题目内容

判断下面的句子是不是拟人句,选出是拟人句的一项

A.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
B.蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一部分。
C.主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
D.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

试题答案

A
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阅读下面的诗歌,完成练习。
太阳的话
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧 
让我进去,让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气 
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
快起来,快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束,把香气,把亮光,
温暖和露水撒满你们心的空间。 
1.联系诗歌内容,填空。
(1)诗中的“你们”指____________,“我”指____________。
(2)诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的,其中________可以滋润万物,________和________能使人神清气爽,________能让人感受到光明,________可以为人驱除寒冷。
2.用“____”画出诗中的比喻句。
3.判断下面的说法,对的打上“√”。
(1)在这首诗中,诗人用拟人的手法,赋予了太阳人的语言和思想。(  )
(2)“让我进去,让我进去”是祈使句,要读出命令的语气。(  )
(3)作者写这首诗,其实是借太阳之口,表达热爱光明、追求新生活的心声。(  )
4.从“月亮、风儿、小鸟”中选一个,以它的语气仿照第四小节写几句。
让你们的心像________________
打开它们的________________
让我把________,把________,把________
撒满你们心的空间
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阅读短文,按要求做题

雷雨

  夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒着一道白气,就没有影了。

  空气men m8n)得人发慌……

  “热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。

  方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”,一些小砂子平地飞起。zhu4ng chu4ng)到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……

  “嚓!”闪电s@ sh@)乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

  “轰隆隆!”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

  不一会儿,“达达达达”,豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。

  闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。

  这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树,伸展着枝条,叶儿上挂着晶莹的水珠,多么精神啊!

1.给加粗的字选择正确的读音,画“√”表示。

2.写出近义词。

骤然(  )    方才(  )

3.填空。

(1)雷雨前天气闷热,一转眼(  )呼啸,(  )暗下来,(  )压下来。

(2)雷雨中开始是电闪,接着是(  ),而后是(  )。

(3)夏天雷雨的特点是来得(  ),下得(  ),时间(  ),晴得(  )。

4.读下面的句子,哪句话运用了拟人的写法,画“√”表示。

①路旁的柳树热得无精打采,低垂着枝条。(  )

②狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得东倒西歪。(  )

③你再看路边那几株柳树,伸着枝条,叶儿上挂着晶莹的水珠,多么有精神啊!(  )

5.判断下面的说法,对的画“√”,错的画“×”。

这篇短文通过对夏日雷雨的描写,说明了:

(1)夏天的雷雨来得快,下得猛,时间短。(  )

(2)雷雨前天气很闷热(  )

(3)这场雨很及时,作者很高兴。(  ) 查看习题详情和答案>>

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