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　　周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩◇好哇◇为中华之崛起◇有志者当效周生啊◇
1．在“◇”处加上标点符号。
2．写出下列词语的近义词。
博得——（　　）　　喝彩——（　　）　　崛起——（　　）
3．从周恩来回答的“为中华之崛起而读书”，可以看出周恩来从小就有_____________________________________。
4．使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一远大志向的原因是什么？
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　　“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。
　　“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
　　“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
　　穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
　　穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
　　小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！
1．写出下列词语的近义词：
撒谎——（　　）　　　　愤怒——（　　）
2．你认为谁说的话是真的？
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3．你想对警官说些什么？把它写在下面的横线上。
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　　一阵风把蜡烛吹灭了。①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着________的月光，按起了琴键。
　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。________的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。②她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。
1．按原文填空。
2．上面画线的句子不是比喻句的一句是（　　）。
3．皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
（1）____________，（2）____________，（3）____________。

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　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1．本段话中，作者描述了春天的哪几个景物？
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2．用“____”画出文中的一个拟人句，并仿写一句。
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　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
1．从文段中找出一对近义词，再选择其中一个词语，写出它的反义词。
（　　）——（　　）　　（　　）——（　　）
2．解释词语。
倾盆大雨：_______________________________________________
3．这段话主要运用了（　　）。
①语言描写　　②动作描写　　③心理描写
4．请写出令“我”高兴的原因。
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