题目内容
| 连一连，正确的是 小鸟 游 小鱼 流 河水 飘 树叶 飞 A、小鸟——飞；小鱼——流；河水——游；树叶——飘 B、小鸟——飘；小鱼——游；河水——流；树叶——飞 C、小鸟——飞；小鱼——游；河水——流；树叶——飘 D、小鸟——飞；小鱼——飘；河水——流；树叶——游 |
试题答案
C
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阅读快车。
脚印和大海
一个胖墩（dūn）墩的小男孩。
他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印。
远远望去，就像一条粗粗的锁链。
就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹（xiè）。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”
一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞叹，他笑了。
小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连通起来，然后再把海水顺着脚印引进来。
他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。
他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说： “哦，这才是真正的大海！”
1．我会填词语。
一（ ）木棍 一（ ）脚印一（ ）锁链
2．快乐连一连。
深深的 锁链
瘦瘦的 脚印
浅浅的 水洼
粗粗的 小男孩
3．小海蟹把脚印当做了大海，是因为（ ）
A．小海蟹来到世界才一天。
B．脚印里有水。
C.小海蟹不知道海究竟有多大。
D．小海蟹在脚窝里玩得很痛快。
4．“哦，这才是真正的大海！”这句话应该怎样来读？（ ）（选两项）
A．带着惊喜的语气读。
B．加粗悲伤的语气读。
C．重音放在“真正”上。
5．“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么？
6．从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。
A．我们应当注意保护小动物。（ ）
B．不要总闷在家里，可以到海边走一走。（ ）
C．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（ ）
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他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印。
远远望去，就像一条粗粗的锁链。
就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹（xiè）。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”
一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞叹，他笑了。
小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连通起来，然后再把海水顺着脚印引进来。
他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。
他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说： “哦，这才是真正的大海！”
1．我会填词语。
一（ ）木棍 一（ ）脚印一（ ）锁链
2．快乐连一连。
深深的 锁链
瘦瘦的 脚印
浅浅的 水洼
粗粗的 小男孩
3．小海蟹把脚印当做了大海，是因为（ ）
A．小海蟹来到世界才一天。
B．脚印里有水。
C.小海蟹不知道海究竟有多大。
D．小海蟹在脚窝里玩得很痛快。
4．“哦，这才是真正的大海！”这句话应该怎样来读？（ ）（选两项）
A．带着惊喜的语气读。
B．加粗悲伤的语气读。
C．重音放在“真正”上。
5．“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么？
6．从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。
A．我们应当注意保护小动物。（ ）
B．不要总闷在家里，可以到海边走一走。（ ）
C．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（ ）
阅读理解。
天鹅和鸭子
大家都称赞天鹅，鸭子听了羡慕得不得了，恨不得马上把自己变成天鹅。
有一天，一只天鹅落到了池塘里，鸭子听说站在面前的就是自己非常羡慕的天鹅，连忙上前说：
“伟大的天鹅，你一定是一只神鸟吧？”
“不，我也是一只普通的水鸟。跟你一样，我们天鹅还属于鸭科呢！”天鹅告诉鸭子说。
“你说什么？”鸭子简直不敢相信自己的耳朵；问道：“那你吃什么东西呢？”
“我吃的东西跟你吃的一样，也是水里的植物，还有小鱼小虾。”
“那么你下不下蛋呢？”鸭子又问道。
“和你一样，我也下蛋。”
鸭子觉得天鹅也不过如此，一撅(juē)屁(pì)股就离开了它，用粗哑(yǎ)的声音对同伴们说：
“我见过天鹅了，它也不比我们鸭子强多少，只不过颜色白一些， 个头大一点儿，嘴巴红一点，脖子长一点儿，飞得高一点儿。”
1．填空。
“鸭”字（ ）结构，用音序查字法查大写字母（ ），音节是（ ）， “脖”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
2．连一连。
美丽的 朋友 亲切的 草原
普通 颜色 灿烂的 微笑
鲜艳 天鹅 辽阔的 光辉
3．这篇短文告诉我们
有一天，一只天鹅落到了池塘里，鸭子听说站在面前的就是自己非常羡慕的天鹅，连忙上前说：
“伟大的天鹅，你一定是一只神鸟吧？”
“不，我也是一只普通的水鸟。跟你一样，我们天鹅还属于鸭科呢！”天鹅告诉鸭子说。
“你说什么？”鸭子简直不敢相信自己的耳朵；问道：“那你吃什么东西呢？”
“我吃的东西跟你吃的一样，也是水里的植物，还有小鱼小虾。”
“那么你下不下蛋呢？”鸭子又问道。
“和你一样，我也下蛋。”
鸭子觉得天鹅也不过如此，一撅(juē)屁(pì)股就离开了它，用粗哑(yǎ)的声音对同伴们说：
“我见过天鹅了，它也不比我们鸭子强多少，只不过颜色白一些， 个头大一点儿，嘴巴红一点，脖子长一点儿，飞得高一点儿。”
1．填空。
“鸭”字（ ）结构，用音序查字法查大写字母（ ），音节是（ ）， “脖”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
2．连一连。
美丽的 朋友 亲切的 草原
普通 颜色 灿烂的 微笑
鲜艳 天鹅 辽阔的 光辉
3．这篇短文告诉我们
[ ]
A．鸭子很羡慕天鹅
B．天鹅很美丽
C．要正确看待别人的优点
D．鸭子瞧不起天鹅
4．鸭子第一次见到天鹅为什么以为它是神鸟？
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B．天鹅很美丽
C．要正确看待别人的优点
D．鸭子瞧不起天鹅
4．鸭子第一次见到天鹅为什么以为它是神鸟？
阅读。
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看， 那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
1．我知道这个数星星的孩子名叫( )，是( )朝人。是我国著名的( )家。
2．用下列词语造句。
总是……
果然……
3．对下面句子理解正确的是
天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看， 那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
1．我知道这个数星星的孩子名叫( )，是( )朝人。是我国著名的( )家。
2．用下列词语造句。
总是……
果然……
3．对下面句子理解正确的是
天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。
[ ]
A 星星之间的距离是不变的。
B 天上的星星是在动，它们之间距离变化不明显。
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B 天上的星星是在动，它们之间距离变化不明显。
阅读短文，回答问题。
五彩池
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展在巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈，小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是由金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水是一个样，什么颜色也没有。
1．把搭配恰当的词语连一连。
晴朗的 阳光 一条 彩带
无数的 日子 一圈 溪流
灿烂的 水池 一种 颜色
2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
3．请你为这美丽的五彩池写几句广告语吧！
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更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水是一个样，什么颜色也没有。
1．把搭配恰当的词语连一连。
晴朗的 阳光 一条 彩带
无数的 日子 一圈 溪流
灿烂的 水池 一种 颜色
2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
3．请你为这美丽的五彩池写几句广告语吧！