题目内容

不改变句子原意,把下面句子改成“把”字句正确的是
洋人的汽车轧死了这个妇女的亲人。

A、这个妇女的亲人把洋人的汽车轧死了。
B、洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。

试题答案

B
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阅读下面的短文,完成后面的练习。

海啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方,

  有位老爷爷和他的小孙子太郎,住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又闷。大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹时变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立刻向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声叫喊,可是老爷爷没有时间解释,只想拯救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都蜂拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们。说:“让它烧吧,全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  不久,差不多全村人都来了。老爷爷指着大海说:“你们看!”人们都朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”不一会儿村子成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟。

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.写出四个表示“看”的词语。

如:俯视(  )(  )(  )(  )

2.按要求,改写句子。

和尚敲响了庙里的警钟。

1)改成“把”字句:_____________________________

2)改成“被”字句:_____________________________

3.回答问题。

  老爷爷的报警方法是什么?从人们顿时恍然大悟中,你明白了什么?

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海啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方,

  有位老爷爷和他的小孙子太郎,住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又闷。大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹时变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立刻向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声叫喊,可是老爷爷没有时间解释,只想拯救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都蜂拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们。说:“让它烧吧,全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  不久,差不多全村人都来了。老爷爷指着大海说:“你们看!”人们都朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”不一会儿村子成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟。

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.写出四个表示“看”的词语。

如:俯视(  )(  )(  )(  )

2.按要求,改写句子。

和尚敲响了庙里的警钟。

1)改成“把”字句:_____________________________

2)改成“被”字句:_____________________________

3.回答问题。

  老爷爷的报警方法是什么?从人们顿时恍然大悟中,你明白了什么?

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阅读理解。

青虫之爱

  我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。
  从此再不敢锻炼她。
  许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕蛹,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。
  回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。
  女友说,听我慢慢道来。有一天我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林荫路上走着,突然她说,妈妈……头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。
  我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。
  我第一个反应是像以往一样昏倒,但是我不能倒下,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我便把喷到舌尖的喊叫咽了下去。
  现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子摆在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢!
  女友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……
  不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有动,衣服早已被黏黏的汗浸湿。
  女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。
1.“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”,其目的是_________________________________
2.第四段中的“重塑金身”在文中的意思是:_________________________________________
3.“第一次把一条活的虫子摆在手心”时,“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐惧?
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
4.文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理,原因是什么?
__________________________________________________________________________
5.读了这篇文章,你有什么感受?
__________________________________________________________________________
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蒲公英

  春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看,我是多么了不起啊!我使没有味道的春风变得香甜,我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’,把我们的子孙送到四面八方,繁衍后代,为下一个春天添色增香。绿叶子,你的本领有我大吗?”

  绿叶听完,连连摇着头说:“哼,别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光,进行光合作用,你的香味从哪儿来?没有我们绿叶为你陪衬,你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧,到那时你会变成什么样子呢?说起来,还是我们绿叶的本领最大啊!”

  绿叶正在滔滔不绝地自我标榜,埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……

  根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。

1.给文章第三自然段加上标点。

2.读句子填空。[方法提示:这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]

1)“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是(  )的说法,“唱歌”指(  ),“跳舞”指(  )。

2)“根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是(  );“低下了头”表现出它们(  )。

3.写出花、叶、根须的作用。

花:____________叶:____________根须:____________

4.按要求改写句子。

1)根须把花和绿叶说得很惭愧。(改为“被”字句)

__________________________________________________

2)绿叶子,你的本领有我大吗?(换一种说法而不改变原意。)

__________________________________________________

5.判断下面的说法,对的在括号里画上“T”,不对的画上“F”。

1)“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

(  )

2)第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。

(  )

3)“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是,它们认真思考根须的话,认识到自己的错误。

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蒲公英

  春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看,我是多么了不起啊!我使没有味道的春风变得香甜,我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’,把我们的子孙送到四面八方,繁衍后代,为下一个春天添色增香。绿叶子,你的本领有我大吗?”

  绿叶听完,连连摇着头说:“哼,别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光,进行光合作用,你的香味从哪儿来?没有我们绿叶为你陪衬,你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧,到那时你会变成什么样子呢?说起来,还是我们绿叶的本领最大啊!”

  绿叶正在滔滔不绝地自我标榜,埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……

  根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。

1.给文章第三自然段加上标点。

2.读句子填空。[方法提示:这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]

1)“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是(  )的说法,“唱歌”指(  ),“跳舞”指(  )。

2)“根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是(  );“低下了头”表现出它们(  )。

3.写出花、叶、根须的作用。

花:____________叶:____________根须:____________

4.按要求改写句子。

1)根须把花和绿叶说得很惭愧。(改为“被”字句)

__________________________________________________

2)绿叶子,你的本领有我大吗?(换一种说法而不改变原意。)

__________________________________________________

5.判断下面的说法,对的在括号里画上“T”,不对的画上“F”。

1)“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

(  )

2)第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。

(  )

3)“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是,它们认真思考根须的话,认识到自己的错误。

(  )

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