题目内容
下面的句子标点不对的是? A、小英今天怎么没来上学? B、多么可爱的孩子呀! C、我和爸爸一同去爬山! D、妈妈笑着说:“这是送给阿英的礼物。” |
试题答案
Chuàng)的大镜子,身后还跟着好几个小男孩儿,每个人都捧着一面大镜子。爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟,医生也露出了满意的笑容。
B.爱迪生是美国的发明家,他一生约有两千项发明。留声机、电灯、电报、电影等都是他发明的。
1.给划线的字选择正确的读音。
2.写出词语的意思。
恍然大悟:
3.爱迪生的主意好在哪里?请用“____” 在文中标出相应的句子。
4.你想对爱迪生说点什么?
①天然一副贼相的鼠,自从“百兽赛跑大会”侥幸取胜以来,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威风八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列为四害之首,使得我们的鼠老大气得“吹鼠须瞪鼠眼”。但这又由不得它,谁叫它一生都消磨于吃的劳动和窃的忙碌中呢!
②你瞧它,一双光溜溜的贼眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米箩边探头探脑的,畏缩不前,( )小朋友们看到,( )会知道它是个小偷儿。它害怕白昼的威胁,一切都在暗中进行。
③鼠,俗名耗子,家族庞大,种类繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北山鼠等等,不胜枚举。
④鼠的数量之多,令人咋舌。据专家统计,中国现今约有老鼠30亿只,占世界总数的30%。
⑤鼠的“老家”究竟在墨西哥,还是在中国,学术界有过争论。我国最早的古籍《诗经》有过关于老鼠的记载。近年来,我国的考古工作者在安徽潜山发掘出距今5500年的晓鼠化石。根据哺乳类动物专家的研究,证明晓鼠为鼠类的祖先。所以现在一般认为鼠类原产于中国。
⑥( ),鼠们感觉在中国住得太久,闷倦了,便在元朝成吉思汗西征时,随军周游了东欧和北欧。当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时,鼠们又雅兴大发,随行前往。A到了10年前,有两只小老鼠怀着周游七大洲的雄心壮志,竟然溜上了一艘澳大利亚开往南极洲的远洋破冰船。它俩在银色世界里做了十几个好梦后,终于在饥寒交迫下销声匿迹了。
⑦老鼠为害之烈,世人皆知。它偷吃粮食。在我国,老鼠每年吃掉的粮食相当于一年粮食总产量的10%左右,同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还危害农田和水利设施,破坏草场,咬坏衣物,传播疾病……怪不得人们要群起而攻之了。
⑧诚然鼠有百害,但有时亦可化害为利。
⑨有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉 经过一番专门驯养 将它们 派 到邮电部门海关 仓库侦察爆炸物 战绩十分显赫
⑩我国北部黑河地区 有一种麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很强,比狐皮、貂皮还要珍贵;雄鼠脐下有一白核,其味芬芳,比麝香犹有过之而无不及,麝鼠因此而得名。
另外,那短短3寸鼠须制成的毛笔,写字劲挺有力,十分难得,远比黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。B大书法家王羲之在《笔经》中说:“世传张芝、钟繇用鼠须笔,笔锋用劲、强有锋芒。”据载,苏东坡对鼠须笔有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以为“毫”了。
( ),我们也绝不能因此饶恕鼠给人类带来的灾害。
1.用“\”划去下列加粗字的不正确读音。
侥(r2o ji3o)幸 俗(s$u s*)名
闷(m6n m8n)倦 饶(r2o n2o)恕
2.根据拼音写汉字。
sh(
老_______ _______假 金_______ _______国 _______条j0
_______时雨 _______他 _______限 _______便 _______诊3.给文中括号内选择恰当的词语,只填序号。
A.也许 B.就 C.但是 D.如果
4.解释加粗字的意思。
5.请你再写出5个含“鼠”字的成语。(除去文章里的)
________ ________ ________ ________ ________
6.给第⑨自然段加上恰当的标点。
7.文中画线句A的意思是南极洲________。
8.画线句B告诉我们:传说著名书法家张芝、钟繇用________。
9.“据专家统计,中国现今有老鼠30亿只,占世界总数的30%。”句中“约”的意思是________,说明了中国________。
10.“诚然鼠有百害,但有时亦可化害为利。”这句话在文章中所起的作用是________。
11.“所以现在一般认为鼠原产于中国。”“原”在这里表达的意思是________。句子里为什么用“鼠类”而没有用“老鼠”?
