题目内容
| 读一读，回答问题。 |
标点符号歌 一句话说完，画个小圆圈（quān）；（。） 中间要停（tíng）顿（dùn），圆点下带尖；（，） 疑（yí）惑（huò）和发问，耳朵加耳环（huán）；（？） 命令与感叹（tàn），滴水下屋檐（yán）。（！） |
给下面的句子加上合适的标点符号，选出正确的一项 |
试题答案
A一句话说完，画个小圆圈（quān）；（。）
中间要停（tíng）顿（dùn），圆点下带尖；（，）
疑（yí）惑（huò）和发问，耳朵加耳环（huán）；（？）
命令与感叹（tàn），滴水下屋檐（yán）。（！）
1．美丽的小路不见了□
2．美丽的小路怎么不见了呢□
3．我一定要把美丽的小路找回来□
4．没有了森林，小松鼠到哪儿去住呢□
5．没有了松果，小松鼠吃什么呢□
阅读短文，回答问题。
一只不守纪律的小雁
一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大海，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。
在一队大雁群里有一只小雁 不愿意跟大队一起行动 老雁再三嘱咐它 要守纪律 随便离开队伍是危险的 但是小雁满不在乎
一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层。它想：多危险哪！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下再说吧！
天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口（喝）了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧！它打起精神，（免）强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的（蜜）林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁（皮）惫极了，浑身一点力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起：谁来放（俏）呢？说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。
小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它才知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。
最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。
1
．给文中第2自然段加标点符号。[方法提示：这一自然段暗藏了一句老雁说的话。]2
．改正第4自然段括号中的错别字，依次写在下面的括号里。|
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
3
．写出反义词。|
危险——（ ） |
集体——（ ） |
4
．比较每组句子，在写得具体的句子后面的括号里打“T”。（
1）小雁在天空唱着歌儿。（ ）
小雁在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌儿。
（ ）
（
2）小雁吓得赶快飞到半空中。（ ）
小雁吓得浑身发颤，扇动翅膀赶快飞到半空中。
（ ）
5
．你从这篇故事中受到什么启示？[方法提示：从老雁的话与小雁最后的想法中仔细体会。]________________________________________________________________________________________________________
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一只不守纪律的小雁
一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大海，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。
在一队大雁群里有一只小雁 不愿意跟大队一起行动 老雁再三嘱咐它 要守纪律 随便离开队伍是危险的 但是小雁满不在乎
一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层。它想：多危险哪！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下再说吧！
天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口（喝）了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧！它打起精神，（免）强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的（蜜）林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁（皮）惫极了，浑身一点力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起：谁来放（俏）呢？说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。
小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它才知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。
最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。
1
．给文中第2自然段加标点符号。[方法提示：这一自然段暗藏了一句老雁说的话。]2
．改正第4自然段括号中的错别字，依次写在下面的括号里。|
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
3
．写出反义词。|
危险——（ ） |
集体——（ ） |
4
．比较每组句子，在写得具体的句子后面的括号里打“T”。（
1）小雁在天空唱着歌儿。（ ）
小雁在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌儿。
（ ）
（
2）小雁吓得赶快飞到半空中。（ ）
小雁吓得浑身发颤，扇动翅膀赶快飞到半空中。
（ ）
5
．你从这篇故事中受到什么启示？[方法提示：从老雁的话与小雁最后的想法中仔细体会。]________________________________________________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，按要求回答问题。
悉尼歌剧院（ ）外观漂亮，（ ）它的内部结构科学，设备讲究。它共有
4个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。其他的像接待厅□陈列厅□排练场□图书馆□咖啡馆等大小厅室就更多了□一共有900多间呢□1
．在文中的括号内填入合适的关联词语。2
．在文中的方框内填入合适的标点符号。3
．文中运用了许多数词，这些数词的作用是_______。4
．写出这一段的大意。__________________________________________________
5
．用“|”给短文分层。 查看习题详情和答案>>阅读短文，按要求回答问题。
悉尼歌剧院（ ）外观漂亮，（ ）它的内部结构科学，设备讲究。它共有
