题目内容

认一认,连一连。

图1                 图2                    图3                    图4

藏族    高山族    蒙古族    维吾尔族

A、图1—藏族;图2—高山族;图3—维吾尔族;图4—蒙古族
B、图1—蒙古族;图2—维吾尔族;图3—高山族;图4—藏族
C、图1—藏族;图2—蒙古族;图3—高山族;图4—维吾尔族
D、图1—藏族;图2—维吾尔族;图3—高山族;图4—蒙古族

试题答案

D
相关题目

阅读小拓展。

  1910年的一天,年仅30岁的德国气象学家魏格纳躺在病床上,目光正好落在墙上的一幅世界地图上。突然,他发现南美洲海岸的直角凸出部分与非洲西海岸直解凹进的几内亚湾相互对应,似乎可以拼合到一起。这使魏格纳突发奇想:非洲大陆与美洲大陆以前可能是连在一起的,后来因为受了某种力的作用才分开,大陆会不会是漂移的?这一偶然的发现,促使魏格纳开始了对大陆漂移的研究。

  此后,他一直孜孜不倦地寻找大陆漂移的直接证据,直至50岁时在格陵兰荒凉的冰原考察时遇难。1961年,法国科学家赫斯和狄兹在此基础上提出“海底扩张说”;1968年,法国科学家勒皮顺等又在前两者的基础上提出了“板块构造学说”,认为整个地球被分为欧亚、美洲、非洲、太平洋、澳洲、南极洲六大板块和若干小板块,这些板块处在不断的运动中。

  “板块构造学说”翻开了人类对地球史认识的新的一页,有人认为它在地质学史上犹如哥白尼的日心说,是“地质学的一次革命”。

1)“大陆漂移”理论是________提出的,勒皮顺等人提出了__________________

2)“板块构造学说”的提出有什么意义?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3)你从魏格纳身上学到了什么?写一写吧!

_____________________________________________________

查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

甜(蜜 秘 密)世界

  小时候读过一则童话,讲一个男孩和一个女孩在森林中迷了路,他们一直走,终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力,窗户是薄而透明的水晶糖,屋顶是鲜红的(棱 菱 凌)形糖块。

  这样一座全糖精致的屋子,一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里,其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿,都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶,敲碎一块玻璃,送进嘴里,任那甜丝丝的感觉,在唇舌之间漾开,然后周流全身。

  我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上,搬椅子也够不着。童年时,为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果,我做了许多悲壮的牺牲:甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡萝卜;甚至,甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。

  妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品,里面装着英国制的什锦太妃糖,包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片,几个维多利亚时期的贵妇,穿着华丽多褶的长裙,握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步,轻声谈笑。春日花园绿阴覆地。对那糖果罐的想望,竟让我初尝浪漫的滋味。

  因为爱吃糖,连带对糖果纸,我也充满感情。一张一张的玻璃纸,我把它们留下来,夹进妈妈的大辞典里。有时,日影稀薄的午后,一个人在绿纱窗前,忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒,把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出,覆贴在眼睫之上,认真地去看熟悉的世界,被染成深深的枣红,艳艳的的橙黄,阴阴的墨蓝,或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。

  太妃糖吃光后,设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖,有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而为了爱吃糖,我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着,笑这世界,有许多甜蜜、许多________、许多________

  二十年光阴悄然飞逝,由于医生的吩咐,我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过,每次到超级市场,我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连,心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒,竟那样具体地浓缩着幸福!人生虽有辛酸苦涩,但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心,只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。

1)把文中括号内不适合的字词画去。

2)在文中的横线上根据文章的意思,填入你认为最合理的词语。

3)填空。

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字,应先查音序________,再查音节________。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字应先查部首________,再查________画。

4)写出下面几个词语的近义词。

精致(  )
矗立(  )
敏感(  )
讲究(  )

5)联系上下文,理解下面词语。

周流:___________________________________________

煞有介事:_______________________________________

6)读文思考。

①“我做了许多悲壮的牺牲。”一句中,“牺牲”是什么意思?“我”都牺牲了什么?

_________________________________________________

②“因为爱吃糖,连带对糖果纸,我也充满感情。”一句在文中起什么作用?“我”对糖果纸也充满感情表现在哪些方面?

_________________________________________________

③读了文章,你觉得作者为什么喜欢吃糖果?他对于生活的态度是怎样的?

