题目内容
认真选一选,看看这样的字你还知道哪些。 在课上,我和伙伴一起学会了很多( )。 A、字 B、自 |
试题答案
A阅读短文,回答问题。
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书 ,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的还是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或基本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必然要读书,我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上,百无聊赖,浑身不自在,忽然,我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书么?于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。
在旅行途中,火车上,飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一行书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性情的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙,怎么办呢?我的作法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣。有一些偶然遭逢的书,无防翻翻,发现某本书不怎么样,“疯得很”“瞎糊弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书,出于好奇心,我们总想拿来读读,其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇,在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍,绝大多数读过一定数量好书的人会自然而然地排拒那些坏书的影响。
当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得理智与富于创造性。
爱书吧,从你识字以后,书应是人不可离异的终身伴侣!
1.给短文加上一个好听的名字。
2.“书,是我生命的一部分”这句话包括了哪几层含义?
3.指出与“书,是我生命的一部分”相呼应的句子。
4.读书有什么益处?作者认为,读书应该读什么样的书?
5.作者是如何有选择地阅读书籍的?
查看习题详情和答案>>阅读短文,回答问题。
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书 ,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的还是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或基本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必然要读书,我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上,百无聊赖,浑身不自在,忽然,我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书么?于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。
在旅行途中,火车上,飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一行书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性情的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙,怎么办呢?我的作法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣。有一些偶然遭逢的书,无防翻翻,发现某本书不怎么样,“疯得很”“瞎糊弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书,出于好奇心,我们总想拿来读读,其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇,在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍,绝大多数读过一定数量好书的人会自然而然地排拒那些坏书的影响。
当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得理智与富于创造性。
爱书吧,从你识字以后,书应是人不可离异的终身伴侣!
1.给短文加上一个好听的名字。
2.“书,是我生命的一部分”这句话包括了哪几层含义?
3.指出与“书,是我生命的一部分”相呼应的句子。
4.读书有什么益处?作者认为,读书应该读什么样的书?
5.作者是如何有选择地阅读书籍的?
查看习题详情和答案>>儿子紧张的情绪(乙)了下来。
“再下一站下去73人,又上去132人。”
儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。
“再下一站下去91人,上来67人。”
父亲拿着本子的手有些抖,念的速度也在加快。
“再下一站下去94人,上来65人;再下一站下去114人,上来37人;再下一站下去52人,上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父,关怀地问:“完了吗?”
“没有,你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说,“列车继续往前开。到了下一站,这是个小站,只下去10个人,又上来8个人;下一站也是个小站,下去6人,上来9人。”父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。
“再下一站又下去101个,上来18个;再下一站是终点站……”
还没等父亲说完,做儿子的就站起来:“您是想马上知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。
“不!”父亲微笑着说,“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”
儿子一下子懵了。
父亲的语气变得严肃而沉重:“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台:哪个站台付出的少,哪个站台付出的多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!”
1.给画线的字注音。
懵了( ) 真谛( )
2.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处:( ) A.炫耀 B.夸奖 C.标榜
乙处:( ) A.松弛 B.松懈 C.懈怠
3.第4自然段中,在刻画人物时采用了 描写和 描写,所起的作用是
4.第11自然段中,儿子“得意”的原因是
5.父亲出考题的目的是 父亲的良苦用心表现了
6.本文是按 的顺序叙述的。
7.从父亲的话中,你能看出父亲的人生态度是怎样的?
阅读欢乐岛(阅读短文,按要求答题)。
赵亮成赵亮成是三年级的小学生,今年刚好十岁。他是独生子,可他一点也不娇生惯养,还爱动脑动手,大伙都叫他闲不住的赵亮成。
那天下午,邻居王奶奶浇花时,喷水壶上的莲蓬头坏了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借喷水壶。
亮成知道了,大眼睛忽然闪了一阵子,拍了一下脑袋说:“别急,有我呢!不就配个莲蓬头吗?”说着,叫王奶奶找个大点儿的塑料空药水瓶。
空药水瓶拿来了,亮成拿起来往铁皮喷水壶嘴上一套,正合适。
亮成又找了根锥子,点燃了煤气,把锥子尖烧红,在药水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎个洞,再转着圈在周围扎洞,他边扎边解释:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水喷不出;太大,喷出的水又太粗。”
不一会儿,洞眼扎好了,亮成和王奶奶开始浇花了。果然,喷出的水珠四面开花,真像一串似断非断的珍珠。
1.给下列加粗字选择正确的解释。
①眼睛 ②量词 ③小洞、窟隆
洞眼太小,喷不出。( )
2.亮成是怎样做莲蓬头的?用“”画出句子再填空。
扎洞时他先在________,再________,这样扎的好处是________
3.找出一个比喻句,用“——”在文中画出来。
4.你认为亮成是个怎样的孩子?评一评。
________________________________________
5.小丽和小明读了这篇短文,对赵亮成做水莲蓬的事谈了几点看法,你认为哪些正确,在括号里打“√”。
(1)亮成不娇生惯养,还爱动脑动手,他又那么能干,能用药水瓶做出喷水莲蓬。( )
(2)亮成是独生子,他本来就很聪明能干。( )
(3)亮成不光爱动脑动手,还肯帮助别人。( )
(4)从亮成做喷水莲蓬,可看出他懂得很多科学知识。( )
(5)平常要爱动脑动手,要学好科学文化知识,才能使自己成为有能力的人。( )
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事,十分耐人寻味。在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难(nán nàn)。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类也是这样。
当年七国称雄,秦国就图强自新;但是,六国并入秦国的版图后,没有了敌人,秦国也就英雄(末未)路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会丧失斗志,自毁前途。,
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。谁能想到,胜利和鲜花带给他的骄傲、狂妄和纵欲,使他因此犯罪而入狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可是,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑(tiāo tiǎo)战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不(妨 防)说一声:“对手,你好。”
1.用原文中的一个词或一句话给短文加上题目。
2.用“/”划掉文中括号里不正确的字或读音。
3.照样子写词语。
千山万壑:千( )万( ) 千( )万( )
4.用“ ”画出文中的一个过渡段,它的作用是: 。
5.本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为
6.为了体现“生于忧患,死于安乐”这一中心,作者精心挑选了哪三件事?请在括号内打上“√”。
①羊群的兴衰。( ) ②登山的进退。( ) ③秦朝的兴亡。( )
④对手的有无。( ) ⑤拳王泰森的胜败。( )
7.读了短文,你觉得人生最艰难的选择是什么?
