题目内容
| 比一比，组词不对的是？ A、天气 夫妻 B、极气 北吸 C、表示 交际 D、表格 衣服 |
试题答案
B一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
1．给多音字组词。
露 lòu( ) 相 xiāng ( )
lù( ) xiàng ( )
2．给短文加个小标题。
3．用“ ”画出文中的比喻句。
4．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
5．在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。
A．文中的小女孩每天坐车去上学。( )
B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。( )
C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。( )
D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。( )
快乐如风
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自己荻奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋 (xuán xuàn)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄。英雄创神奇；有事实为证：这 一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更 刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落 （là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常， 身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！ 这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手， 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第 二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节 奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥， 继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后， 凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。 啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。
2、按原文填空。
(1)他总是沦为配角，( )、( )、 ( )配角，他用他的( )，衬托出胜利者的辉煌。
(2)凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力气。
3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？
5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是
[ ]
B．开始就有了信心。
C．多次领跑，实力大增。
D．观众捧场，给他支持。
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
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。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难
。我这才意识到，养花并非什么
，完全是勤快人的事情。
，而不美的却总是那么
呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。
，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……”
。
开卷有益。
美的启发我家住在古城的一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1．在加粗字的读音完全正确的一组后面画“√”。
附近 葱茏 蓦然 砌成
A．f( ch#ng m) qi5（ ）
B．f( c#ng m^ q@（ ）
C．f) c#ng m) q@（ ）
D．f) ch#ng m^ qi5（ ）
2．写出下列词语的近义词。
美丽（ ） 奉献（ ）
蓦然（ ） 清香（ ）
珍贵（ ） 启发（ ）
3．联系上下文解释成语。
沁人心脾：___________________________
花团锦簇：___________________________
4．在第二自然段括号里填上关联词语。
5．第二自然段写建造花坛的经过是什么？
铲垃圾、挑石块、________、________、________、________。（横线上每处写3个字）
6．第四自然段运用了哪些修辞方法，在正确答案后画“√”。
（1）拟人
（2）排比
（3）拟人和排比
7．用“
”画出文章的中心句。
阅读短文，按要求答题。
我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡 贻]；像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已
[雕 凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重
[采 彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。 桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说
买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1
．在文中括号内用“√”选择正确的字。2
．写出“哗众取宠”这个成语的意思。________________________________
3
．在第二段中用“——”划出比喻句。4
．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]5
．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]________________________________
6
．下列哪一项属于桂花本质性的品格？[
]A
．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。B
．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。C
．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。D
．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。 查看习题详情和答案>>读课文《琥珀》全文和课外段《年轮里的科学》，然后回答问题。
年轮里的科学
①年轮，年轮，一年一轮，年年有轮。它记录了树木度过多少春秋的脚印；它反映了很多大自然进行搏斗的艰难历程；它告诉你自己经历的气候变化，写下了一部天书；它向你汇报了大阳黑子活动的规律；它又向你告了大气污染的状。
②年轮，年轮，它从不虚度年华，在它的录像里告诉你许多许多科学知识。
