题目内容
| 读下面的句子，选出是比喻句的一句。 A．金秋十月，田野里的稻谷金灿灿的，它们是在谱写秋的赞歌吗？ B．蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。 |
试题答案
C1．“我注意地看着，眼睛应接不暇……”这句话的意思是
B．从大椿树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这只又错过了那只。
C．优美的风景很多，看不过来。
2．“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话的意思是
B．天边着火了，把天空染红了，火烧得旺。
C．写出了火烧云红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景象。
1．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
[ ]
B．“飞”“叼”“贴”“飞”这一连串的动作都是在一瞬间进行的，形象地再现了翠鸟捕鱼的情形。
2．它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。
[ ]
B．“好像”一词表示比喻，这是一个比喻句，用“自然”好像在含笑倾听表现了小鸟的歌声动听与心情的愉悦。
阅读下面的短文，回答问题
飞驰在沪宁高速公路上
双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。
（宽敞、宽广、宽阔）整洁的客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了沪宁高速公路。∥
这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊！汽车在公路上行驶，一点也不觉得颠簸。（司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。）
________________________________它像一条飘带伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨了眨眼晴说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点了点头，说：“这条路全程274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”∥
汽车风驰电掣（ch8）。车窗外，村镇、田野、树木飞快地（经过、冲过、闪过），不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车需要十个小时，现在（只要、只有）三个多小时（就、才）到了。真是太方便了。”∥
1．短文中括号里确切的词是-——、——、——-、——。
2．“驰”字是________结构。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查________部，再查________画。“驰”的第一笔的笔划名称是________。
“驰”在字典里的解释：
A.跑得快 B.传播 C.向往
“风驰电掣”中的“驰”应选解释（ ）。
3．仿照3、4自然段，在文中横线上写出第5自然段的第一句话。
这句话是：________________________________
4．短文已用“∥”分成3段，请在下面横线上概括写出第二段的段意。
__________________________________________
5．第5自然段中红色的文字是比喻句，其中把沪宁高速公路比作________；用珍珠比喻________。
6．选出正确的答案。
（1）第4自然段中括号里的两句话，采用的说明方法是：
[ ]
A．打比方 B．列数字
C．举例子 D．比较
（2）短文的中心是：
[ ]
A.说明了沪宁高速公路把南京和上海拉近了。
B.描写了沪宁高速公路造得又好又漂亮。
C.反映了祖国改革开放后，交通建设迅猛地发展。
D.赞扬了驾驶员驾驶技术高超，车开得又快又平稳。
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春天的脚步（节选）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的。像母亲的手抚摸着你。风里带来些新的泥土的气息。混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜……
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1．用“‖”给文章分段，写出段落大意。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2．从文中找出比喻句，用“
”画出来。
3．回答问题。
（1）文章描绘了春天万物竞相生长的情景，具体写了哪些景物：________________________________________________________
（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句换一种说法怎样讲？
____________________________________________________________
4．文章最后三句表达了作者对春天热情地赞颂。说春天充满了________________________，充满了________________________。
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打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢。但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀，因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们因该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1．积累与运用。
（1）给下面加粗的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（l0ang l@ang） 好（h3o h4o）笑
（2）从文中找出一个成语写下来：________这个成语的意思是________
（3）从第三自然段中找出一个错别字，改正过来。再写出下面词语的近义词和反义词。
________改________ 招揽
（ ）（ ）
（4）从文中找出一个比喻句，画上“
”线。在这个句子中，作者把________比成________。
2．理解与感悟。
（1）联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________；“制宜”在文中指________。
（2）文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。
（3）从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是怎样的人？归纳出短文的中心思想。
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___________________________________________________
