题目内容
| 认真读读下面的句子，看看它用了什么修辞方法。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（ ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 |
试题答案
BA．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E．反问
1．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（ ）
2．难道鲸不是最大的动物吗？（ ）
3．鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）
4．它们的爪子是那样锐利，它们的目光是那样机警，它们的动作是那样敏捷。（ ）
5．从我嘴里呼出的气都快冻成冰碴了。（ ）
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
1．“停当”一词中，“当”的读音是____，它还有另外一种读音是____，可以组词：________。
2．这是一个怎样的小男孩呢？读句子，选择合适的序号填在括号里。
A．做事认真、照相技术熟练。
B．对高尔基充满崇敬。
C．很有礼貌。
（1）他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（ ）
（2）请您坐在这儿看报纸。（ ）
（3）小男孩摆弄了很久很久。（ ）
3．你从哪些语句体会到高尔基爱护小男孩，积极配合小男孩的工作呢？将有关的语句画上横线。
读下面一段话，回答问题。
小乌龟有一种知难而进的精神。有一次，我在小乌龟身旁放上一叠叠的书本，想试试它的反应。起先它慢慢地爬向一本书，用锋利的爪子向上攀登着，因为这本书很滑，它怎么爬也爬不上去。我看着也真为它着急。这时，只听“砰”的一声，小乌龟摔了下来，四脚朝天，但它没有认输，翻过身子后继续努力地向上爬，还是没爬上去。这时，它的前肢紧抓“悬崖”，后肢用力一蹬，嘿，爬上去了！小乌龟的这种知难而进的精神还真值得我学习呢！
1．按内容填空。
我要学习小乌龟（ ）的精神。
2．把你喜欢的句子用“
”画出来。
3．生活中，我喜欢的小动物还有：________
查看习题详情和答案>>请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你肯定能顺利闯过。
海边的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸（m$u）子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸（h6）中痉（j@ng）挛（lu2n）。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞（zh@）了，流露出同情，充满了怜悯（m!n）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻轻舒了一口气，直起腰，她慢慢地，一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。
我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的色彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1．根据意思写出相应的词语（在文中找）。
（1）宽广、空旷，一望无边的样子。（ ）
（2）形容举动十分慎重，一点不敢大意。（ ）
2．文中有三处对小女孩的目光进行了描写，先用横线画出来，再想想分别表现了小女孩怎样的心情。
第一次表现了小女孩________的心情，第二次表现了小女孩________的心情，第三次表现了小女孩________的心情。
3．你认为这是一位怎样的小女孩？请你写一句赞美小女孩的话：
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请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你一定能顺利闯过。
海边的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸（m$u）子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸（h6）中痉（j@ng）挛（lu2n）。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞（zh@）了，流露出同情，充满了怜悯（m!n）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻轻舒了一口气，直起腰，她慢慢地，一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。
我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的色彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1．根据意思写出相应的词语（在文中找）。
（1）宽广、空旷，一望无边的样子。（ ）
（2）形容举动十分慎重，一点不敢大意。（ ）
2．文中有三处对小女孩的目光进行了描写，先用横线画出来，再想想分别表现了小女孩怎样的心情。
第一次表现了小女孩________的心情，第二次表现了小女孩________的心情，第三次表现了小女孩________的心情。
3．你认为这是一位怎样的小女孩？请你写一句赞美小女孩的话。
________
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难(nán nàn)。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类也是这样。
当年七国称雄，秦国就图强自新；但是，六国并入秦国的版图后，没有了敌人，秦国也就英雄(末未)路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会丧失斗志，自毁前途。，
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁能想到，胜利和鲜花带给他的骄傲、狂妄和纵欲，使他因此犯罪而入狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可是，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑(tiāo tiǎo)战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不(妨 防)说一声：“对手，你好。”
1．用原文中的一个词或一句话给短文加上题目。
2．用“/”划掉文中括号里不正确的字或读音。
3．照样子写词语。
千山万壑：千( )万( ) 千( )万( )
4．用“ ”画出文中的一个过渡段，它的作用是： 。
5．本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为
6．为了体现“生于忧患，死于安乐”这一中心，作者精心挑选了哪三件事？请在括号内打上“√”。
①羊群的兴衰。( ) ②登山的进退。( ) ③秦朝的兴亡。( )
④对手的有无。( ) ⑤拳王泰森的胜败。( )
7．读了短文，你觉得人生最艰难的选择是什么？
8．你认为在生活、学习上有对手好吗？为什么？
阅读。
荷叶上的珍珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一跃，溅起的水花落在荷叶上滚动，好看极了。有一（个 只）孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一（粒粒 朵朵）珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光彩。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一（块块 快快）泥印。听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1
．本文共（ ）小节，请正确抄写第一小节。______________________________________________
2
．你有不认识的字吗？请用字典查一查。
3
．划去括号中不正确的量词。4
．根据解释找到文中的词语。（
1）自己觉得很得意——（ ）（
2）人稍稍得志，就高兴得控制不住自己——（ ）5
．你读懂了什么呢？用一、二句话写一写。__________________________________________________________________________________________________________
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水 珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢愉地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1
．根据句子的意思，在文中找出恰当的成语填在括号里。（
1）自认为自己了不起，很得意。（ ）（
2）由于过分得意而忘记了应待的态度。（ ）2
．写出下列词语的反义词。骄傲—— 存在—— 增添——
3
．写出下列句子所采用的修辞方法。（
1）荷叶微笑不语。（ ）（
2）人们到这里，不都是来看我吗？（ ）（
3）像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。（ ）4
．用“——”画出本文中心句。 查看习题详情和答案>>