题目内容
读句子,选出括号里不合适的字。 它显得很(哀、衰)老,整天卧在树阴下打(嗑、瞌)睡。有一天,嘎羧躺在地上拒(绝、决)进食。要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会(艰、坚)难(的、地)睁开眼睛,朝你看一眼。 A、哀;嗑;决;坚;的 B、哀;嗑;决;艰;的 C、哀;瞌;决;坚;地 D、哀;嗑;绝;坚;的 |
试题答案
A读句子,给加粗的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
近:
A.空间或时间距离短。B.接近。C.亲密;关系密切①他慢慢地走来,离我越来越近。
[
]②我国法律规定,近亲不能结婚。
[
]③小张出太不近人情了。
[
] 查看习题详情和答案>>读句子,给加粗的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
近:
A.空间或时间距离短。B.接近。C.亲密;关系密切①他慢慢地走来,离我越来越近。
[
]②我国法律规定,近亲不能结婚。
[
]③小张出太不近人情了。
[
] 查看习题详情和答案>>1.像 向
我们要( )雷锋叔叔学习。
秋叶( )那飞翔的小鸟。
2.在 再
小林进步很大,不但不( )迟到了,还经常做好事。
同学们( )海边等候日出。
3.做 作
这是语文( )业本。
手工课上,王老师教我们( )风筝。
②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍至2000倍的电子显微镜下研究观察,发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在,而是被微生物形成的黏液粘连,或者被藻类、地衣和苔藓的假根(kǔn)_____绑起来,形成生物结皮,即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色覆盖物。
③专家认为,“生物地毯”的形成使土壤表面明显不同于松散沙土。地下菌丝和假根黏结沙粒,有效减少了干旱地区风、水对地表的侵蚀;一些种类的“生物地毯”对大气中氮素的固定作用,能有效改善土壤理化性质,并增加土壤中有机质含量,从而为植物的定居创造有利条件。同时,“生物地毯”还可生存于极端干旱、高温(最高可达70摄氏度)和高pH值环境。
④中科院新疆生态与地理研究所专家介绍,“生物地毯”是最接近细沙的防护网,它能有效束(fù)_____沙粒流动,从而起到固沙作用。实验测定数据表明,裸露沙地在风速为每秒钟842米的条件下就能起沙,而全部覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。
⑤专家认为,荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青,能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物,在大面积流沙中培植,进而形成大面积覆盖沙漠的“生物地毯”,可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系,尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。
⑥但专家也警告,人类放牧等活动将“生物地毯”破坏30%后,沙漠地表将不能克服风蚀影响,而破坏程度达到80%后,沙面抗风蚀能力则等同于裸沙。
⑦据悉,目前我国科研人员正在开发研制生物化学防沙固沙12种新材料,以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算,其治理成本将比化学固沙材料成本降低30%。乐观估计,未来3~5年,“生物地毯”治沙技术将能在我国大面积推广。
1.根据拼音写出相应的汉字。
(kǔn)____绑 束(fù)____
2.用自己的话概括“生物地毯”是怎样形成的。(不超过40字)
___________________________________________________________________
3.第③~⑤自然段从哪些方面说明了“生物地毯”的作用?
___________________________________________________________________
4.第④自然段中画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。
___________________________________________________________________
5.本文采用了怎样的说明顺序?
___________________________________________________________________
6.第①自然段画线句在文章中的作用是什么?
___________________________________________________________________
7.第⑦自然段中加着重号的”据估算“能否去掉?请说明理由。
___________________________________________________________________
8.从本文中你能了解到为了治沙固沙,我国正在采用和即将采用哪些具体措施?对此你有何感想?
___________________________________________________________________
9.请你为我国的“生物地毯”工程的实施提出几条有价值的建议或设想。
___________________________________________________________________
阅读短文,回答问题
我家的东南边有一个长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽( )开一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。望着这美丽的景象,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小嗽叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。一排排玉米威武地挺立着,结出硕( )大的玉米棒子。
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披( )上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道:“好美啊,小园!”