查看习题详情和答案>> 我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。（ ）
（2）向别人显示自己的本领，有功劳。（ ）
（3）形容不断地改变。（ ）
2 ．请用“（）”画出文中的一个比喻句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出几个这样的词语吗？
4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（ ）
A ．因为它极为平常，朴实无华。
B ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水 中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 （2）文中画“____”的句子在文中的作用是（ ）
A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
读读答答。
________爸爸在外地工作，平时我跟妈妈在一起生活。妈妈经常教育我要做一个诚实的孩子，不要说谎。可是，有好几次我发现妈妈也在“说谎”。
有段时间，我每天吃两个鸡蛋，所以我长得胖胖的，可妈妈却和原来一样瘦。一次，我做完作业，就去看妈妈煎鸡蛋。只见妈妈站在炉灶旁，用筷子不时地翻动着两个鸡蛋，把作料纷纷撒在蛋上。啊，蛋香扑鼻，谁见了都会馋涎欲滴。我想：两个人应该煎四个鸡蛋，怎么锅里只有两个呢？我疑惑不解地问：“妈妈，怎么只煎两个？”妈妈说：“我已经吃过了。”奇怪，刚开始煎蛋，妈妈怎么已经吃了呢？“妈妈，你骗我。”我说。“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才能长得棒。我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总说：“我已经吃了，你吃吧！”妈妈呀，你为什么不舍得吃呢？我呆呆地想着、想着，终于明白了，我鼻子一酸，泪水就在眼眶里打转转。
冬天，北风呼啸，滴水成冰。妈妈常为我洗这洗那，刺骨的冷水无情地把妈妈的手冻得像红萝卜。我看见妈妈用冻僵的手抹肥皂，肥皂常从手中滑掉。我问妈妈冷不冷，她总是笑着说：“不冷。”这话我哪会相信？
妈妈说的“谎”使我深深地感动，但心里却不好受。
1．选字填空。
________谎 ________水 ________种 ________播
经________ ________短 平________ ________度
2．找出文中的比喻句，在下面画“——”。
3．文章以主要内容命题，应选（ ）
①“说谎”的妈妈 ②我的妈妈
4．给下面的句子换一种说法。
这话我哪会相信？
________
5．读了这篇短文你想到了什么？
________
阅读短文，回答问题。
风景如画的果子沟天山公路像一条银色的飘带
飘过了陡峭的山峰 飘过了幽深的峡谷 飘过了茫茫戈壁 飘过了牛羊成群的大草原 飘进了霍城县境内天山丛中的一条峡谷 这条峡谷长28千米 它有个美丽的名字 果子沟果子沟是个险要的地方，自古是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥
48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆，果子沟已成为名传中外的旅游景区。那漫山密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。
美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！
1
．在正确读音下标“√”。名传（
chu2n zhu4n）中外 散（s3n s4n）落结（
ji5 ji6）满果实 采摘（zh1i zh2i）2．用“～”画出文中比喻句。
3．给下列加粗的字选择正确解释。
（1）安详（ ）
A．平静、从容 B．安全 C．装置 D．处置
（2）坦途（ ）
A．心里安定 B．照实说 C．平坦 D．直率
（3）沉稳（ ）
A．稳定 B．稳重 C．可靠、保险 D．安稳 牢固
4．给第一自然段加标点。
5．第三自然段主要写的是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．请在理解意思正确的句子后面打“√”。
（1）第二自然段画“＿＿＿”的句子中的“咽喉要地”的意思：、
①丝绸之路是个很重要的地方。 （ ）
②果子沟的地理位置处于咽喉形状的地带。 （ ）
③果子沟外于很重要的地理位置，就像咽喉在人体的重要的位置一样 （ ）
（2）第三自然段画“＿＿＿”的句子，正确的理解是：
①伊犁马在吃草，骆驼在喝水，细毛羊在晒太阳。 （ ）
②细毛羊在吃草、喝水、晒太阳。 （ ）
③伊犁马、骆驼、细毛羊都在谷底吃草、喝水、晒太阳。（ ）
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家门前的小溪流我家门前有一湾小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米宽；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美
!从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
（
1）选择正确读音。夸耀（A.
y1o B.yao） 瑰丽（A.gu9 B.gu!）画卷（
A.ju3n B.ju4n）（
2）找一找。请根据意思从文中找到相应的词语写下来。①模模糊糊，看不清。（
）②向别人显示自己有本领，有功劳。（
）③形容不断地在改变。（
）（
3）填一填。瑰丽的（
） 绚烂的（ ）燃烧的（
） 稀疏的（ ）悦耳的（
） 浮动的（ ）（
4）画一画。请用“
”画出文中所有的比喻句，并读一读。
（
5）文中第三自然段的第四句话中共有9个颜色词，请读读，记一记。你能再写出几个这样的词吗?_____________________________________________________
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蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园门口，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
孩子的父亲说□1.3米
那得买半票了□我说
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．填空。
“顾”字用部首查字应先查（ ）部，再查（ ）画，大写字母是（ ），音节是（ ），是（ ）结构。“顾”的字义有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）。
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
________________
3．给短文的第三～五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像：①（ ）；②（ ）。
A．表示比喻 B．表示比较 C．表示举例 D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
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6．文中哪些句子让你特别有感触，请将其标出来，并结合具体的句子说说自己的感受。
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