题目内容

按从少到多的顺序排列,正确的顺序是
几百条(  )  几条(  )  几万条(  )  几千条(  )

A、2;1;3;4
B、2;1;4;3
C、1;2;4;3
D、2;3;4;1

试题答案

B
相关题目
按顺序重新排列下面的几个自然段,把序号写在括号里,并回答问题。

                   

       (    )它悄悄地跟在燕子后头,学着燕子的样子, 落到泥土上,啄起了一块泥巴,在嘴里搅拌搅拌,含在嘴里又飞回去,把嘴里的湿泥粘在房梁上,一次又一次……     
       (    )一只麻雀看到燕子在房梁上垒窝,心里非常羡慕。它想,要是我能把窝建在房梁上,既宽敞又明亮,风吹不着,雨淋不着,这比起屋檐下的那个破洞来,真不知要强多少倍呢!     
       (    )“快来看哪,快来看哪,我的窝多漂亮!”麻雀高兴地叫起来,还在自己的窝里跳起舞来。     
       (    )燕子笑着回答:“麻雀老弟,你可不要盲目学我们哪!我们能在房梁上垒窝,是因为我们的唾液里有一种黏液,能把湿泥、草叶之类的东西粘得牢固结实,你的唾液里没有这种黏液呀。”      
       (    )麻雀立即扑棱着翅膀,去找燕子。它唧唧喳喳地对燕子说:“燕子大哥,请你告诉我在房梁上垒窝的办法,好吗?”     
       (    )听了燕子的话,麻雀很生气:哼,不想告诉我就算了,何必找这样的借口,我偏要垒一个给你看看!      
       (    )正在这时,就听“吧”一声,麻雀垒的窝一下子掉在了地上,摔成了一堆烂泥,它也差点儿被摔伤。     
       (    )麻雀的窝终于垒成了,从外观上看,麻雀垒的窝和燕子的窝一模一样。 
1.填空。
      作者是按              顺序排列这篇短文的,这段话的正确顺序为:                                     
2.给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。   
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阅读理解

  你的生活从此开始有了全新的内容和意义。只要有机会,你就要甩开我的手摇摇晃晃走你自己的路。你在(    )走,在(    )走,在(    )走,在(    )走;你走着去________,走着去________,走着去________……

  儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能成为凶器将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你的头上曾被撞出多少个乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去了刚学步时的那份勇气。

  (1)从文中找出表示下列意思的词语。

  ①走路不稳的样子。          (    )

  ②形容防备不过来。          (    )

  ③形容心里急切地想试一试。      (    )

  ④专注于做这件事,不感到厌倦。    (    )

  (2)按走路的范围逐渐扩大的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的括号里。

    A.屋里

B.草地上

C.马路上

D.床上

  (3)按走路的能力逐渐提高的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的“——”上。

    A.追赶比你大的孩子们

    B.寻找玩具

    C.阳台上欣赏街景

  (4)选择正确的答案,把序号填在横线上。

  ①朗读第1节,我们能体会到父母________的心情。

  ②朗读第2节,我们能体会到父母________的心情。

    A.担忧

B.惊喜、赞赏

C.担忧、赞赏、充满期望

  (5)理解文中划线的句子。

  ①这句话,作者从儿子学步联想到________

  ②“曲折和坎坷”在这里指________

  ③联系选文,哪些话表明了“刚学步时的那份勇气__________

  ④这句话寄托了父亲对儿子怎样的希望?________

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阅读下面的神话故事,完成后面的练习。

女娲补天

  自从女娲创造了人类,大地上到处都是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。

  天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。

  女娲难过极了,她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭了。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。

  不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救出来了。天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费很大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

  五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。

  现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

1.女娲是怎样把天补好的,请把下面的句子按正确的顺序排列好。

炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。

对准那个大黑窟窿,往上一泼。

五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。

只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

女娲把它装在一个大盆里,端到天边。

2.仔细读短文的第二自然段,再填空。

这段话是围绕着第(  )句话来写的,写出了________、________、________、________等地方的可怕。

3.仔细观察下面的图画,仿照第二段的写法,以“教室里真热闹”写一段活。

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