8.你认为在生活、学习上有对手好吗?为什么?
对手,你好
原来。狼先生先前的光临,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因此格外健壮,老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
有对手。保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄未路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”
1.文化常识。
(1)“战国七雄”,除秦以外,其他六国是: 。
(2)“十八盘”指何处?“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?引号是什么用法?
2.本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为 。
3.“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个真实的故事,十分耐人寻味”?
4.“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看,第5自然段开头的两句话“有对手,保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然”作用是什么?
5.下列说法,哪两项是正确的?
[ ]
B.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。
C.文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。
D.本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。
E.正因为对手是人生路上的好朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。
6.为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:
(1) (2) (3)
7.狼为生存而吃羊,羊因生存依靠狼。这就是生物链,请再举一个你熟悉的生物链(作必要的说明)。
8.你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?
生日
到了地方,你更加失望,原以为是一个豪华的饭店,就像同桌小杰过生日时去过的星级酒店,谁知道是如此普通的餐馆。陪客也不重要,是父母的朋友,一对老实巴交的夫妇,举止比父母还要拘谨。餐桌上,四个大人沉闷地谈一些陈年往事,仿佛他们来到这里,不是为了给你过生日,而是为了怀旧。你插不上嘴,也没兴趣插嘴,想象中的生日惊喜一点迹象都看不出来,除了那盒貌不惊人的蛋糕,什么也没有,可是它也算得上惊喜?它暂时搁在餐馆的窗台上。窗台小,盒子大,盒子的一部分没地方待,只好没着没落地悬着。
吃完饭,打了包,清理干净桌面,蛋糕终于摆上来了,上面用人造奶油松松垮垮地写着几个字:“生日快乐”,连你的名字都没有。是不是少写几个字,就能省点钱?
蜡烛被你匆匆吹熄后,妈妈小心翼翼地把它们拔出,擦净,用原来的包装盒重新包好,喃喃道:“还能用呢!”天哪,可不要等到明年继续用。你想。
爸爸从蛋糕上选了花纹比较多、比较漂亮的地方,开始切分。第一块本以为是给你的,不料却给了张阿姨,第二块给了王叔叔,第三块才给了你,今天真正的主角,理应是最受重视的小寿星呀。
你绷着脸,抓起叉子,准备把蛋糕狠狠吞进肚子,猛然间听见,爸爸让你起立,向叔叔阿姨行礼。你茫然,很不情愿地站起来,两眼斜视,望着墙壁。这时,爸爸说,15年前生你那天,是阿姨送妈妈去的医院。
咦,原来如此,那你行个礼吧。
阿姨慌忙阻拦说:“孩子,你应该给你母亲行礼。你出生那天,她坚持上班,一下子就晕了过去。你要为母亲自豪,她很坚强,她让你来到这世上。”
母亲有些激动,坐不安稳,被桌子碰了一下,露出痛苦的神色。于是你知道,先前她为你买蛋糕时,不慎跌伤了腿。她眼角的皱纹比以前更深,受伤的青筋更重,但朴素的衣着却格外美丽合体。她目不转睛地看着你,已经看了15年,仍然看不够。
你脸颊发烫,你发现,你也看不够母亲,看着看着,泪水滴了下来。
你把椅子拉开,使空间增大一些,然后,深深地给母亲鞠了一躬,又深深地给父亲鞠了一躬。
你攥紧拳头,用指甲紧扣手心,暗下决心:今后每逢生日,都要郑重地鞠躬,感谢父母,感谢生命,感谢一切有助于你生命的人。
1.从文中找出能够表现“你”心理变化过程的短语填在下面。
_____________ _____________ _____________ _____________
2.爸爸分蛋糕时,先分给张阿姨和王叔叔,然后才分给“你”,其用意是要告诉“你”:_______________________________________________________________________ 。张阿姨要“你”给母亲行礼,她是要告诉“你”:_________________________________________________________________________。
3.说说下列语句分别表现了“你”当时怎样的思想感情。
(1)两眼斜视,望着墙壁:_____________________________________________________________
(2)攥紧拳头,用指甲紧扣手心:_______________________________________________________
4.仔细阅读全文,想一想,促使“你”情感发生变化的触发点是什么?(用文中原句回答)
_______________________________________________________________________________________
5.请认真回忆一下,你在过生日时有没有想到过感谢父母?读了这篇文章后,你从中受到了什么启发?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
学字与做人(节选)五岁那年,我开始学写汉字。读和认字并不难,没过多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节(
ji5 ji6)就是左右分家,很难合到一块儿去。一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆(
ch1i c1i)得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又佳”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其(q9 q0)他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时,‘木’字的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理。“凡事替他人想,这是中华民族的美德,写汉字也同样。”
我学会汉字,更学会了做人。
1
.我能给加粗字选择正确的读音。2
.联系上下文,理解“各自为政”的意思,并用它写一句话。3
.画出你感受最深的话,再谈一谈你的想法。4
.你的字写得怎么样?展示一下吧!无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
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。你还知道李商隐的哪首诗?
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