题目内容
我会填合适的词。
A、陡峭；威武；翻滚 B、渺小；威武；翻滚 C、陡峭；翻滚；威武 |
试题答案
A
江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（ ），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
1．在文中找出表示时间短的词语。
___________ ___________ ___________
2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________
3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5．这些诗句都是描写钱塘江大潮的，你能连一连吗？
八月十八潮，壮观天无。 毛泽东
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 苏轼
长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖。
长白山有一处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。“天池”的水流出后，飞流直下，从悬崖上落下来就形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高，（ ）放进一个鸡蛋，一会儿（ ）煮熟了。
长白山有大片大片的原始森林◇还有许多珍贵的动物和植物◇像著名的东北虎◇名贵的人参等◇
每年的七八月，是到长白山旅游的黄金季节，欢迎大家到长白山来。
1．写出近义词。
雄伟——（ ） 汇聚——（ ）
2．从文中找出合适的词语填一填。
（ ）的景象 （ ）的人参 （ ）的长白山 （ ）的湖
3．从文中的括号里填上合适的关联词语。
4．给文中的第5自然段加上标点符号。
5．到长白山旅游的黄金季节是__________。
6．读了短文，使我们知道了长白山上有__________、__________、__________、__________等自然景观。
阅读短文，完成练习。
阿里山的“神木”峰峦挺秀的阿里山，以奇特的“神木”，呼啸的林涛，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。
这里奇树茂密，古木参天。有树龄
3000多年，高52米，树围23米，被誉为“神木”的红桧；还有4000多岁高龄的“大神木”和树中生树，三代同堂的“三伐木”。这些奇树异木，汇成了一片绿色的海洋。秋风沙沙，干枝婆娑，万叶摇动。像大海中涌起层层波涛，发出阵阵涛声。每到黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。站在峰顶，俯视山下，白浪翻飞，犹如置身海上的仙云之中。在观日楼观日出，景色更为壮观。远山在晨光中逐渐显露出来，天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红……不一会儿，红彤彤一轮朝阳升起，射出灿烂的光芒，给青山抹上一层瑰丽的色彩。1
．照样子写词语。例：秋风（沙沙）
2
．我会填合适的词语在括号里。[方法提示：可直接用原文中的词语来填。]3
．在文中找出下列词语的近义词。4
．文中的省略号省略了（ ）。文中的“波涛”指（ ）。“涛声”指（ ）。[方法提示：联系上下文思考。]5
．用“——”划出具体描写林涛的句子。6
．文中的“神木”具体指的是（ ），这些“神木”长在我国（ ）省的（ ）。7
．文中有很多我喜欢的句子，我想抄下来读一读，背一背。___________________________________________
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阿里山的“神木”峰峦挺秀的阿里山，以奇特的“神木”，呼啸的林涛，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。
这里奇树茂密，古木参天。有树龄
3000多年，高52米，树围23米，被誉为“神木”的红桧；还有4000多岁高龄的“大神木”和树中生树，三代同堂的“三伐木”。这些奇树异木，汇成了一片绿色的海洋。秋风沙沙，干枝婆娑，万叶摇动。像大海中涌起层层波涛，发出阵阵涛声。每到黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。站在峰顶，俯视山下，白浪翻飞，犹如置身海上的仙云之中。在观日楼观日出，景色更为壮观。远山在晨光中逐渐显露出来，天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红……不一会儿，红彤彤一轮朝阳升起，射出灿烂的光芒，给青山抹上一层瑰丽的色彩。1
．照样子写词语。例：秋风（沙沙）
2
．我会填合适的词语在括号里。[方法提示：可直接用原文中的词语来填。]3
．在文中找出下列词语的近义词。4
．文中的省略号省略了（ ）。文中的“波涛”指（ ）。“涛声”指（ ）。[方法提示：联系上下文思考。]5
．用“——”划出具体描写林涛的句子。6
．文中的“神木”具体指的是（ ），这些“神木”长在我国（ ）省的（ ）。7
．文中有很多我喜欢的句子，我想抄下来读一读，背一背。___________________________________________
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为生活设定目标唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，大海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个（ ）的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个（ ）的天地。”
这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能得到一些启示。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的（ ），有的却（ ），这本是智力相近的一群人，为何他们会有如此不同的结果呢？卡耐基的一份调查或许能够说明问题。
卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3％的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97％的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5％找不到了，95％的人还在；属于原来97％范围内的人，除了年龄增长了10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大起色，还是那么普通与平庸；而原来（ ）的3％，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。
