题目内容
| 我能按要求完成句子。 你可真行，____________________（表示批评） A．你可真行，这么容易的事都能让你搞砸！ B．你可真行，这么难的事你一下就办好了！ |
试题答案
A阅读短文，按要求做。
父亲如书小时候，我不喜欢读书，因为书是爸爸剥夺我弹弹子的“帮凶”，于是那天我把书弄得又破又烂。
我的心怦怦地跳个不停，一直等到爸爸回来。他对我说“读书的时间到了，拿书出来吧”。我用颤抖的双手将那本受过我“特殊待遇”的像老鼠咬过的洞洞点点的书拿了出来，放在父亲那粗糙的双手上。我看父亲的脸，一阵白，一阵红。他用那笨拙的手指翻动着我的“杰作”。一篇、两篇……就这样翻着，我可以看到每一页书的脏和烂。啪！父亲重重地把书摔在地上。接着，他坐在凳子上，点燃一支烟，透过白色的烟雾，我清楚地感觉到父亲的失望与愤怒。静静地，依稀过了个把小时。父亲站起来一句话也没说，径直拿起扫帚劈头盖脸地向我打来，还罚我跪在凹凸不平的地上。这是我第一次被罚跪，我哭了，从一开始跪，我就哭，哭到父亲干完活回来，并且做好晚饭为止。
到了晚上，我的眼却因流了太多的泪而红肿，痛得厉害。父亲便用热水给我敷，边敷边对我说一些我当时还不能明白的话。
时间过得真快，一晃我已经长大了。我渐渐地体味到爸爸的良苦用心。
现在，我仍然能清晰地记得父亲每日扛着锄头消失在晨光中的背影。父亲早上迎着阳光出发，夜晚背着月亮回家，这是我能想象的，也是在周末回家的路上经常看到的。
父亲的白发本来就不少，现在就更多了，像冬日杂草上的霜。我的父亲啊，你实在太苦，太累了。为了能随时供应我们要交的钱，父亲不得不随时记下每一次的收入与支出，我的心情更加沉重。我多次在心中责问自己：“你到何时才能报答父亲啊？”
父亲曾对我说，他是他们兄弟中最不幸运的，叔伯们都上过高中，而他却只上过小学。他希望我能好好学习，以完成他的心愿，完成他的梦想。父亲，我愿意，我愿意行走在您希望的路上。
天使的眼泪，落入正在张壳赏月的贝壳体内，就变成一粒粒的珍珠；父亲的汗水，浸入将要展翅高飞的雏雁体内，就化作五彩缤纷的羽翼；父亲的书是生活，是一种坚强的生活，给予我的是一种平凡的爱，更是一种无尽的希望。读父亲的书，我变得更加坚强，我爱书，更爱父亲的“书”！
1
．写出第二自然段的主要意思。________________________________________________
2
．想象一下：晚上，父亲边为我敷眼睛边说些什么？把你想到的父亲说的内容、说话时的表情、语调等写在下面的横线上，注意正确使用标点符号。
_______________________________________________
3
．文章结尾写道：“我爱书，更爱父亲的书。”请把你对这句话的理解写在下面的横线上。______________________________________________
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父亲如书小时候，我不喜欢读书，因为书是爸爸剥夺我弹弹子的“帮凶”，于是那天我把书弄得又破又烂。
我的心怦怦地跳个不停，一直等到爸爸回来。他对我说“读书的时间到了，拿书出来吧”。我用颤抖的双手将那本受过我“特殊待遇”的像老鼠咬过的洞洞点点的书拿了出来，放在父亲那粗糙的双手上。我看父亲的脸，一阵白，一阵红。他用那笨拙的手指翻动着我的“杰作”。一篇、两篇……就这样翻着，我可以看到每一页书的脏和烂。啪！父亲重重地把书摔在地上。接着，他坐在凳子上，点燃一支烟，透过白色的烟雾，我清楚地感觉到父亲的失望与愤怒。静静地，依稀过了个把小时。父亲站起来一句话也没说，径直拿起扫帚劈头盖脸地向我打来，还罚我跪在凹凸不平的地上。这是我第一次被罚跪，我哭了，从一开始跪，我就哭，哭到父亲干完活回来，并且做好晚饭为止。
到了晚上，我的眼却因流了太多的泪而红肿，痛得厉害。父亲便用热水给我敷，边敷边对我说一些我当时还不能明白的话。
时间过得真快，一晃我已经长大了。我渐渐地体味到爸爸的良苦用心。
现在，我仍然能清晰地记得父亲每日扛着锄头消失在晨光中的背影。父亲早上迎着阳光出发，夜晚背着月亮回家，这是我能想象的，也是在周末回家的路上经常看到的。
父亲的白发本来就不少，现在就更多了，像冬日杂草上的霜。我的父亲啊，你实在太苦，太累了。为了能随时供应我们要交的钱，父亲不得不随时记下每一次的收入与支出，我的心情更加沉重。我多次在心中责问自己：“你到何时才能报答父亲啊？”
父亲曾对我说，他是他们兄弟中最不幸运的，叔伯们都上过高中，而他却只上过小学。他希望我能好好学习，以完成他的心愿，完成他的梦想。父亲，我愿意，我愿意行走在您希望的路上。
天使的眼泪，落入正在张壳赏月的贝壳体内，就变成一粒粒的珍珠；父亲的汗水，浸入将要展翅高飞的雏雁体内，就化作五彩缤纷的羽翼；父亲的书是生活，是一种坚强的生活，给予我的是一种平凡的爱，更是一种无尽的希望。读父亲的书，我变得更加坚强，我爱书，更爱父亲的“书”！
1
．写出第二自然段的主要意思。________________________________________________
2
．想象一下：晚上，父亲边为我敷眼睛边说些什么？把你想到的父亲说的内容、说话时的表情、语调等写在下面的横线上，注意正确使用标点符号。
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3
