题目内容
| 选一选，填一填。 a．荡 b．激 c．跳 d．扔 e．捡 青蛙妈妈带着小青蛙（ ）到岸上。她（ ）起一颗石子，（ ）进河里，河水被（ ）起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地（ ）回来。 A．c；e；b；d；a B．c；b；d；e；a C．a；e；d；b；c D．c；e；d；b；a |
试题答案
D
相关题目
选一选，填一填。（只填序号）
A．荡 B．激 C．跳 D．扔 E．捡
青蛙妈妈带着小青蛙（ ）到岸上。她（ ）起一颗石子，（ ）进河里，河水被（ ）起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地（ ）回来。
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A．荡 B．激 C．跳 D．扔 E．捡
青蛙妈妈带着小青蛙（ ）到岸上。她（ ）起一颗石子，（ ）进河里，河水被（ ）起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地（ ）回来。
阅读文段，完成练习。
黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似（ ）在奏鸣、在轰响。
至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅（ ）般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的，它跃入涧底激起的（ ）般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空”，其描写得准确形象，令我们叹服。
1．文段是按照____________的顺序来记叙的。
2．作者运用了生动形象的比喻描绘了黄果树瀑布，联系上下文，将恰当选项的序号填到文中括号里。
A．烟雾 B．白帘 C．珍珠 D．千百架低音提琴 E．无数支铜号
3．把描写黄果树瀑布声音的句子画上横线。
4．把描写黄果树瀑布形态的句子画上波浪线。
5．除了运用比喻，作者还运用了________的写法，将黄果树瀑布与________瀑布进行比较，突出了黄果树瀑布________、________的特点。
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黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似（ ）在奏鸣、在轰响。
至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅（ ）般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的，它跃入涧底激起的（ ）般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空”，其描写得准确形象，令我们叹服。
1．文段是按照____________的顺序来记叙的。
2．作者运用了生动形象的比喻描绘了黄果树瀑布，联系上下文，将恰当选项的序号填到文中括号里。
A．烟雾 B．白帘 C．珍珠 D．千百架低音提琴 E．无数支铜号
3．把描写黄果树瀑布声音的句子画上横线。
4．把描写黄果树瀑布形态的句子画上波浪线。
5．除了运用比喻，作者还运用了________的写法，将黄果树瀑布与________瀑布进行比较，突出了黄果树瀑布________、________的特点。
阅读短文，做练习。
落叶的选择秋去冬来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。冷风吹过，树叶打着寒颤。
一片树叶用微弱的声音说：“
( )c2n k)的冬天即将剥夺我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适的去处。好兄弟，你打算去哪儿呢?”“我要玩，我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。”另一片树叶说。
“可是……你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗
?”先前说话的树叶有些激动了。“咳，何必激动
!人生在世，就是图个痛快嘛，你也太傻了。”顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样?”“我……我总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千丈，叶落归根’，我……我舍不得离去。”
一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。
两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。其中一片树叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。可是没过多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐
( )f( l4n了。1
．看拼音，在括号里写上汉字。2
．写近义词。激动
( ) 托付( ) 微弱( )3
．判断对错。（
1）“顿了一顿，它又问道：‘那你准备怎样?’”这句话是反问句。(
)（
2）“两片树叶飘飘荡荡踏上了各自的征途。”这句话是拟人句。(
)（
3）“可是没过多久，它就沉到溪底……”“可是”表示转折。(
)4
．填空。（
1）文中“养育我们的母亲”指________，“来年的伙伴”指________。（
2）文中一片落叶选择了________，另一片落叶选择了_______。5
．为本文选择一个最合适的中心。[
]A
．说明了不要到处游逛，要为大树做贡献。B
．赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。C
．说明了遇事不要多争论，要尊重各自不同的选择。 查看习题详情和答案>>阅读与理解
落叶的选择秋去冬来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。冷风吹过，树叶打着寒颤。一片树叶用微弱的声音说：“
c2n k)（ ）的冬终于剥夺了我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适的去处。好兄弟，你打算去哪儿呀？”“我要玩。我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。”另一片叶子说。
“可是，……你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗？”先前说话的树叶有些激动了。
“咳，何必激动！人生在世，就是图个痛快嘛，你也太傻了。”顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样？”
“我……总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千丈，叶落归根’，我……舍不得离去。”
一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。
两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。其中一片树叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。可是没多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐
f( l4n（ ）了。1
．给拼音注汉字2
．写近义词托付（ ）
微弱（ ）
3
．判断（对的打“T”，错的打“F”）（
1）顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样？”这句话是反问句。（ ）
（
2）两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。这不是拟人句。（ ）
（
3）可是没过多久，它就沉到溪底……“可是”表示转折关系。（ ）
4
．填空A
．文中“养育我们的母亲”指__________；“来年的伙伴”指的是____________。B
．文中一片落叶选择了___________________________C
．另一片落叶选择了_____________________________5
．为本文选择一个最合适的中心_________（填字母）[
]A
．说明了不要到处游逛，要为大树作出贡献。B
．赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。C
．说明了遇事不要多争论，要尊重各自不同的选择。查看习题详情和答案>>
报童
