题目内容
| 读句子，选字填空。 我（ ）的小学堂有宽宽的（ ）。 A、门；们 B、们；门 |
试题答案
B阅读短文，回答问题。
我和爸爸社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的门铃声给我们带来的烦恼哇！
平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（
ji3o ju6）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人——刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点儿土特产，请您一定收下！”爸爸摇了摇头，严肃地说：“老刘哇，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误哇！因此，你的儿子调动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然地抽动着。
刘财刚走，门铃又响了，来的是有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准没好。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皱起眉头：“老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围呀！”“张有理”哼哼唧唧地说了半天，然后失望地走了。我从口袋里拿出东西一看，原来是一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。
去年冬天。爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈。不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了，我家的确清静了许多。
过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息像长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了……
（
1）用“√”给文中括号里加粗的字选择正确的读音。（
2）按短文内容填空。①星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是
________，要爸爸办的事是________。②“门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为
________。③“于是讨厌的门铃又响起来了……”是因为
________。④从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有
________的品质。（
3）读了这篇短文，你最想说些什么？把想说的话写在下面。_____________________________________________________
查看习题详情和答案>>
阅读短文，回答问题。
我和爸爸社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的门铃声给我们带来的烦恼哇！
平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（
ji3o ju6）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人——刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点儿土特产，请您一定收下！”爸爸摇了摇头，严肃地说：“老刘哇，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误哇！因此，你的儿子调动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然地抽动着。
刘财刚走，门铃又响了，来的是有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准没好。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皱起眉头：“老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围呀！”“张有理”哼哼唧唧地说了半天，然后失望地走了。我从口袋里拿出东西一看，原来是一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。
去年冬天。爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈。不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了，我家的确清静了许多。
过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息像长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了……
（
1）用“√”给文中括号里加粗的字选择正确的读音。（
2）按短文内容填空。①星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是
________，要爸爸办的事是________。②“门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为
________。③“于是讨厌的门铃又响起来了……”是因为
________。④从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有
________的品质。（
3）读了这篇短文，你最想说些什么？把想说的话写在下面。_____________________________________________________
查看习题详情和答案>>2于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。
3接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五栏当中，画去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
4权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
5老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
6依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如20世纪韧叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要陆上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
7请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不客商榷的断然压力。
8我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样最好？思忖片刻，提笔把“水”画去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
9老师说，继续画去一样，只剩两样。
10这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”画去了。
11好了，现在再画去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满央绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
12教室内已经有轻轻的哭泣声。
13笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字 笔。
14感谢这充满痛苦和抉择的测验。它让我清晰地得知什么是我生命中的最爱 就是我手中的这支笔啊。
15我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
1．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我” 首先台弃“鲜花”的理由是_________； “我”最终保留“笔”，是因为它_________________。（用原文填空）
2．第6自然段中“腰斩”一词，在文中的意思是______________________。
3．文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一例，说说它的作用。
______________________________________________
4．第6自然段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理话动，用第一人称把这种心理话动描述出来。（30字左右）
_________________________________________________
5．一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方而说说本文结尾第⑥ 自然段的优点。
_________________________________________________
6．亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面断年多艰难的抉择，就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?（不得借用文章内容）
_________________________________________________
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
1．在文中括号里选择正确的字。
2．与文中画线句子意思一样的句子是（ ）
A．昨晚我没有多捡些石子。
B．昨晚我应该多捡些石子。
C．昨晚我为什么没多捡些石子呢？
3．文章中提到的“弯腰”指的是（ ）
A．做一些小事情 B．谦虚 C．付出劳动
4．读文章填空。
（1）第一个故事是（ ）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_________________________________。
（2）第二个故事是（ ）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_________________________________。
好呀！春节期间义务劳动
