题目内容

下面故事中,(  )不是三国的故事。

A.赤壁之战   
B.草船借箭   
C.三顾茅庐   
D.负荆请罪

试题答案

D
相关题目
小萝卜头读书的故事
       小萝卜头名叫宋振中,刚刚生下八个月就同爸爸、妈妈一起被反动派关进了监狱。五年过去了,小萝卜头虽然长得又黄又瘦,但却十分聪明、天真。    
       一天(     )爸爸问(     ) 你长大想干啥(     ) 小萝卜头眨眨眼说(     )盖所大房子(     ) 有窗户(     ) 有门有阳光(     )让人们舒舒服服地住在里面(     )妈妈笑了(     )你不识字怎么盖呀(     )你们送我上学吧(     ) 小萝卜头说 (     ) 
       从此,小萝卜头天天说要上学。几天过后,爸爸妈妈决定去找看守长。①看守长个子不高,又肥又胖,长着一张大嘴,活像个大狗熊。他一听,拍桌子吼道: “不行!”“孩子是没罪的,为什么不让上学?”妈妈问道。小萝卜-头也高声说:“我都快七岁了,我要读书。”看守长看硬的不行,就想了个鬼点子:“读书可以,只要有人愿意当老师,在监狱里学。想出去读书,绝对不行。”接着他奸笑着问:“谁愿意当老师?”“我!”从楼上传来了黄将军的声音。妈妈激动地说:“孩子,快给黄伯伯行 礼。”小萝卜头恭恭敬敬行礼并叫道:“黄伯伯。”看守长没办法,只好同意了。     
       小萝卜头开始读书了。②手写的课文是爸爸编的;废纸改的本子是妈妈订的;半截铅笔是黄伯伯送的。小萝卜头可用功了,黄伯伯教的生字都会写,讲的数学习题全会算。好多天过去了,黄伯伯发现了一件怪事,③半截铅笔早该用光了, 可在小萝卜头手里却学会了长个儿,天天用,不见短。   
       原来,小萝卜头非常爱惜那半截铅笔,只有上课才用。下课怎么办?开始他用石块在地上写字,写得到处都是,擦起来很困难。后来,他拾到根铁钉,又用硬纸壳做了个盒子,装上沙,用铁钉在沙上写,这下可好了,写了,可以弄平再写。黄伯伯知道后夸奖他说:“你真聪明!”     
      小萝卜头跟黄伯伯学了两年,他的功课学得好极了,黄伯伯教的语文、数学、 俄语,他全都会。可是,在他九岁那年,全国解放前夕,他和爸爸妈妈却被反动派杀害了。
1.给第二自然段没有标点的地方加上标点。    
2. 按事情发展的顺序将全文分为四段(用“/”在原文上标出),再概括各段段意。 
3.下面各题的三个答案中,只有一个是正确的,将正确答案的序号写在括号里。
 (1)“半截铅笔早该用光了”中的“光”字的意思是
[     ]
A.太刚、火、电发出的亮光   
B.完、尽    
C.明亮
(2)这篇文章赞扬了
[     ]
A.小萝卜头勇敢斗争的精神。    
B.小萝卜头的聪明和天真。  
C.小萝卜头在狱中刻苦学习的精神。
4.仔细阅读文章中画有横线的三句话,它们各用了什么修辞方法(夸张、比喻、拟人、排比、反问、设问),将正确的修辞方法写在括号里。
①句(      )    ②句(      )    ③句(      )
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读下面的短文,回答问题。
“年”的故事
  相传古时候有一种叫“年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常。“年”一直深居海底,在除夕的时候就会爬上岸来,吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕,大家都扶老携(xié)幼逃往深山,以躲避“年”的伤害。
  这一年,从村外来了个银须飘逸(yì)、目若朗星的老人。半夜时分,“年”闯进村里,它发现村里气氛与往年不同,当“年”准备闯进村里肆虐(sì nüè)的时候,突然传来“噼(pī)噼啪啪”的炸响声,“年”浑身战栗(zhàn lì)。那位鹤发童颜的老人身披红袍出现在“年”的面前。“年”竟然仓皇而逃了,再也不敢进村了。原来“年”有三怕:一怕红色;二怕火光;三怕响声。
  从此以后,每到除夕,家家户户都贴春联,燃放爆竹,灯火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。
1.从文中找出与下面句子意思相对应的词语。
(1)搀着老人,领着小孩。(  )
(2)因恐惧而引起的颤抖。(  )
2.按短文填词语。
(  )(  )朗星  鹤发(  )(  )  仓皇(  )(  )
家家(  )(  )  灯火(  )(  )  (  )更(  )岁
3.“年”加了引号。这里的引号的作用是(  )
A.特定称谓。  B.引用俗语。  C.引用他人的原话或原文。
4.下列哪些习俗是过年时的习俗?请用“√”标出。
贴春联(  )  放鞭炮(  )  吃年夜饭(  )  贴福字(  )
吃饺子(  )  放烟花(  )  穿新衣(  )   串亲戚(  )
5.你盼望过年吗?为什么?
______________________________________________________
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阅读短文,按要求做。