．文章结尾写道：“我爱书，更爱父亲的书。”请把你对这句话的理解写在下面的横线上。______________________________________________
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萧伯纳与小姑娘萧伯纳是英国著名戏剧家。
有一次他在前苏联访问时，遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”
“怎么，难道我不像吗？”
“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”
萧伯纳听了，为之一震。他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀！”
1
．联系上下文，理解词语意思。（
1）语塞：___________________________（
2）自以为是：_______________________2
．读完文章后，这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳，你喜欢谁？为什么？[方法提示：小姑娘可以从外形与性格两方面去思考；关于萧伯纳从他的身份、言行与想法等方面两综合思考。]_________________________________________________
_________________________________________________
3
．文中哪句话能揭示短文想表达的主要意思？请你工工整整地抄在横钱上，并把它背下来。[方法提示：读文章就要善于找关键处，找中心句，这样便于把握全文。]_________________________________________________
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萧伯纳与小姑娘萧伯纳是英国著名戏剧家。
有一次他在前苏联访问时，遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”
“怎么，难道我不像吗？”
“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”
萧伯纳听了，为之一震。他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀！”
1
．联系上下文，理解词语意思。（
1）语塞：___________________________（
2）自以为是：_______________________2
．读完文章后，这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳，你喜欢谁？为什么？[方法提示：小姑娘可以从外形与性格两方面去思考；关于萧伯纳从他的身份、言行与想法等方面两综合思考。]_________________________________________________
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3
．文中哪句话能揭示短文想表达的主要意思？请你工工整整地抄在横钱上，并把它背下来。[方法提示：读文章就要善于找关键处，找中心句，这样便于把握全文。]_________________________________________________
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阅读短文，并按要求作答。
（一）________我家有一片翠绿幽美的竹园。它四季常绿，美丽多姿，令人陶醉。我爱我家的竹园。
春天，鹅黄的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮，过三四个星期，逐渐变成了一支支墨绿的新笋，接着变成嫩绿的新竹。那三四支老竹围着新竹，像保护自己的儿女一样。小麻雀在茂盛的竹叶里飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“这个地方真美啊！”
到了盛夏，竹园更显得可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看，像一片片碎银铺在地上。成林的竹子舒展着长臂，好像在向人们招手，又仿佛在说：“大热天，你们到这里来歇息吧。”
到了秋高气爽的季节，从地里钻出淡黄的马鞭笋，给人们又添了一碟小菜。有时，竹子叫秋风把自己身上的旧叶换掉，飘落的竹叶像一位美丽的姑娘表演“天女散花”。
冬天，别的树叶子落光了，可竹子还是那样清秀挺拔，深绿的叶子笑容满面地迎接严霜白雪。雪后，绿叶上积满了厚厚的白雪，弯弯的枝条低垂着，微风吹过，雪末儿窸窸窣窣地下落，大地一片银装素裹。
我爱竹园，更爱竹子，因为它四季常绿，富有顽强的生命力，它给我们带来勃勃的生机，带来绿色的希望。
（
1）给短文取个恰当的题目。（写在横线上）（
2）作者是按________顺序来描写竹园的景色的。（
3）把文中你认为写得最优美的一个句子抄在横线上，并说说理由，再仿写一句。__________________________________________________