①春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（diān diàn）的，刚走到车站旁，一 辆（蓝篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托 拖）了 一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时， 却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
②她一摇头。轻声回答：“不，我是一O八中学的学生。”
③我更怀疑了，眼睛直直地（钉 盯）着她……
④旁边坐着个（戴 带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批到班上各条路线去服务。”说完又补充一句，“咳，怎不叫人看了心里甜？”
⑤我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡 检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
⑥我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
⑦我转(zhuǎn zhuàn)身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察 擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！ 春节期间义务劳动。”
⑧我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
1．在正文中的括号中选择正确的读音和字。
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。
3．根据原文填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生( )的事，表现了新中国少年儿童( )的优秀品质。
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了几次？这样反复出现起什么作用？
5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
阅读短文，回答问题。
神秘的纸古时候，一家私塾有一个学生。这个学生的家庭虽不富裕，可学生的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸，供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心，拿起纸就乱描乱画，画了就揉、就扯。每天都要扯好多张纸，却没认真写过一张纸的字。
这使他父亲很生气，打他骂他，可是都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了。”
老师一笑说：“有希望，大有希望！”父亲疑惑不解。
一天，老师把学生叫来说：“你的字写得不好，是因为你爸爸给你买的纸不好。”“纸不好！”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸写，每次都要你自己来买，我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……”
老师的话是顶神圣的，学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候，想到这张纸要花那么多钱，糟蹋了实在可惜。这样一想，就格外小心认真了，开始一笔一点地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师的纸到底好在哪里？有啥神秘？反复看过，摸过，这纸并没有什么两样，可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘的。”说着打开抽铁，拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱，我一直给你保存着，一分也没有用，现在该还给你了！”
学生先一愣，既而便明白了，接着“扑通”一声跪在地上，神情地叫了声：“老师……我……”
这时愣在一旁的父亲，才终有所悟。
1.写出反义词。
富裕（ ） 昂贵（ ） 铭记（ ） 偶尔（ ）
2.联系上下文解释词语。
望子成龙:
无济于事：
超群出众：
百思不得其解：
3.写出下列句子里省略号的不同用法。
（1）老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸写，每次都要你自己来买，我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……”
省略号在这里表示（ ）。
（2）学生先一愣，既而便明白了，接着“扑通”一声跪在地上，神情地叫了声：“老师……我……”
省略号在这里表示（ ）。
4.填空。
几年下来，儿子的字竟写得超群出众，可父亲却百思不得其解。这是因为（ ）。听了老师的话，父亲“终有所悟”，他明白了（ ）。
5.根据短文内容，选择答案。
这个故事主要告诉我们（ ）
A.父亲只有对儿子充满希望和信心，儿子才会有进步。
B.老师只有以神秘的方法教育学生，学生学习才会有兴趣。
C.学生只有懂得了学习条件来之不易，才会认真学习。
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
神秘的纸古时候，一家私塾有一个学生。这个学生的家庭虽不富裕，可学生的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸，供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心，拿起纸就乱描乱画，画了就揉、就扯。每天都要扯好多张纸，却没认真写过一张纸的字。
这使他父亲很生气，打他骂他，可是都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了。”
老师一笑说：“有希望，大有希望！”父亲疑惑不解。
一天，老师把学生叫来说：“你的字写得不好，是因为你爸爸给你买的纸不好。”“纸不好！”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸写，每次都要你自己来买，我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……”
老师的话是顶神圣的，学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候，想到这张纸要花那么多钱，糟蹋了实在可惜。这样一想，就格外小心认真了，开始一笔一点地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师的纸到底好在哪里？有啥神秘？反复看过，摸过，这纸并没有什么两样，可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘的。”说着打开抽铁，拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱，我一直给你保存着，一分也没有用，现在该还给你了！”
学生先一愣，既而便明白了，接着“扑通”一声跪在地上，神情地叫了声：“老师……我……”
这时愣在一旁的父亲，才终有所悟。
1.写出反义词。
富裕（ ） 昂贵（ ） 铭记（ ） 偶尔（ ）
2.联系上下文解释词语。
望子成龙:
无济于事：
超群出众：
百思不得其解：
3.写出下列句子里省略号的不同用法。
（1）老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸写，每次都要你自己来买，我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……”
省略号在这里表示（ ）。
（2）学生先一愣，既而便明白了，接着“扑通”一声跪在地上，神情地叫了声：“老师……我……”
省略号在这里表示（ ）。
4.填空。
几年下来，儿子的字竟写得超群出众，可父亲却百思不得其解。这是因为（ ）。听了老师的话，父亲“终有所悟”，他明白了（ ）。
5.根据短文内容，选择答案。
这个故事主要告诉我们（ ）
A.父亲只有对儿子充满希望和信心，儿子才会有进步。
B.老师只有以神秘的方法教育学生，学生学习才会有兴趣。
C.学生只有懂得了学习条件来之不易，才会认真学习。
查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕－－开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成许多支流，流向机关、工厂、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的打扮，在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三名女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们饶有兴趣地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了朵巨大的鲜花。她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现，飘移而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边，我沉思了：是谁绘就这雨中的奇景？是谁引来这独特的花朵？哦，是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代。
1．根据意思选择文章中的词语。
①车来车往，像水流一样连续不断。（ ）
②色彩鲜艳，繁多。（ ）
2．用“
”画出反映文章中心的句子。
3．概括第一自然段段意。
________________________
4．根据文章内容填空。
在《伞花》这篇文章里，作者写了一位姑娘的伞，________的伞，________的伞，________的伞，其中详写了________的伞。
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园门口，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
孩子的父亲说□1.3米
那得买半票了□我说
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．填空。
“顾”字用部首查字应先查（ ）部，再查（ ）画，大写字母是（ ），音节是（ ），是（ ）结构。“顾”的字义有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）。
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
________________
3．给短文的第三～五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像：①（ ）；②（ ）。
A．表示比喻 B．表示比较 C．表示举例 D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
________________
6．文中哪些句子让你特别有感触，请将其标出来，并结合具体的句子说说自己的感受。
________________