《三国演义故事》节选

  ①那年,曹操占领了荆州,又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少,抵挡不住曹操,刘备决定先撤退。

  ②在撤退过程中,当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼,推车挑担,慢慢腾腾地赶路。见此情景,不少将领劝说刘备:“干脆把百姓留下吧!曹军追上来,可就完啦!”“想想后面的曹军,可都是轻骑,一天一夜能跑三百多里呀!”“不”!刘备回过头望着连哭带喊的百姓们,眼泪差点儿掉下来,“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢?走,一起走!”刘备果断地下达了命令。就这样,军队中夹杂着许多百姓,一天才走十几里地。结果,在长坂坡,被曹军追上了。

  ③一场恶战开始了。曹军的兵力强盛,把刘备的人马打得七零八落。他的妻子和孩子也被冲散,不见了踪影。

  ④忽然,有人来报告他说:“赵云将军不见了!”

  ⑤刘备大吃一惊,心想:赵云是自己得力的战将,万一有个三长两短,怎么好哇!这时候,有人说看见赵云往北跑了,还断定:“赵云一定投降曹操去了!”

  ⑥“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会扔下我投降曹操的!”

  ⑦正说着,又有人高声喊:“赵将军回来了!”刘备高兴地迎上前去,只见赵云抱着他的儿子,气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头。

  ⑧所以,刘备虽然兵力弱,但还是有很多能人愿意投奔他,并助他成就了大事业。

1.给文章划分段落(用“△”标出),再把下面的段落大意补充完整。

1)由于刘备坚持带百姓一起撤退,在长坂坡_____________

2)曹军大败刘军,赵云______________________________

3)很多能人投奔刘备,______________________________

2.读第57自然段,从中摘录描写刘备心情变化的词语,写在括号里。

(  )→(  )→(  )→(  )

3.读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,选择正确的答案。

①动作描写
②外貌描写
③语言描写
④心理活动描写

1)刘备几步走到赵云跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。

[  ]

2)“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会扔下我投降曹操的。

[  ]

4.读了故事,你觉得刘备是个怎样的人?

_________________________

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阅读理解

大力神赫拉克勒斯的故事

  大力神赫拉克勒斯从小受到母亲的熏陶,心地善良,正直勇敢。

  有一次,他路过伊利斯城邦时,看到国王颁布的榜文,榜文讲,谁如果能在一天之内将国王的牛棚打扫干净,就能得到国王牛群的十分之一的奖赏。不知底细的人以为这定是一宗不会亏本的买卖,其实,国王的牛棚由于长年失修而p^ l4n b) k1n(    ),里面虽然饲养了3000头牛,但是不知何故,每头牛都g( sh^u r* ch2i(    ),连一头肥壮的牛都很难见到。而且,因为常年没有打扫,牛粪堆积如山,又脏又臭,一个人别说用一天的时间,就是用三天的时间也根本不可能清理干净。更何况,国王乃一国之主,万一谁要是真打扫干净了,又怎保国王不会出尔反尔?明摆着,国王就是想让那些傻瓜给他白干活。