摘抄：
_____________________________________________理由：
_____________________________________________仿写：
_____________________________________________（
4）“我”爱竹园、竹子是因为________________________________________________________________
。（二）雨中漫步
天，下着蒙蒙的细雨，我和家人在雨中漫步。
路上的行人不多，出来的大多是些年轻人，他们打着伞，像一朵朵小花，漂浮在大街上。马路被雨水冲洗得亮晶晶的，像一条长河。行驶的汽车好似疾驰的舰艇，溅起了道道水帘。
雨在下着，下着……
我们来到了省体育场。这是一组庞大的现代化建筑群，在雨中显得气势磅礴。体育场外
21杆彩旗随着风在不停地摇曳。椭圆形的体育场像一艘巨大的飞碟，乳白的外墙上镶嵌着蓝宝石似的玻璃，门口站立着15根红色的大理石“擎天柱”，里面是宽阔的足球场，它在细雨中似乎比以前更清洁了。几个男孩正在雨中踢球，他们左一脚右一脚，一会儿凌空抽射，一会儿倒地倒钩，简直和世界明星一样，足球场周围环绕着五颜六色的人行道像一条条“彩带”，“彩带”之间的绿草和鲜花，经过雨水的洗礼，更加明艳，更加妩媚。走进花坛就像和外界隔了道天然屏障，这里的空气令人神清气爽。体育场南面是省政府大楼，犹如两枚正待发射的火箭，高高耸立在那里。
东面是省图书馆，它的主体像一本打开的书，顶部装饰着
8本小册子，显得与众不同，非常精致美观。雨在下着，下着……
不知不觉我们来到了军区大院。雨滴掺着树叶的味道，滴了下来。大粒的雨滴有的钻到我的衣服里，感觉很凉爽；有的落到地上，溅起了不大不小的水花。大院深处，用大理石砌成的国旗台被雨水冲刷得一尘不染。树枝在舒展，叶子上的灰尘也被冲得无影无踪，焕发着盎然的光彩。草坪里的小草抽出了许许多多嫩绿的新芽，在雨中显得那样醒目，上面闪烁着晶莹的水珠，像嵌在地毯上的钻石。仔细一看，草丛中还冒出了一丛丛、一簇簇土黄色的小蘑菇，像一把把撑开的雨伞，为小草挡着细雨，有几只小鸟在草丛里蹦来蹦去，好像在跳狂欢节的舞蹈，鸟儿们不时“啾啾”地叫两声，又像在评论这雨中美景。喷水池边，雨水落下形成一圈圈的波纹，睡莲用美丽的花朵来迎接这场细雨，假山上的景物散发着新的活力。
雨还在不停地下着，下着……
回到家里，隔窗望着淅淅沥沥的小雨，觉得再也没有什么能比在雨中漫步更富有情趣。
窗外的雨还在下着，下着……
（
1）把下面词语补充完整。亮（ ）（ ） 一（ ）（ ）
一（ ）（ ） 气势（ ）（ ）
无（ ）无（ ） 神（ ）气（ ）
（
2）作者漫步在雨中，按时间顺序分别描写的景物________、________、________。（
3）摘抄文中的两句比喻句。________________________________________________
________________________________________________
（
4）读了这篇文章，你体会到了作者什么样的思想感情？_________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读选文《蟋蟀》，按要求完成练习。
星期天，我在草丛中找到一只蟋蟀。它小巧玲珑，全身呈黑褐色。脑门上像细铜丝般的两根触须，一会儿向上竖起，一会儿微微交错摆动。两只小眼睛亮晶晶的。它那两条大腿可真有劲，不时地用力蹬踢我的手，还张开背上的牙刀，“蝈蝈”地叫。
我双手捂着这只蟋蟀，连蹦带跳地来到屋子里，把它放在炕上。
“嗒”的一声，只见蟋蟀腾空而起。
“哎呀，你真行，能跳一尺多高！”我自言自语地说道。
我这一夸，它更来劲了。只见它的触须一动，两条大腿并起来，“嗒嗒嗒”地又连续跳了三下。
1．摘录作者描写蟋蟀外形的句子。
________________________________________
2．小作者与蟋蟀有哪些交流？
________________________________________
3．你觉得小作者是一个怎样的孩子？
________________________________________
为人效劳的人
当一个人正在酣睡时，忽然一条毒蛇昂着头向他爬了过来。另一个人赶过来 一刀把毒蛇杀死。可是酣睡者却依然在梦中。
当子夜时分，躺在清真寺里生病的旅行者发出了沉重呻吟的时候，另一个人一直服侍他到天明。清晨，旅行者死了，可是他到底也没认清这位帮助他的人是谁。
他走在路上，把水果送给孩子们；在沙漠中把水送给渴得要死的人；把自己的干粮平分给饥饿者。可是谁也不与他相识。
他把荆棘和碎石从大路上除掉。可是，早晨当人们在这条大路上行走的时候，谁也不认识他。
真的，我们真的不认得那些为我们服务的人们，可是 。
1．按要求写句子。
(1)另外二个人赶过来一刀把毒蛇杀死。（改成“被”字句）
(2)他把水果送给孩子们。（改成不用“把”的句子，意思不变）
2．在生活中还有一些为人效劳，却不被人知道的人。你能仿照短文，也写两段话来赞美他们吗？
当 的时候，他（她） ，可是 。
当 的时候，他（她） ，可是 。
3．最后一小节还没写完，请你把它补充完整。