题目内容

啄木鸟工作室。选出下面没有语病的一项

A.今天下午显然下起了大雨。
B.人们找来平整方正的石头铺在溪水里。

试题答案

B
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阅读短文,回答问题。

罗丹挥斧断“手”

  罗丹是法国著名的雕塑家。一个深夜里,他好不容易完成了巴尔扎克的雕像。他非常满意,(竟 竞)连夜喊醒了他的学生,来欣赏这座刚刚完成的雕像。

  有位学生面对这座雕像赞叹不已,他前后左右反复看了以后,眼睛(停 盯)在雕像的双手上:那双手叠合着,平放胸前,十分逼真。他不禁连声说:“好极了!老师,我可从没见过这样一双完美的手。”罗丹脸上的笑容消失了。他愣了愣,什么也没说走了出去。一会儿,他又找来两个学生,要他们评评。这两个学生看后,也一致ch5n ch5ng)赞雕像的双手。“手,手,手……”罗丹在室内d* du$)来踱去。突然,他走到工作室的一角,提起一把大斧,噼噼啪啪,砍掉了雕像那双“完美的手”。学生们莫名其妙,以为自己谬语不慎惹恼了老师。罗丹冲着三个学生说:“我塑的是巴尔扎克这个人,而不是他的手……”

  原来罗丹嫌雕像的次要部分(双手)掩盖了主体部分(雕像人身),所以挥斧砍下“双手”,来突出主体部分。

  罗丹挥斧断“手”,给我们的写作是不是有很多的启示呢?美妙的部分固然好,但次要部分不能代替主体。为使主体完美,重点突出,要舍得忍痛割爱。

1.选出括号里正确的读音或字。

2.罗丹的学生称巴尔扎克的手是“完美的手”,这是因为________

罗丹砍掉这双“完美的手”的原因是:________

3.学生们看见老师把雕塑的巴尔扎克的手砍掉后会是怎样的神态?请你展开想象描绘一下。

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4.罗丹挥斧断“手”,给我们的写作有哪些启示呢?你能举个例子说明一下吗?

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阅读短文,并按要求作答。

友谊的色彩

  从前有一天,世界上的各种颜色开始争吵起来。他们都声称自己是最好的,最重要的,最有用的,最美丽的,最讨人喜欢的。

  绿色说:“很显然,我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被选为草、树和叶子的颜色。没有我,所有的动物都无法生存。朝乡村望一眼,你们会看到我是主色。”

  蓝色打断道:“你只想到大地,但再想想天空和大海,水才是生命的根本。而水是由云彩从深深的海洋中汲取上来的。天空提供了空间、和平和安详。没有我的和平,你们能算什么呢?”

  黄色咯咯地笑了:“你们也太严肃了吧。我给这世界带来欢笑、快乐和温暖。太阳是黄色的,月亮是黄色的,星星也是黄色的。每当你看着向日葵,整个世界就会露出微笑。没有我,哪有什么乐趣呢?”

  橙色接着开始自吹了:“我是健康和力量之色。我可能是少见,但我是宝贵的,因为我为人类的需求服务。我携带着最重要的维生素,想想胡萝卜、南瓜、柑橘、芒果和木瓜吧。我不是一天到晚都露面,但是在日出和日落之时,我弥漫天空,我的美是如此动人心魄,谁还在意你们!”

  红色再也忍不住了,他嚷道:“我支配你们所有颜色。我是血——生命之血!我是危险之色,热情之色,勇敢之色。我愿意为正义而战,我给血注入火。没有我,地球将像月亮一样空寂。”

  紫色站直了身子,他个子很高,而且嗓音洪亮:“我是王族和权利的颜色。国王、首领、主教们一直选用我,因为我是权威和智慧的象征。人们从不向我发问,他们只是倾听、服从。”

  最后,青色说话了。他比其他所有颜色都更为沉静,但也是一样坚定。“想想我吧,我是寂静之色。你们几乎注意不到我,但是没有我,你们都是肤浅的。我代表思索与反思,代表黎明与深水。你们需要我去平衡,去对比,去祈祷,去求得内心的平和。”

  所有的颜色都不停地自吹自擂,每一个都自认为是优越无比的。他们的争吵声越来越大。突然一道强烈的闪电让他们吓了一大跳,随之是雷声滚滚,大雨倾盆而下。

  颜色们都害怕地蜷缩在地上,彼此靠近以求得安慰。

  在雷鸣声中,雨开口了:

  “你们这些傻傻的颜色,相互间还要干仗,谁都想征服别人。你们难道还不知道你们每一个都是为了一个特殊的目的,一个独一无二、与众不同的目的而被选出来的吗?手拉手到我这儿来。”

  颜色们听从了,手拉手连在一起。

  雨继续说道:“从现在起,下雨后,你们每个都要将自己伸展成一个巨大的拱形跨越天空,提醒你们是可以和平相处的,彩虹象征着对明天充满希望。”

  于是,每当一场好雨清洗这个世界后,就会有彩虹出现在天空,她让我们记住去欣赏彼此,去和平共处。

1)从文中找出两个成语写在横线上。

________  ________

2)写出下列词语的近义词。

争吵(  )  服从(  )  思索(  )

汲取(  )  沉静(  )  平衡(  )

祈祷(  )  特殊(  )  害怕(  )

3)默读短文,想想各种颜色有什么特点,然后写在横线上。

①绿色象征:________________________________________

②蓝色代表:________________________________________

③黄色可以给世界:__________________________________

④橙色是:________________________________________

⑤红色是:________________________________________

⑥紫色象征:________________________________________

⑦青色代表:________________________________________

4)这篇短文告诉人们一个什么道理?

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课外阅读。

映山红

  家乡的映山红是一种极为美丽的花,它不仅外表给人一种美好的享受,还可以吃,酸甜甜的,真诱人呀!

  星期天 我们来到山上 举目四望 漫山遍野都是映山红 红的像燃烧的火 白的像一片雪黄的像灿烂的金 真是五彩缤纷 异常美丽 置身于映山红的海洋中我们陶醉了 

  突然,一个小伙伴大声嚷道:“嗨!这么美的映山红,还不多采一些带回去。”我们这才回过神来,连忙采起花来。

  下山后,我们从一大捆映山红中,挑选出几十枝颜色特别艳丽的,扎成了一束。我们把这束亲采来的映山红,献给了与歹徒搏斗而负伤的项老师,表示我们对他的一片敬意。

  我喜欢映山红,我更喜欢心中的映山红——雷锋叔叔,项老师……

1)这篇短文共(  )段。

2)给文中未加标点的段落加上标点符号。

3)从文中找出词语:

颜色各异,繁盛而交错的样子。(  )

4)用文中写映出红多的句子是__________;写映山红美的句子是

________________________________________

5)造句:喜欢……更喜欢……

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(二)

  天上亮出了几块黄色的云,雨停了。大伙急着赶路,像放开闸门的水一样,一下子都涌到路上。只有这个姑娘没有动。她抬头望了望天空,喊道:“同志们,还有雨!”大伙只顾挽着裤脚向前跑,听见的人不多,(果然 居然 虽然)没跑出二百步远,一阵急雨,像筛豆子一样哗哗地下起来。

1)用“√”选出括号中用得正确的一个词。这个词表示______________

2)用“——”画出文中的一个比喻句。这个比喻句是用_______比喻_______

3)文中“~~~~”的句子是描写姑娘的__________________________ 查看习题详情和答案>>

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