  赫拉克勒斯打听到这些情况后,决定戏弄一下这位贪婪的国王。

  他撕下榜文,晋见了国王,国王看到这个仪表堂堂的年轻人,断定赫拉克勒斯就是贪图r$ng hu2 f) gu@(    )而来。国王不做多想,也没有认真打听这位青年的来历。

  为了防止国王赖账,赫拉克勒斯与国王谈妥后,写下契约,言明双方不得后悔。

  其实,赫拉克勒斯早就有打扫牛棚的锦囊妙计。他把牛棚的隔板拆掉,在牛棚旁边挖了一条沟,引来河水,没半天时间就把牛棚洗得g1n g1n j@ng j@ng(    )。他重新装上了隔板,牛棚焕然一新。可是国王赖账了,他不仅不履行自己的诺言,反而一口咬定他从没说过要给这么多赏赐。赫拉克勒斯一怒之下赶走国王,长期受到国王欺压的老百姓,无不拍手称快。

  (1)根据拼音,在文中的括号里填上词语。

  (2)根据故事内容,把句子补充完整。

  ①这样又脏又臭的牛棚,即使用上三天时间,_________________

  ②国王之所以要发这样的榜文,____________________________

  ③赫拉克勒斯撕下榜文,不是为了_________________,而是为了__________________

  (3)赫拉克勒斯打扫牛棚的锦囊妙计的具体内容是什么?

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  (4)你敬佩赫拉克勒斯吗?为什么?

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短文阅读我会做。

猫和三叶草的故事

  猫吃老鼠,不吃草,怎么把猫与三叶草扯在一起呢?

  是的,表面看去,好像猫与三叶草之间并没有关系。但是从生态学的角度去看,它们之间的关系是很密切的。

  英国盛产三叶草,它是牛的主要饲料。三叶草之所以能够在英国繁茂地成长,就是因为这个国家生产野蜂。野蜂用它的长舌头,能够有效地替三叶草深红色的花朵儿传播花粉。

  但是,这同猫有什么关系呢?

  田鼠喜欢吃野蜂的蜜和幼虫,常常捣毁蜂房吃蜜。于是,随着野蜂减少,影响了对三叶草的授粉。学者们发现,在乡村和市镇附近,野蜂巢之所以比别的地方多是因为村镇中养有许多猫,猫吃田鼠,所以蜂巢多,三叶草普遍生长得很茂盛。

  这样,不仅三叶草与猫有关,养牛业的发达也与猫有关。因为养牛业通过田鼠、野蜂和三叶草同猫发生了联系;相反,猫少的地方,田鼠多,野蜂少,三叶草生长不茂盛,养牛业也不发达。

  这是一个有趣的故事。猫与三叶草,看上去没有关系的事物,通过田鼠与野蜂联系了起来,又同养牛业密切联系起来。这多么有意思呀!

1.写出和下列词语意思相近的词。

繁茂——    捣毁——

2.读文章再填空。

1)第三自然段主要写了(  )和(  )有密切的关系。

2)第五自然段主要写了(  )(  )(  )(  )之间的关系。

3)“因为养牛业通过田鼠、野蜂和三叶草同猫发生了联系。”文中哪段话具体写了这些事物之间的联系?把这段话抄在下面。

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3.生活中,也有很多这样的联系?请你写出三种以上事物之间的联系。

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阅读步步高。
莫高窟
  敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周沙丘林立,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
  莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异,有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,它侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
  莫高窟(  )有精妙绝伦的彩塑,(  )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引入注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
  莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里藏有各种经卷。
  莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊塑像、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.在第3自然段括号中填上关联词。
2.用“~~”画出第2、3自然段的中心句。
3.在文中排比句下画“_____”。
4.莫高窟在哪里?有多少个洞窟?
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5.短文主要介绍了莫高窟的_________、_________和_________。
6.为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库?
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阅读短文,按后面的要求做。

倔强的中国孩子

  故事发生在广东省中山县(现中山市)的一个广场上。时间大约在1943年。当时,一队日本兵驻扎在那里。一天,几个日本兵在喂马,一个十岁左右的小男孩儿,好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小男孩儿说:“皇军写几个字,你照着写了,我们就放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