卡耐基的结论同样令我们震惊。原来（ ）人士与（ ）之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，就像那匹老马与驴子。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可是因为缺乏目标，他的结果与老马才有了（ ）！
1．先辨析下列各组词语，再联系短文语境，选择合适的填入文中的括号里。
天壤之别——与众不同 碌碌无为——功盖天下
广阔——狭隘 平庸——杰出
2．“老马与驴子”的寓言故事及卡耐基关于人生目标的调查结论，给你怎样的启示？
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说
我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1．在第1自然段的“”内加上合适的标点符号。
2．用“√”在（ ）里给下列词中加粗的字选择正确的解释。
明白：①明亮（ ） ②清楚（ ） ③公开（ ）
苦学：①痛苦（ ） ②像胆汁或黄连的味道（ ） ③有耐心地，尽力地（ ）
3．将词语与合适的解释用直线连起来。
4．仔细读第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时，面对的是________，身后是________，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①________，②________。
5．“他忽然明白了老师的用意”一句中，“他”指的是________，“老师的用意”是________。
6．给短文加个合适的题目，写在短文前的横线上。
阅读短文，回答问题。
为生活设定目标唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，大海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个（ ）的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个（ ）的天地。”
这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能得到一些启示。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的（ ），有的却（ ），这本是智力相近的一群人，为何他们会有如此不同的结果呢？卡耐基的一份调查或许能够说明问题。
卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有
3％的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97％的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5％找不到了，95％的人还在；属于原来97％范围内的人，除了年龄增长了10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大起色，还是那么普通与平庸；而原来（ ）的3％，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。卡耐基的结论同样令我们震惊。原来（ ）人士与（ ）之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，就像那匹老马与驴子。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可是因为缺乏目标，他的结果与老马才有了（ ）！
1
．先辨析下列各组词语，再联系短文语境，选择合适的填入文中的括号里。2
．“老马与驴子”的寓言故事及卡耐基关于人生目标的调查结论，给你怎样的启示？__________________________________________________
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阅读短文，回答问题。
这一次，我以两天半时间，从前山登山，后山下山。除第一天间有微雨外，后两天都是晴天，总算看到了黄山大部分景色，比徐霞客、刘大櫆都幸运得多了。我觉得，黄山之奇，一奇在石，二奇在松，三奇在云海。
在黄山，石的奇和松的奇几乎是分不开的。例如“蓬莱仙岛”是矗立在天都峰脚下的三座参差不齐的石峰，峰上容不下一尺深的泥土，却生长出好几棵生意盎然的松树来，随风摇曳，婀娜多姿，枝叶掩映在浮云浓雾中间，真好像是可望而不可即的海上仙山。又如“梦笔生花”，位于千峰环抱、白云缭绕的北海宾馆附近，它的形状好像一枝粗大的画笔，峰顶尖锐，像笔锋，一棵松树从尖端的石罅中盘旋而出，茂密的松针好像笔锋的颖毛。对面还有一座笔架峰，如果把这枝“笔”放倒下去，恰好落在笔架上，真是天生巧合的奇景。
其实松石之奇，在别的名山上也并不罕见。最为瑰奇伟丽的还是黄山中的云海。我们登山的季节正值9月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。远近峰峦，像岛屿一样，隐现在虚无缥缈的云海之中。白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃；山风起处，松涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。我很佩服创造出“云海”这个名称的人，他的想象力真是十分丰富，我们很难想出什么词汇比“云海”这个名称更能形象地描绘出黄山云景的实况了。平时的云海已经是忽聚忽散，变幻莫测，气象万千，但最可观的还是在旭日初升的时候看云海。9月12日凌晨4时，我起床后就披上棉大衣，直奔海拔1700多米的清凉台，这座台突出在三面临空的危岩上，靠在石栏杆上就可以俯瞰和远眺黄山西海一带的全部景色。我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。那时恰好有一股强劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时显，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。
俯瞰着这冉冉上升的旭日在云海中浮动，真叫人心旷神怡，意气风发……
1．在括号里填上适当的词。
（ ） （ ） （ ）
（ ）石峰 （ ）云海 （ ）松
（ ） （ ） （ ）
2．用“______”画出文中的过渡句。
3．用“
”画出文中的比喻句（至少画两句）。
4．作者在写景中，除运用比喻、拟人外，还有举例说明。请在文中找出一两处，用“________”画出来。
5．写出第3段的意思。
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6．作者文末还有一段联想，你能根据文章补个结尾吗？
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