题目内容
下面词语中,有一个与其他词语不是一类。 A、勇敢 B、阴险 C、毒辣 D、奸诈 |
试题答案
A1.下雪 干燥 潮湿 炎热 闪电 寒冷
2.勇敢 阴险 毒辣 鲜艳 奸诈 狡猾
3.黎明 阴天 黄昏 早晨 晌午 朝阳
4.处事 处置 处所 处罚 处理 处长
下面各组词语中,有一个与其他的不同,请找出来。
1
.台湾 香港 澳门 澳大利亚 广州( )2
.笔 墨 画 纸 砚( )3
.梅花 荷花 菊花 牡丹 浪花( )4
.春分 夏至 小寒 小雪 下雪( ) 查看习题详情和答案>>下面各组词语中,有一个与其他的不同,请找出来。
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.台湾 香港 澳门 澳大利亚 广州( )2
.笔 墨 画 纸 砚( )3
.梅花 荷花 菊花 牡丹 浪花( )4
.春分 夏至 小寒 小雪 下雪( ) 查看习题详情和答案>>(1)小说 文章 戏剧 童话 寓言 ( )
(2)北京 陕西 上海 重庆 广州 ( )
(3)贾宝玉 林玉薛 宝钗 史湘云 武松 ( )
(4)冰心 老舍 李绅 茅盾 巴金 ( )
(5)松树 桃树 杏树 梨树 苹果树 ( )
①有一个人,他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____ ,所以, 他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”
⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满 了希望
⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说:“( )你们只看到这棵树一个季节的风景,( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人, 关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
l.选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。
A.亲近大自然、热爱大自然
B.学会不要太快对事物下结论
C.团结协作,共同面对困难
2.给第⑤自然段加上标点。
3.仔细读一读③⑤⑥三个自然段,然后在括号里填上恰当的提示语。
4.在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。
5.按要求改写句子。
(1)改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
(2)改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
6.儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。
7.文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:“_ ”(填原文中的一句话)就是启示之一。
阅读课文中的语段,回答问题。 ①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? ②第二天……十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。 ③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 1.文中加粗的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的( )内。 闷( ) 几( ) 2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂→__________→__________→__________ 3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。
4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论? _________________________________________________________ 5.根据短文内容判断对错。 (1)蜜蜂有超常的记忆力。( ) (2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。( ) (3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。( ) (4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( ) (5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。( ) |
还有一个苹果
顶着炎炎烈日,他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少个跟头了,只是每一次他都挣扎着爬起来,踉跄着一点点地往前挪,他心中不停地默念着:“我还有一个苹果,我还有一个苹果……”三天以后,他终于走出大漠。那个他始终未曾咬过一口的苹果,已干巴得不成样子。他还宝贝似的擎在手中,久久地凝视着。
在敬佩旅者之余,我不禁惊讶:一个看似微不足道的苹果,竟然有着如此神奇的力量。是的,在生命的旅途中,我们常常会遭遇各种挫折和失败,会身陷某些意料之外的困境。
这时,不要轻易地说自己什么都没有了。其实只要心头不熄灭一个坚定的信念,努力去找,总会找到帮助自己渡过难关的那“一个苹果”,握紧它,就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
突然而至:___________________________________________________________________
微不足道:___________________________________________________________________
2.“那个他始终未曾咬过一口的青苹果,已干巴得不成样子。他还宝贝似的擎在手中,久久地凝视着。”那样一个干巴得不成样子的青苹果,旅者却当作宝贝似的擎在手中,是因为
[ ]
B.这个苹果不是平常的苹果,它是奇珍异宝,所以旅者把它当做宝贝。
C.这个苹果被旅者带出大漠以后,可以卖很多钱。
3.“他攥着那个苹果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找出路。”文中的“攥”体现了怎样的情感?文中还有哪个词体现了这样的情感?
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4.文中最后一段中“一个苹果”指的是
[ ]
B.心中的信念
C.与众不同的苹果
5.下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)如果旅者把苹果吃掉了,他就会有力气走出沙漠。( )
(2)如果旅者把苹果吃掉了,他就失去了精神支柱,没有气力坚持走下去,也就根本走不出沙漠。( )
6.读了这则小故事,想想在以后的学习和生活中,你会怎么去做?
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病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙,什么都没有,江生的脑肿瘤压迫了视神经,入院时已经失明,几乎没有治愈的可能性。可这位(瘦弱 坚强)的母亲,不愿放弃,哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼,为了给儿子治病,她已卖掉了居住的房子,还卖过血……
街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁,都会上前拉住他的手恳求道:“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说:“瞧,那么多人关心你呢!”
她日复一日陪着病床上的儿子,默默地坐在床边看着儿子接听自己(细心 精心)安排的来电。
谁都难以相信,她能接连几天通宵不眠,四处奔走,打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。
医生们尽了最大的努力,江生还是在一个静悄悄的黎明走了。
大路边,又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。
每个清晨和黄昏,她胸口那部手机都有人发来问候的信息:“妈妈,我们爱你。”
1.联系上下文,选择正确的词语,打上“√”。
2.(1)画线部分是( )
A.语言描写 B.动作描写 C.心里描写
(2)从这段文字中你体会到了( )
A.窗外美丽的景色。
B.那位母亲对儿子深深的爱。
3.那位母亲为什么要找那么多人给儿子打电话?
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4.母亲从没放弃身患绝症的儿子,她为儿子(多选)( )
A.卖掉了房子,卖血。
B.恳求别人给儿子打电话。
C.日复一日地陪伴着儿子,跟儿子聊天,描述窗外的情景。
D.陪儿子看油菜花,在草坪上玩耍。
5.你想对这位母亲说些什么?
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国王说□□我有个问题□想看看谁能解决它□□国王领着这些大臣来到一座谁也没见过的巨大的门的前面。
“你们看到的这扇门,( )是最大的,( )是最重的。你们之中有谁能把它打开呢?”
许多大臣见到大门都摇头摆手,有的走近看看,有的则无动于衷。只有一位大臣,他走到大门外,用眼睛和手仔细检查,然后又尝试着各种方法。最后,他抓住一条沉重的链子一拉,巨大的门开了。
国王说:“你将要在朝廷中担任要职!”
其实,大门并没有完全关死,那一条细小的缝隙就隐藏在严密的假象中,任何人只要仔细观察,再加上有胆量去试一下,就能打开它。
“不限于自己所听到的和看到的,还要有勇气去试一试。”做不到这一点,就是我们许多人与机会失之交臂的原因。
1.给短文加个题目,写在文章前面的横线上。
2.把括号内用得不准确的词划去。
3.请在括号里填上恰当的关联词。
4.请在“□”里填上合适的标点符号。
5.仔细阅读文章,把下面的词语补充完整。
( )头( )手 无( )于( ) ( )之交( )
6.判断对错。
①“许多大臣见到大门都摇头摆手,有的走近看看,有的则无动于衷。”这是个排比句。( )
②没有一个大臣能打开这扇大门。( )
7.这个故事说明了什么道理?
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