  小男孩儿接过日本兵的石块,蹲在地上也写了六个字——“中国战胜日本”。

  日本兵唧唧喳喳讨论了一会儿,估计小男孩儿不明白他们的用意,一个日本兵又重新写了一遍“日本战胜中国”,指着这几个字朝小男孩儿嚷道:“要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”

  小男孩儿拿起小石块,重写:“中国战胜日本”。

  日本兵暴怒,用马鞭抽打小男孩儿,还把他捆绑在柱子上。过了一夜,日本兵把小男孩儿放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小男孩儿的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在柱子上把小男孩儿捆绑了一天,然后送到了监狱。经过近一个月的关押折磨,小男孩儿已经气息奄奄,但他就是不向日本兵求饶,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

  日本兵眼看小男孩儿快要死了,便假装仁慈地放了他。回家不到七天,小男孩儿就离开了人世。

  小男孩儿的名字叫郑振华。假如他还活着,现在应该是七十多岁的老伯伯了……

1.想想短文写了一件什么事,然后填空。

1)这个故事发生的时间是________年,地点是________。小男孩的名字叫________

2)日本兵要小男孩儿写的六个字是________,小男孩写的六个字是________

2.用横线画出表现小男孩儿非常倔强的三个句子。

3.简要回答:小男孩儿郑振华是个怎样的孩子?

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4.读了这篇文章,你有什么想法?请简要写下来。

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阅读并答题。     
  一位知名学者,讲述了这样的一个故事:有一名我国留德高材生,毕生后在德国四处求职,可是他拜访了好多大公司都被拒绝了,就是小公司也是大门紧闭。气急败坏的他最后才知道,原来是他居然有三次乘车逃票记录,这在严肃的德国人看来大概是永远不可饶恕的。
  我当初听见这件事时,只是想这位留学生不该贪图小便宜,以致因小失大。直到最近,不断听人说起,国际经济就是信誉经济,似乎才明白了德国人为什么把逃票的小事看得那么重要——一个人在三毛两角的蝇头小利上都靠不住,你还能指望在别的事情上可以信赖他吗?     
  一个人的信誉、人格当然要靠自觉去做,但如果全凭自觉,怕是很难人人都自觉,其结果只能是越来越放纵,而放纵的结果是“卑鄙是卑鄙者的通行证”,而真正自觉的人只能越来越吃亏。一味强调自觉只能说明这个社会还不成熟,还太软弱。     
  还听人说过,在新加坡机场看见一个旅客拿着机票没有登上飞机,因为有证据表明,他借阅的图书还没有归还图书馆。而那些曾经在新加坡有劣迹的,他就别想再踏上那块国土,因为他从前的行径都已经记录在案,有关部门随时都可以查到。     
  一个成熟的社会,一个有力量的社会,(    )要考察每一个人,(  )要为他们建立必要的档案,这个档案是能够向有关方面证实你的可信度的。这样,银行才可以把钱借给你,公司才可以聘用你……信誉就是你立足社会的通行证,你就可以受人尊敬地通行于这个文明的社会。     
  如果你不讲信誉呢?(    )你敢借钱不还,或者像敢乘车逃票、偷税漏税、化公为私,总之,(    )你敢有一次不讲信誉,你(  )会上了没有信誉者的黑名单,那就会失去许许多多的机会,银行当然再不会借钱给你,哪家公司都不会雇佣你……你在这个文明社会将难以立足。     
1.给下列加粗字注音。
 饶(  )    信(  )    卑(  )    雇(  )   
2.给文章加一个题目,写在横线上。_____________
3.在文中的括号内填上适当的关联词。
4.第5自然段的省略号省略了什么内容?
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5.第5自然段中“这样”代表了什么?(用概括的语言回答)
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6.请根据上下文,谈谈第4自然段所举的例子有什么作用。
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7.请你模仿‘信誉就是你立足社会的通行证”这句话,再写两句话,注意在修辞上要与例句相同。
 例:信誉就是你结交朋友的桥梁。     
信誉就是你___________________
信誉就是你___________________
8.你对文中“(    )你敢有一次不讲信誉,你(    )会上了没有信誉者的黑名单……”是如何理解的?
_______________________________________
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