③年轮是部天书。年轮的宽窄疏密，不仅反映了树木生长的速度，木材的年生长量和质地优劣，而且记录了气候寒冷，年轮狭窄，气候特别寒冷，年轮更为窄密。干旱的年头，年轮材质很差。□对年轮的分析，可以获得几百年甚至几千年的气候变迁规律，□它可以预测未来气候的变化，作长期气候的预报。如对西藏高原树木年轮的分析，初步知道在本世纪西藏有过两次大的降温，本世纪
20年代前后，西藏降雨量特别丰富，以后又显著下降，目前又稍有增加的情况。通过对年轮的分析，还可以初步掌握气候变化的规律和周期变化，大约200年为一周期，110年、92年、72年、33年为不等的小周期变化，年轮真是一部天书。④年轮汇报了太阳黑子活动的规律。当太阳出现黑子群时，对气候的影响很大，可以使无线电波中断，可以使气候反常，有暴雨或飓风的出现。这都说明太阳黑子活动剧烈增强，辐射出的光和热比平时更多。树木受其影响，生长特别快，年轮就宽。我们可以从年轮宽窄的变化中推测太阳黑子活动周期为
11年1次。⑤年轮又向你报告了大气污染的状。当天气受到污染时，年轮里就贮藏了污染的物质。如开采各种贵重金属矿床时，大气中就飞扬着这种金属的尘埃，它给树叶吸收了，它落到尘埃中给根吸收了。有的是金属冶炼厂或加工场附近的大气中，飞扬着它们产生的金属尘埃，被周围树木吸收了。这些金属尘埃被树木吸进去是跑不掉的，它被输送到年轮里积累起来。我们□光谱分析，可以测知年轮里历年积累下来的重金属的含量，就可以测知该矿该厂对大气污染的程度。还有当硫化氢、氟化氢等有毒气体污染大气时，被松树、杨树、夹竹桃吸收，在年轮上很快留下被它腐蚀的烙印。□烙印，人们可以测知空气污染程度。污染的罪证在年轮里都保存了下来，它告大气污染的状，想赖也赖不掉。
⑥年轮里大有学问，近年来发现年轮还能为冰川学、水文学、地球物理学等方面的研究提供可靠的科学资料呢。
1
．填在文中4个空格处最恰当的一组词语是[
]|
A ．经过 |
依据 |
通过 |
根据 |
|
B ．通过 |
依照 |
经过 |
根据 |
|
C ．经过 |
依赖 |
经过 |
依据 |
|
D ．通过 |
依据 |
通过 |
根据 |
2
．“它告诉你历年气候变化的情况和规律”是从第③段中抽掉的一句话，请你把它填到适当的位置。在所填位置上画上标记。3
．年轮里有哪些科学？4．比较两篇选文在语言运用上的相同点。
5．两篇文章都向我们介绍了一些科学知识，你能查找到一些与它们相关联的知识吗？找出来与同学在课上交流一下。
查看习题详情和答案>>读课文《琥珀》全文和课外段《年轮里的科学》，然后回答问题。
年轮里的科学
①年轮，年轮，一年一轮，年年有轮。它记录了树木度过多少春秋的脚印；它反映了很多大自然进行搏斗的艰难历程；它告诉你自己经历的气候变化，写下了一部天书；它向你汇报了大阳黑子活动的规律；它又向你告了大气污染的状。
②年轮，年轮，它从不虚度年华，在它的录像里告诉你许多许多科学知识。
③年轮是部天书。年轮的宽窄疏密，不仅反映了树木生长的速度，木材的年生长量和质地优劣，而且记录了气候寒冷，年轮狭窄，气候特别寒冷，年轮更为窄密。干旱的年头，年轮材质很差。□对年轮的分析，可以获得几百年甚至几千年的气候变迁规律，□它可以预测未来气候的变化，作长期气候的预报。如对西藏高原树木年轮的分析，初步知道在本世纪西藏有过两次大的降温，本世纪
20年代前后，西藏降雨量特别丰富，以后又显著下降，目前又稍有增加的情况。通过对年轮的分析，还可以初步掌握气候变化的规律和周期变化，大约200年为一周期，110年、92年、72年、33年为不等的小周期变化，年轮真是一部天书。④年轮汇报了太阳黑子活动的规律。当太阳出现黑子群时，对气候的影响很大，可以使无线电波中断，可以使气候反常，有暴雨或飓风的出现。这都说明太阳黑子活动剧烈增强，辐射出的光和热比平时更多。树木受其影响，生长特别快，年轮就宽。我们可以从年轮宽窄的变化中推测太阳黑子活动周期为
11年1次。⑤年轮又向你报告了大气污染的状。当天气受到污染时，年轮里就贮藏了污染的物质。如开采各种贵重金属矿床时，大气中就飞扬着这种金属的尘埃，它给树叶吸收了，它落到尘埃中给根吸收了。有的是金属冶炼厂或加工场附近的大气中，飞扬着它们产生的金属尘埃，被周围树木吸收了。这些金属尘埃被树木吸进去是跑不掉的，它被输送到年轮里积累起来。我们□光谱分析，可以测知年轮里历年积累下来的重金属的含量，就可以测知该矿该厂对大气污染的程度。还有当硫化氢、氟化氢等有毒气体污染大气时，被松树、杨树、夹竹桃吸收，在年轮上很快留下被它腐蚀的烙印。□烙印，人们可以测知空气污染程度。污染的罪证在年轮里都保存了下来，它告大气污染的状，想赖也赖不掉。
⑥年轮里大有学问，近年来发现年轮还能为冰川学、水文学、地球物理学等方面的研究提供可靠的科学资料呢。
1
．填在文中4个空格处最恰当的一组词语是[
]|
A ．经过 |
依据 |
通过 |
根据 |
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B ．通过 |
依照 |
经过 |
根据 |
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C ．经过 |
依赖 |
经过 |
依据 |
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D ．通过 |
依据 |
通过 |
根据 |
2
．“它告诉你历年气候变化的情况和规律”是从第③段中抽掉的一句话，请你把它填到适当的位置。在所填位置上画上标记。3
．年轮里有哪些科学？4．比较两篇选文在语言运用上的相同点。
5．两篇文章都向我们介绍了一些科学知识，你能查找到一些与它们相关联的知识吗？找出来与同学在课上交流一下。
查看习题详情和答案>>| 阅读步步高。 |
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美的启发 |
| 我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌放在那里，可人们连看都不看它一眼，还是照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。 今年初春的一天早上，爸爸、妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民（ ）没有往这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。 （ ），这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！ 1．第1自然段中画线的词语指的是 |
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| A．“我”和爸爸、妈妈 B．附近的居民 C．爸爸和“我” D．妈妈和“我” 2．第2自然段括号里加入（ ）组关联词语最合适。 |
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| A．如果……就…… B．只有……才…… C．不但……而且…… D．因为……所以…… 3．在第3自然段开头的括号里加入下面（ ）组词最恰当。 |
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| A．冬去春来 B．春去秋来 C．寒来暑往 D．秋去冬来 4．第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、__________。（每条横线上填三个字） 5．第4自然段的写作使用了（ ）的修辞手法。 |
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| A．拟人 B．排比 C．拟人和排比 6．本文告诉了我们一个什么道理？（用原文中的句子回答） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ |