题目内容
| 根据读课文中的句子，选择填空。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 这句话使用了动态描写，反衬出昆明湖水的____________________。 A、动 B、静 |
试题答案
B好呀！春节期间义务劳动
①春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（diān diàn）的，刚走到车站旁，一 辆（蓝篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托 拖）了 一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时， 却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
②她一摇头。轻声回答：“不，我是一O八中学的学生。”
③我更怀疑了，眼睛直直地（钉 盯）着她……
④旁边坐着个（戴 带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批到班上各条路线去服务。”说完又补充一句，“咳，怎不叫人看了心里甜？”
⑤我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡 检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
⑥我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
⑦我转(zhuǎn zhuàn)身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察 擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！ 春节期间义务劳动。”
⑧我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
1．在正文中的括号中选择正确的读音和字。
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。
3．根据原文填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生( )的事，表现了新中国少年儿童( )的优秀品质。
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了几次？这样反复出现起什么作用？
5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
欣喜若狂 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 用武之地 美味佳肴 毋庸置疑 大开眼界
1．给下列句子选择正确的词语填在括号里。
（1）现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的（ ）。
（2）不管怎样，原本不会飞的恐龙最终变成鸟类飞向蓝天，这一点（ ）。
（3）除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多（ ）呢。
（4）读了本单元的课文，我真是（ ）啊！
2．根据意思选择相应的词语填在下面的括号里。
（1）要风有风，要雨得雨，比喻能支配自然。（ ）
（2）能乘着云雾在空中自由飞行，是古时人们传说中一种高超的法术。（ ）
（3）高兴得好像要发疯了一样，比喻开心得不知该怎么形容。（ ）
（4）依靠耕田、种地等农业生产生活的社会。（ ）
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
1．根据上文中的内容填空。
（1）小男孩站在高尔基面前（ ）着高尔基。
（2）小男孩想给高尔基照的相片的内容是（ ）。
（3）这段文字用了大量的（ ）描写。
2．给下列句子中的画线词选择正确的解释。
“小男孩摆弄了很久很久，说：‘一切准备停当。’”其中“很久很久”是说（ ）。
A．小男孩儿的照相技术不熟练，浪费了高尔基很多时间。
B．小男孩儿想照一张满意的照片，所以准备了很长时间。
C．高尔基感觉时间过得很慢。
3．用“____”线画出小男孩准备给高尔基照相的句子。
4．根据这段话的内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高尔基自己提出要照一张有关看报纸的相片。（ ）
（2）高尔基在拍照的准备过程中尽力配合孩子的工作。（ ）
（3）高尔基对这个小男孩十分关心、爱护。（ ）
（4）小男孩对高尔基十分崇敬，见到高尔基既激动又惊喜。（ ）
（5）小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，从“吩咐”这个词可以看出小男孩有很高的权力，可以命令高尔基做事。（ ）
5．“对着他微笑”说明高尔基________________。
6．小男孩为什么哭了？
_______________________________________________________________
课外阅读。
（一）
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋山野景色，竞忘了时辰已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨已（ ）打了下来。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（ ），决定进去避雨。
第一只猴子一跨到门口，却失望地咂咂嘴；转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”
第二只猴子绕小屋转了一圈，（ ）地告诉大家：“窗子也都关着，进不去。”
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是，三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（ ），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。
惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。
（
1）从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。[
]|
A ．又惊又喜 |
B ．喜出望外 |
|
C ．劈头盖脸 |
D ．垂头丧气 |
（
2）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________（
3）摘出点明中心的句子。____________________________________________________
（
4）读了这则寓言，你受到什么启示？________________________________________________________________________________________________________
（二）
_________________
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路
主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
（
1）给短文加个合适的标题。（
2）短文一共说明了几个问题？____________________________________________________
（
3）短文可以分成三层，请用“‖”划出来，并写出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
4）联系上下文，写出“同心协力”的意思。____________________________________________________
（
5）用“如果……就……”写一句话。____________________________________________________
查看习题详情和答案>>怎样才能读好书呢？有人总结出下列四个方面，请分别按要求填空。
第一，读书要有好的方法。
正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道“问渠哪得清如许？ ”，陆游在《冬夜读书示子聿》中写道“纸上得来终觉浅， ”。请再写一句介绍读书方法的名言警句：“ 。”
第二，读书要多观察多思考。
孔子“遇水必观”，才能凝望泗水绿波说出这样意味深长的话：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水 ……由此看来，水是真君子啊！”
第三，读书不仅要积累还要学会运用。
填空：我们赞美长江，你是 ；我们依恋长江，你有 。
仿写：我们赞美长江，你是 ；我们依恋长江，你有 。
第四，读书要注意课内学习向课外延伸。
(1)我们学过的课文《 》是根据我国古典小说《西游记》改写的。在课文中，我们认识了 的孙悟空；在课外阅读中，我们还认识了《西游记》中的人物： 的 ，我们还知道了《西游记》中脍炙人口的故事： 、 。
(2)杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某校举办了一个征联活动。上联县“英雄飞太空，国人兴奋”，请你选择一个恰当的下联，将序号填写在括号里。( )
①佳音传神州，震惊世界 ②佳音传神州，世界震惊
③功德圆天外，尽情欢庆 ④人间共欢舞，中华腾飞
这天，王涛上学经过小区管理员值班室的时候，跟管理员李大爷打招呼，但李大爷头也不抬一下，一声都不哼。王涛闷闷不乐地走开了。
下午放学回家，经过值班室时，王涛瞟了一眼里面，只见李大爷正翘着两条腿，背靠着椅背，耷拉着脑袋，呼噜呼噜地睡大觉。王涛心想：____________________
回到家，王涛马上拿出信纸，写起来：“小区业主委员会……”这时，妈妈走过来问问：“涛涛，你写什么？”王涛说：“我写信给业主委员会，要求辞退李大爷。”妈妈问 为什么 因为他擅离职守 我经常见他不是睡觉 就是偷偷地去买菜 王涛气呼呼地说“不行，千万别这样做。你知道吗，李大爷原来是个环卫工人，在一次工作中不幸受伤了，现在已经六十多岁，没儿没女，前年老伴患食道癌去世了，他身体也不好，走路一瘸（qié qué）一拐的。小区之所以聘（ pìn pìng）用他，就是考虑到他没有其他的经济来源。他年轻时是一个工作负责、乐于助人的人。如果被辞退了，他一个孤苦伶仃的，以后怎样过呢？”
听着听着，王涛的眼前（浮现 呈现）出一幕幕情景：李大爷拖着残疾酌腿跑过去扶起一个小姑娘，李大爷帮住户抬煤气瓶，李大爷冒雨通下水道……
王涛很久没有吭声，他低着头，脸上带着（惭愧 愧疚），他对妈妈说：“妈妈，我错了。我怎么能再写这封信呢？”说完，把信纸撕碎。
妈妈说：“是啊，你要记住宽容体谅别人是一种美德！”
王涛静静地沉思着妈妈的话……
1．请你在第四自然没加标点的地方加上标点符号。
2．请用“√”在括号里选择正确的答案。
3．联系上下文理解下词语。
擅离职守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4．照样子写词语。
闷闷不乐（ ）（ ）
呼噜呼噜（ ）（ ）
5．请你联系上下文，在第三自然段的横线部分补充内容。
6．请用“_______”画出一个反问句，并把它改成陈述句，写在横线上。
7．根据短文内容填空：王涛看见李大爷_________、__________和_________后，决定写信给小区业主委员会。
8．请为这篇文章加上合适的题目，写在短文前面的横线上。
9．请举例说说你对“是啊，你要记住宽容体谅别人是一种美德！”的理解。
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课外阅读
忠诚的狗晋朝的时候，有一个姓杨的人，养了一条狗。主人非常喜欢他的狗，不论走到哪里都把狗带在身边。
有一次，主人在外面喝醉了酒，口干舌燥，摇摇晃晃地走到一处长满野草的池塘边，没等喝上水，便一头栽倒在地上，迷迷糊糊地睡熟了。
这时候，正好是冬天，农民们正在附近放火烧荒，为来年耕种做准备。风大火猛，不一会儿，熊熊的烈火就要烧到池塘边来了！
主人危在旦夕，狗急得又跳又叫，它用爪子推，用舌头舔，可主人烂醉如泥，就是醒不过来。
那只狗只好（ ）进冰冷的池塘里，把自己全身的毛（ ），然后再（ ）回来，把身上的水（ ）在主人身边的干草上。就这样，它来回奔跑了几十次，终于把主人四周的草弄得湿淋淋了。火烧到主人的身边，就熄掉了。
主人醒来才发现这一切，他一把搂住他的爱犬，感动极了。
又有一次，主人在走夜路时不小心掉进了一口枯井里，怎么也爬不出来。狗紧紧地守在井旁，叫了整整一夜。
天亮了，有一个人从这里经过，看见狗在井边狂叫，觉得奇怪，往井里一看，才发现有人掉在里面。
主人听见有人来了，就苦苦求救。
过路的人却很计较，他想了想才说：“我可以把你救出来，但是，你得把这条狗送给我。”
主人听说要他的狗，那怎么舍得！他断然回绝了路人，说：“这只狗曾经救过我的命，我是万万不能送给你的；除了狗之外，你要什么我都可以给你。”
过路人听他这么一说，就要挟道：“如果这样，那就算了，我也该回家了。”说着就要走。
这时候，那只狗却仿佛（ ）了他们的对话，它把头（ ）到井口，眼巴巴地（ ）着主人，（ ）起爪子又（ ）了下去，好像在说：“你就答应了吧。”主人猜出了它的意思，便高声地对过路人说：“好吧，把狗送给你吧！”过路人见他答应，才把绳子放到井里把他救了出来。然后牵着杨家的狗走了。
主人回到家里，非常想念他的狗。五天后的一个深夜，这只狗又逃回了杨家，回到它主人的身边。很快，这条狗的故事就在当地传开了。
（
1）你喜欢文章中哪些好词佳句，工工整整地摘录下来吧！好词：
_________________________________________________佳句：
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2）第五自然段和第十三自然段（ ）中缺少了一些动词，请选择合适的动词填空。浸湿 跳 抖落 伸 放 抬 望 听懂 跑
（
3）根据短文内容填空。这篇文章写了狗救主人的
________件事，第一件写的是________________________________________________，第二件写的是____________________________________________。 查看习题详情和答案>>当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的 地 得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持 支撑）着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽（的 地 得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽（yè yān yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力 智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（hún hùn）身轻松。这时□我总会想起国文老师鼓励我们的话□□记住□你们是吃饭长大的□也是读书长大的□
1．请用“√”选择括号里正确的字、词和加粗字的读音。
2．给下面的字换偏旁组成新字并组词。
饥（ ）_______ 暂（ ）_______ 柜（ ）_______ 飘（ ）_______
3．请给第三段中缺少标点符号的语句填上标点。
4．根据课文内容填空。
当“我”“饥肠辘辘”时，“我”______________。
当“我”“腿真酸”时，“我”________________。
仿照上面的句子写两个语句。
当我___________时，我_______________________。
当我___________时，我_______________________。
5．对于文中画线的句子，你是如何理解的？把你的感受、理解用几句话写出来。
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