“卖报、卖报……今天的晚报！”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新，风把她的声音送向远方。每当她卖掉一份报纸时，她那红红的脸上便漾（yàng）满了笑容。
不知是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速抽出一张报纸，（恭敬 尊敬 敬爱）地递给我，又从小口袋里掏 出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了，我刚（迈步 走步 跨步），小女孩连忙喊： “阿姨，等一等……钱！”我想把要找的零钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了八分钱，她（忽然 竟然 突然）上了车……
“阿姨，找你的八分钱，还有这十元钱……”
“十元钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里， 并轻松地长（舒 出 呼）了一口气。顿时，一股热流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了！我握着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”
“我？”她有些不好意思，“邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进了人群里。那瘦小的身影（ ）消失了，（ ）她那清脆的声音（仍然 突然 猛然）（震荡 激荡 回荡）在我耳旁。
啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。
1．用“√”选择文中括号里正确的词。
2．文中画线句应读出的语气
不知是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速抽出一张报纸，（恭敬 尊敬 敬爱）地递给我，又从小口袋里掏 出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了，我刚（迈步 走步 跨步），小女孩连忙喊： “阿姨，等一等……钱！”我想把要找的零钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了八分钱，她（忽然 竟然 突然）上了车……
“阿姨，找你的八分钱，还有这十元钱……”
“十元钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里， 并轻松地长（舒 出 呼）了一口气。顿时，一股热流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了！我握着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”
“我？”她有些不好意思，“邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进了人群里。那瘦小的身影（ ）消失了，（ ）她那清脆的声音（仍然 突然 猛然）（震荡 激荡 回荡）在我耳旁。
啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。
1．用“√”选择文中括号里正确的词。
2．文中画线句应读出的语气
[ ]
A．关切 B．激动 C．沉痛 D．舒缓
3．在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。
4．小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ，这“金子般的心”主要表现在哪两个方面：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“我”诧异的原因是____________________________ 。“纯真”指____________________________________________ 。因为_________________________________________ ，我被小女孩的纯真打动了。
6．用“===”画出短文的中心句。
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3．在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。
4．小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ，这“金子般的心”主要表现在哪两个方面：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“我”诧异的原因是____________________________ 。“纯真”指____________________________________________ 。因为_________________________________________ ，我被小女孩的纯真打动了。
6．用“===”画出短文的中心句。
清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮、漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔 ……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星 （点缀、装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动、飘扬），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日， 他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什 么都能看见了！”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1．给文章加个合适的题目，写在横线上。
2．划去文中括号内你认为不适合的词语。
3．联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
木然：
全然不知：
4．读文中画线句子，它运用了____的修辞方法。请你用这个方法写写大树。
5．读文章最后一句话，并回答问题。
①这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为 。
②这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮、漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔 ……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星 （点缀、装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动、飘扬），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日， 他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什 么都能看见了！”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1．给文章加个合适的题目，写在横线上。
2．划去文中括号内你认为不适合的词语。
3．联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
木然：
全然不知：
4．读文中画线句子，它运用了____的修辞方法。请你用这个方法写写大树。
5．读文章最后一句话，并回答问题。
①这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为 。
②这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号
[ ]
A．老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。
B．他觉得老人的眼睛是明亮的。
C．老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
6．老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
7．用自己的话写一写：老人的崇高精神表现在哪里？
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B．他觉得老人的眼睛是明亮的。
C．老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
6．老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
7．用自己的话写一写：老人的崇高精神表现在哪里？