_________________________________________________

查看习题详情和答案>>

阅读理解。

冬天,你不要砍树

  在我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞节。在那里,爷爷有一个小小的农场。

  一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了;树皮有的已剥落,树干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。

  于是,我对爷爷说:“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧!我们再种一棵。”可是爷爷不答应,他说:“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树!”

  (  )不出我爷爷所料,第二年春天,那棵(  )已经死了的无花果树(  )真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫。到了夏天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了。

  成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师;而当年那位最淘气、成绩最差的男孩巴斯克,后来成了大学的优等生,而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症,几乎成了废人。可是我记住爷爷的话,不放弃对他的希望,也一直鼓励他不要灰心丧气。而今,他也成功地读完了大学课程,成了公共图书馆的一名管理员。要知道,布朗只有左手的三个手指能动弹,抬起手来扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难!

  回想起来,不禁让人感慨万分……

1.用“然”字组成3个合适的词语,根据短文语境要求分别填入文中的括号里。

2.你认为题目中的“冬天”是指什么?“不要砍树”又是什么意思?

________________________________________________

3.联系全文推想:作者在短文的结尾,会发出什么感慨?试把“……”省去的内容续写下来。

________________________________________________

查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

冬天,你不要砍树

  在我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞节。在那里,爷爷有一个小小的农场。

  一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了;树皮有的已剥落,树干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。

  于是,我对爷爷说:“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧!我们再种一棵。”可是爷爷不答应,他说:“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树!”

  (  )不出我爷爷所料,第二年春天,那棵(  )已经死了的无花果树(  )真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫。到了夏天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了。

  成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师;而当年那位最淘气、成绩最差的男孩巴斯克,后来成了大学的优等生,而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症,几乎成了废人。可是我记住爷爷的话,不放弃对他的希望,也一直鼓励他不要灰心丧气。而今,他也成功地读完了大学课程,成了公共图书馆的一名管理员。要知道,布朗只有左手的三个手指能动弹,抬起手来扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难!

  回想起来,不禁让人感慨万分……

1.用“然”字组成3个合适的词语,根据短文语境要求分别填入文中的括号里。

2.你认为题目中的“冬天”是指什么?“不要砍树”又是什么意思?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

3.联系全文推想:作者在短文的结尾,会发出什么感慨?试把“……”省去的内容续写下来。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

查看习题详情和答案>>

阅读园地。
我的老师
  我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连英语 26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
  王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
  王老师见我们不在认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
  回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
  这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1.联系上下文,解释句中加粗的词语。   
“回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。”   
“期待”指的是________________________________,“恍然大悟”指的是__________________________
2.用“~~”与“____”分别从文中第4、5自然段中画出一句老师善于理解我们的句子和一句老师善于引导我们的句子。
3.文章用__________和________________两个事例来描写“我”喜欢的王老师,这两个事例是用_____________________________这句话连接起来的。
4.“我”喜欢的王老师是一个________________________________的人。
查看习题详情和答案>>

阅读短文,完成练习。

我们的老师

  我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们。

  记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语没有兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都背不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导他,并用一些形象的图片、例子来增强他对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性提高了。

  王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台上看一看,顿时,教室里轻轻骚动起来。

  王老师见我们不再认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

  回到教室,同学们一时还安静不下来,王老师就微笑着开口了:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外的航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。

  这样的老师怎能不叫人喜欢呢?

1.把下面句子改写成陈述句。

这样的老师怎能不叫人喜欢呢?

________________________

2.按要求从第3、4、5段中画句子。

(1)用“________”画出一句老师善于理解我们的句子。

(2)加粗出一句老师善于引导我们的句子。

3.根据内容填空。

(1)文章用________和________两个事例写“我”喜爱英语老师,这两个事例是用“________________”这句话连接起来的。

(2)王老师是一个________________的人。 查看习题详情和答案>>

阅读天地。

米丽安,一个爱书如命的女孩

  有个八岁的女孩,名叫米丽安·赫尔顿。

  她腼腆地表示:“我不喜欢这个名字,因为同学们给我起外号,管我叫‘米丽安·抱抱我’,真让我脸红。”说着,她那张圆圆的小脸果真就红了。

  我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我:“这孩子是最用功的小读者,每天下午一放学就上图书馆来。”

  “你为什么来得这么勤呢?”我问她。

  “一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说,那表情的意思是“没别的意思,就是高兴”。

  当然,她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工,从来也没钱给她买一本故事书。

  “你喜欢什么样的书?”

