大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实我有不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。
       于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些 拥用一份体面的工作、拿一份优厚薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连 写作也没了兴趣。我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优 厚的报酬。     
       就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。 这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。    
       然而，就是那样一件很不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。    
       那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透 风的环形人墙。    
       我来晚了，站在人墙后面，踮起脚尖也看 不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个 、自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样清楚。     
       刹那间，我的心被震了一下——多么简单 的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要
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       从此以后，我满怀激情地投入到工作中， 踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教辅图书接连 出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我笔耕不辍，各类文学作品频频见诸报刊，我成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校 任职。    
       其实，一个有理想的人只要不辞劳苦，默默地在自己脚下多垫些“转头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那 些诱人的果实。
1．结合短文内容解释词语的含义。 
跳槽：                                                                                                                   
2．第5自然段，作者对小男孩的动作、神态进行描写，各表现他什么心理？ 
                                                                                                                                     
3．在第6自然段的横线上补充恰当的语句。 
4．短文中画“            ”的句子运用了什么修辞方法，其作用是什么？  
                                                                                                                                      
5．小男孩给我的启示是什么？ 
                                                                                                                                       
6．在生活中，你遇到过挫折吗？你是怎样面对的？