小园如此娇美,真是一幅诱( )人的四季画。
1.在括号里给加粗字注音。
2.找出文中首尾呼应的句子。
首________________________尾________________________
3.指出画线部分各用了什么修辞手法。
(1)画“________”的句子用了( )的修辞手法。
(2)画“”的句子用了( )的修辞手法。
4.给短文选择合适的中心思想。
(1)这篇短文赞美了我家小园菜多,花多,树多。( )
(2)这篇短文赞美了我家小园的美丽,表达了我对小园的热爱之情。( )
查看习题详情和答案>>阅读欢乐岛(阅读短文,按要求答题)。
赵亮成赵亮成是三年级的小学生,今年刚好十岁。他是独生子,可他一点也不娇生惯养,还爱动脑动手,大伙都叫他闲不住的赵亮成。
那天下午,邻居王奶奶浇花时,喷水壶上的莲蓬头坏了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借喷水壶。
亮成知道了,大眼睛忽然闪了一阵子,拍了一下脑袋说:“别急,有我呢!不就配个莲蓬头吗?”说着,叫王奶奶找个大点儿的塑料空药水瓶。
空药水瓶拿来了,亮成拿起来往铁皮喷水壶嘴上一套,正合适。
亮成又找了根锥子,点燃了煤气,把锥子尖烧红,在药水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎个洞,再转着圈在周围扎洞,他边扎边解释:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水喷不出;太大,喷出的水又太粗。”
不一会儿,洞眼扎好了,亮成和王奶奶开始浇花了。果然,喷出的水珠四面开花,真像一串似断非断的珍珠。
1.给下列加粗字选择正确的解释。
①眼睛 ②量词 ③小洞、窟隆
洞眼太小,喷不出。( )
2.亮成是怎样做莲蓬头的?用“”画出句子再填空。
扎洞时他先在________,再________,这样扎的好处是________
3.找出一个比喻句,用“——”在文中画出来。
4.你认为亮成是个怎样的孩子?评一评。
________________________________________
5.小丽和小明读了这篇短文,对赵亮成做水莲蓬的事谈了几点看法,你认为哪些正确,在括号里打“√”。
(1)亮成不娇生惯养,还爱动脑动手,他又那么能干,能用药水瓶做出喷水莲蓬。( )
(2)亮成是独生子,他本来就很聪明能干。( )
(3)亮成不光爱动脑动手,还肯帮助别人。( )
(4)从亮成做喷水莲蓬,可看出他懂得很多科学知识。( )
(5)平常要爱动脑动手,要学好科学文化知识,才能使自己成为有能力的人。( )
老师——
绿叶在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您( )一天的( )。
1.从下面选出合适的词语填入文中的括号里。(不会写的字可以写拼音)
解除 消除 疲倦 疲劳
2.把下面的句子补充完整。
绿叶沙沙像________________________________。
读读答答。
小瓷(c0)象我家的写字台上摆着一只小瓷象,它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色,还夹着一条条白色的条纹(w6n)。长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有两只大扇子一样的耳朵,微微掀起,像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴,从正面看根本发现不了。我望着这可爱的小瓷象,好像来到了故乡:在一片神奇茂(m4o)密的森林里,伴着清脆悦耳的鸟鸣,一只小象悠闲自在地走过来了,它不时卷起鼻子摘下树上的野果,津(j9n)津有味地吃着,吃得多香啊!
1.给下列加粗的多音字选择正确读音,用“√”表示。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的条纹 ( )的牙齿 ( )的鼻子
( )的耳朵 ( )的鸟鸣 ( )的腿
3.用“——”画出描写小瓷象外形的句子。
4.用“”画出作者看到小瓷象时所想到的句子。
5.短文从________、________、________、________、________、________等几方面描写小瓷象的外形。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出( )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.在短文中的括号里填上合适的词语。
2.联系上下文,给加粗的字选择正确的解释。
(1)回首遥望( )
①第一。 ②头。 ③首领。
(2)双龙戏珠( )
①玩耍,游戏。 ②开玩笑,嘲笑。 ③戏剧,也指杂技。
3.这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
4.画横线的句子在文中的作用是( )
A.引出下文 B.承上启下 C.点明中心
5.本段中描写了几种不同形态的龙?它们的形态分别是怎样的?
___________________________________________________________
读一读。
大宝的耳朵有个小朋(友 有),名字叫大宝,他从来不洗耳朵,那耳朵里的泥土足有半寸厚。
一天,大宝正在田边走,一边走一边踢小石头。突然,一粒种子被大宝踢了起来。风一吹,吹进了他的耳朵。
春天(到 道)了,种子发芽了。大宝的耳朵里长出了一(棵 颗)小草。一头小牛看见了,向大宝跑去,吓(得 的)大宝捂着耳朵拼命逃跑……
(
1)在短文中的括号里选择一个合适的字。(
2)这篇短文一共有( )个自然段,第二自然段有( )句话,第三句话是______________。(
3)读读短文,看懂问题,从第三自然段抄一句话回答:一头小牛为什么会向大宝跑去?_______________________(
4)说对的,请选出来。①大宝的耳朵里有泥土,是因为:
[
]A
.他的耳朵怕冷。B
.他从来不洗耳朵。②大宝的耳朵里长出了一棵小草,是因为:
[
]A
.一粒种子吹进了耳朵。B
.小牛在他的耳朵里种的。③读了这段文章,你知道:
[
]A
.大宝的耳朵很奇妙,会长出许多东西。B
.一个人要经常洗头洗澡,注意个人卫生。(
5)读了这段话后,你想对大宝说什么?写下来。“
_________________________________________________”查看习题详情和答案>>