  “什么样的都喜欢!”她耸耸肩膀说,“长大了,我还要当作家,当艺术家。”

  这小姑娘太爱书了,她想出一个方法把这些书永远留在自己身边,这就是背书。是的,她一个故事一个故事地背下来,把这些故事全装进了自己脑袋里,她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。

  学校的同学们都知道她最会讲故事,在课间的几分钟里和西班牙语课上,总会有一群人围住她听她讲故事。

  认识米丽安后我给了她一本书,说:“把它给你的老师,让她把书轮流借给孩子们,每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书,然后就可以做梦了……”

  小姑娘把书紧紧地抱在胸前,垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问:“等大家都看完了这本书,谁来保存它呢?”

  我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒,望着她那张微笑的小脸,我猜得出,米丽安家中没有书,没有玩具娃娃,更没有玩具熊。

  两天以后,我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信,说:“我真没想到你会记着我。”

  我永远也忘不了那个叫米丽安·赫尔顿的八岁女孩儿,她爱书就像爱玩具熊一样。

1.比一比,再组词。

2.连线。

最用功的

光芒

爱书的

花边儿

美丽的

小读者

希望的

小书虫

3.按要求交换句型。

1)小姑娘把书紧紧地抱在胸前。

“被”字句:______________________________________

2)那张圆圆的小脸果真就红了。

缩句:____________________________________________

查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

________

  有一年疾病(流 留)行,华(hu4 hu2)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。

  华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

  一天,师傅说:“你已磨练了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此便不分昼夜、如饥似(s@ sh@)渴地攻读起医书来。

  暑去寒来,又是3年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快去看看吧!”

  华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。

  就在这时候,师傅突然(坐 座)起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。

  “有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。

1.在横线上给文章加个合适的题目。

2.划去括号内不正确读音和字词。

3.从文中找出下列词的近义词。

责备(  ) 羞愧(  ) 餐风饮露(  )

4.华佗为什么立志学医?在短文中用“”划出有关句子。

5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“△”。

6.文中的“________、________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。

7.读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。

________________

查看习题详情和答案>>
阅读短文,完成练习。
  ①金山——这个繁华的城市,街道纵横,商店林立。大街小巷上,布置着五光十色的商店,我最喜欢的是书店。它常常使我踏入门后,便流连忘返。
  ②在书店里,一排排整齐的书架,陈列着古今中外的各类书籍。打开它们,就像在我面前展现了一片广阔的知识天地。我(贪婪、快速)地吸取着无数的知识。
  ③自然知识的图书,带我进入了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界的微生物,穴居野外的小动物……我从中了解到大自然的各种奇趣事物。
  ④科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的故事出神入化,内容更是精彩。这些书本引人入胜,使我进入科学幻想的世界。
  ⑤此外,历史故事和伟人传记也使我边读边肃然起敬。中国的万里长城,是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶;史蒂芬发明和制造了第一个火车头,促使交通工业踏入新的时代;爱迪生发明了电灯,给世界带来了光明;伟大的音乐家聂耳,给中国人民留下了不朽的乐章。
  ⑥我也常常被童话故事吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷,我深深地喜爱书中善良的神仙、勤劳的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠、救助主人的义犬……仿佛都像真的一样,栩栩如生出现在眼前。
  ⑦书店——我(喜欢、最喜欢)的商店。它为我打开了知识的大门,给予我无限知识、智慧与乐趣。
1.认真读句子,想一想句子表达的意思和感情,用“____”选择一个最合适的词语,然后写出所选词语好在哪里。
(1)我(贪婪、快速)地吸取着无数的知识。
____________________________________________________________________
(2)书店——我(喜欢、最喜欢)的商店。
____________________________________________________________________
2.这篇文章③、④、⑤、⑥自然段采用了_________________的结构形式,与第①段相照应的是第____自然段。
3.填空。
  自然知识的图书带“我”_________________;科幻小说领“我”_________________;历史故事和伟人传记也使“我”_________________;“我”也常常被_________________吸引着。
4.“我”最喜欢书店的原因是什么?
____________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网