  )

4.联系上下文解释成语。

汗流浃背________

垂头丧气________

疲惫不堪________

挥汗如雨________

5.按要求改写句子。

1)汗水早已湿透了军衣。

改为把字句:________

改为被字句:________

2)曹操带队伍走出了荒原。

改为把字句:________________

改为被字句:________________

6.给第五自然段空白处加上标点符号。

7.曹操用什么办法把队伍带出荒原?

________________________

8.用成语概括短文的内容并写在文首。 查看习题详情和答案>>

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