阅读短文，回答问题

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹（竿　　杆）既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹液可供药用；竹笋味道鲜美，帮助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不（屈　　曲）的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来（竞　　竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所（向　　象）往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。（暑　　署）尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不（屈　　曲）不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．用“＼”将文中括号里不正确的字划去。

2．把短文分为三层，用“‖”在文中标出，并写出层意。

________________________________________

3．作者从________、________、________、________四个方面写出了竹子“全身是宝”。

4．“岁寒三友”指________、________、________。

5．用“——”画出文中表现竹子强大生命力的语句。

6．用“”画出文中的两个反问句，并改成陈述句。

（1）________________________________

（2）________________________________

　　一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成(晶莹　斑斓)的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧(耀眼　眩目)的花纹……

　　第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在(耀眼　眩目)的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片(晶莹　斑斓)，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

1．用“√”选择加粗字的正确读音。

倒映（d3o d4o）　　参（c1n c5n sh5n）差（ch1 c9）

泊船（b$ p#）　　　重（ch$ng zh^ng）重叠叠

2．划去文中括号里不恰当的词语。

3．根据短文的内容填空。

　　第一次到周庄，作者看到的是一幅________，那是因为________；第二次到周庄，作者看到的是一幅________，那是因为________。

4．读句子，完成练习。

（1）有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？

　　把这句话改写成陈述句：________________这种“诗意”表现在_____________________________________________。

（2）细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。