下面句子语言不得体的一项是A．“人人讲究卫生.争当文明市民. B．“再苦不能苦孩子.再穷不能穷教育. C．“欢迎各界人士经常光临本院. D．“为了你和家人的幸福.请注意交通安全.——青夏教育精英家教网—

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　　　　　　　　　　　　 郑板桥

　　郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好（h3o h4o）学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，就经常到附近一个古庙里借着佛（f* f$）灯读书。后来他中了进士，当了县令。∥

　　郑板桥一生最杰出的成就，是诗书画方面独树一帜（zh@ z@），堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

　　他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但给人以一种特殊的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模（m* m$）仿他的书法呢！

　　郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的。∥

　　郑板桥在潍（w6i）县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家以卖画为生，可他有个怪脾气，一些财主、官吏依财仗势叫他画，他却偏不画。

　　郑板桥卖书画所得的钱，大多数给了穷人。听说，他身背（b5i b8i）一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。∥

　　郑板桥活了七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。

1．划去文中括号中不合适的读音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字，查音序________，音节是________，韵母是________

　　字典中的义项有：

　　 ①断绝 ②完全没有了；穷尽 ③走不通的；没有出路的

　　 ④气息中止；死亡 ⑤独一无二的；没有人能赶上的 ⑥ 极，最

在这里应选第________个义项。

“绝”还可以组成词语：________、________、________等。

（2）“闹灾荒”中的“闹”字，查________部，音序是________，字典中的义项有：

①喧哗，不安静 ②吵；扰乱 ③发泄 ④害；发生

　　这里应选第________个义项。

3．用“”划出文中的一个比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段

（）

A．按事情发展顺序分

B．按时间顺序分

C．按地点变换分

D．按内容的不同分

5．按文中分好的段写出段意。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

（4）________________________

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课外阅读

郑板桥

　　郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好（hǎo　hào）学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，就经常到附近一个古庙里借着佛（fú　fó）灯读书。后来他中了进士，当了县令。∥

　　郑板桥一生最杰出的成就，是诗书画方面独树一帜（zhì　zì），堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

　　他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但给人以一种特殊的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模（mú　mó）仿他的书法呢!

　　郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的。∥

　　郑板桥在潍（wéi）县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家以卖画为生，可他有个怪脾气，一些财主、官吏依财仗势叫他画，他却偏不画。

　　郑板桥卖书画所得的钱，大多数给了穷人。听说，他身背（bēi　bèi）一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。∥

　　郑板桥活了七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。

1．画去文中括号中不合适的读音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字，查音序________，音节是________，韵母是________，字典中的义项有：①断绝　②完全没有了；穷尽　③走不通的；没有出路的　④气息中止；死亡　⑤独一无二的；没有人能赶上的　⑥极；最。在这里应选第________个义项。“绝”还可以组成成语：________

（2）“闹灾荒”中的“闹”字，查________部，音序是________，字典中的义项有：①喧哗；不安静　②吵；扰乱　③发泄　④害；发生。这里应选第________个义项。

3．用“　　　”画出文中的一个比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段，请选出所用分段方法。

[　　]

A．按事情发展顺序分　　B．按时间顺序分

C．按地点变换分　　　　D．按内容的不同分

5．按文中分好的段写出段意。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

（3）_________________________________________

（4）_________________________________________ 查看习题详情和答案>>

智者的四句箴言

       一位十六岁的少年去拜访年长的智者。
       少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”
      智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”
      少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和一些。”
      智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”
       少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助？”
       智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”
       少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”
      智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！
       第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”
       少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”
       智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”
       少年沉默了很久，然后叩首告别。
       后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
1．结合上下文解释成语的意思。
欣喜若狂：
孺子可教：
2．读短文中三处画线的句子，对这三处神态描写的分析不恰当的一项是