4个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。其他的像接待厅□陈列厅□排练场□图书馆□咖啡馆等大小厅室就更多了□一共有900多间呢□1
．在文中的括号内填入合适的关联词语。2
．在文中的方框内填入合适的标点符号。3
．文中运用了许多数词，这些数词的作用是_______。4
．写出这一段的大意。__________________________________________________
5
．用“|”给短文分层。 查看习题详情和答案>>一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆垒素数论》这本书，觉（jiáo jué）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒 “微尘”。希望您能更（gēng gèng）正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口□真是太好了口他的意见完全正确□有着很高的才华口
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润；后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．为画线的字选择正确的读音。（在正确的读音上打“ ”）
2．给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3．我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是
4．在文中找出下列词的近义词写在（ ）里。
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）
5．“明星”在文中指
“微尘”指
6．用“ ”线画出短文中的一句比喻句。
7．结合短文在正确的说法后面打“√”。
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。 （ ）
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。 （ ）
8．“真的太好了”你知道好在哪里吗？
阅读下面的短文，并回答问题。
慰问敬老院的爷爷奶奶星期六的上午，阳光灿烂，万里无云。我们第三小队排着整齐的队伍，手里拿着小礼物，兴致勃勃地向敬老院的方向走去。
我们走进敬老院的大门，只见老人们在花园里的树阴下活动。管理员阿姨把我们接到里面。大家面对着老人们
用清脆悦耳的嗓音唱了一首优美动听的歌曲小溪流水响丁当只见爷爷奶奶们眉开眼笑的，眼睛眯成了一条缝，一边拍手，一边咧着嘴笑。唱完了歌，我们向老人送上了精心制作的礼物——美丽的鸡蛋。这可不是普通的鸡蛋，这鸡蛋上都画了美丽的图画，写上了祝寿词，同学们把各自的鸡蛋都送到了老人手中。然后齐声说：“祝爷爷奶奶们福如东海，寿比南山！”老人们连连说：“谢谢啦！谢谢啦！”
接着，管理员阿姨向我们介绍了敬老院的一些情况。敬老院的老人年纪最大的有九十多岁，年纪最小的也有七十多岁。最后，我们参观了老人们的卧室。一条条美丽的床单铺得十分整齐，没有一点皱褶（zh^u zh7），折叠成方形的被子整整齐齐地放在床上。
夕阳渐渐西下，我们向爷爷奶奶们告别，和爷爷奶奶们一一握手，祝他们健康、长寿！只见爷爷奶奶们脸上洋溢着喜悦的神情，好像枯树逢春，开出美丽的花朵。
1．给文中的方框处补上标点符号。
2．读下面的句子，用加粗的词造句。
只见爷爷奶奶们眉开眼笑的，眼睛眯成了一条缝，一边拍手，一边咧着嘴笑。
一边……一边……___________________________
只见爷爷奶奶们脸上洋溢着喜悦的神情，好像枯树逢春，开出美丽的花朵。
……好像……________________________________
3．这篇短文是按照什么顺序描写的？
____________________________________________
阅读并作答
小金花，不要哭了，（擦 察）干眼泪，（在 再）给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一（向 像）是个刚强（ji4ng qi2ng）的孩子啊！那一回，侦（擦 察）员老王到敌占区去侦（擦 察），被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看（k4n k1n）守着。你妈妈知道了，带着你（ ）敌占区，（ ）关着老王的那所小房子。……你（ ）钻进屋里，（ ）老王身上的绳索，（ ）老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天（ ）噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人（ ）了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说 妈妈 这个仇我一定要报 小金花 你是多么刚强呀 可是今天 跟志愿军叔叔分别的今天 你怎么落泪了呢
1．联系上下文，把加粗字不适当的音节划去。
2．划去括号中不合适的字。
3．按原文填空。
4．给文中缺标点的地方补上标点符号。
5．下面有三道问题，在每个问题后面有三个可供选择的答案，其中仅有一个最符合题意。正确的在（ ）内打“√”。
（1）小金花那么刚强，可送别志愿军时，连歌也唱不出来，而且流泪了。是因为：
①和志愿军叔叔是一家人，今天却要分别了，心里难过。（ ）
②不爱唱《捣米谣》。（ ）
③为妈妈的牺牲而悲痛。（ ）
（2）本片断中，回忆了一件事：为了救侦察员老王，小金花跟妈妈冒着生命危险，混进敌占区，救出了老王，妈妈却牺牲了。这时，小金花把悲痛化为替妈妈报仇的决心，作者写这件事的目的是为了说明什么？
①小金花是个刚强的孩子。（ ）
②小金花的妈妈舍己救人。（ ）
③朝鲜儿童对志愿军叔叔的深厚情谊。（ ）
（3）孩子最亲的是妈妈。当小金花的妈妈为志愿军牺牲时，小金花却没有哭，她把悲痛化作对敌人的仇恨。朗读这部分时，要用什么感情？
①伤心难过。（ ）
②悲愤交加。（ ）
③无比仇恨。（ ）
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喜鹊飞向新高度喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔，便“喳喳”叫道：“看来，世界上要数我飞得最高了！”
哪知头上传来鸽子“咕咕”的歌声。喜鹊吃了一惊：难道上面还有飞鸟？往上一看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽子，看样子天上数你飞行最高了。”
鸽子对喜鹊说：“不，我飞得不算高。你瞧，天上还有大雁呢！”喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，和彩云并肩飞向远方。
啊 是这样 喜鹊恍然大悟 将双翘一拍 向高空飞去
1．给短文最后一段话加标点符号。
2．连系上下文解释词语。
盘旋：________________________________
恍然大悟：________________________________
3．用“‖”给短文分段，并写出各段大意。
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4．喜鹊“悟”到了什么？
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5．这篇文章告诉我们什么道理？
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