________________________
12.为什么说“鼠类原产于中国”?
________________________
②在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,!C你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给人以关爱?我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞,或是一时的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大杀风景,破坏了美好的景致?
③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没什么美好可言。 正因为每个人的生活都不容易,这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面口有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出入意料地回答口“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方,是否能常常怀着这样的关 爱,为他人也为自己留心保护一块美丽的世界?
⑤在接触那些容易碎的物品时,我们总是小心翼翼的,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1.请依据文中的意思,给画横线的A句扩句。(答案不必仅限一种,思维有创意的更好)
____________________________________________________________________________________
2.文中画横线的B句欠妥当,你只需在句中添加一个字就改正了这类语病,改正后,再说说你这样修改的理由。
_____________________________________________________________________________________
3.文中画线句C中的“呵护”的对象是____________;“关爱”的对象是_____________。
4.结合文意,请分析下面句子中两个“呵护”的用法有什么不同。
(1)你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给人以关爱?
_________________________________________________________________________
(2)正因为每个人的生活都不容易,这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
_________________________________________________________________________
5.请在第④自然段的方格处依次填上合适的标点符号。
6.文中多次出现了“常”“常常”这类词语,它们是_________(词性),它们在文中的意思是 ________________________。阅读后,我们发现它们均不能删去,理由是____________________________________________________________________________。
7.用简明的语句概括本文列举的两件事。(每句话不能超过7个字)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
阅读短文回答问题
绿梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛(
A、f$ B、f* )一张极大极大的荷叶抱住她。——站在水边,望着那面,居然觉得有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她的微波 像少妇拖着的裙幅 她宁静明亮 像鸡蛋清那样软 那样嫩 她洁净无尘 宛然一块温润的碧玉 我曾见过北京什刹海[A、拂 B、佛]地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我曾又见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草和绿叶的,那似乎又太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般鲜润呀。——那醉人的绿呀!我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
1
.加粗字正确的读音是[
]2
.[ ]中正确的字是[
]3
.加粗句子的标点应是[
]A
,。,,。,。B
,;,,;,。C
,;,、;,。4
.《绿》主要描写的对象是[
]A.
梅雨潭水 B. 什刹海的绿柳 C. 虎跑寺旁的“绿壁”D. 西湖的波 E. 秦淮河的水
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绿梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛(
A、f$ B、f* )一张极大极大的荷叶抱住她。——站在水边,望着那面,居然觉得有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她的微波 像少妇拖着的裙幅 她宁静明亮 像鸡蛋清那样软 那样嫩 她洁净无尘 宛然一块温润的碧玉 我曾见过北京什刹海[A、拂 B、佛]地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我曾又见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草和绿叶的,那似乎又太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般鲜润呀。——那醉人的绿呀!我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
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.加粗字正确的读音是[
]2
.[ ]中正确的字是[
]3
.加粗句子的标点应是[
]A
,。,,。,。B
,;,,;,。C
,;,、;,。4
.《绿》主要描写的对象是[
]A.
梅雨潭水 B. 什刹海的绿柳 C. 虎跑寺旁的“绿壁”D. 西湖的波 E. 秦淮河的水
查看习题详情和答案>>我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”
每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。
1.联系上下文,解释下面词语。
深奥:________
迫不及待:________
2.根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”
________________
3.选择下列各题的正确答案,在序号上打“√”。
(1)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了( )。
①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱
(2)短文中最后一自然段朗读时语气应是( )。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
(3)短文中的两个省略号的作用是( ):
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
阅读文段,完成练习。
小蚂蚁对我的启示一天中午,我在院子里吃饭,几颗饭粒掉在地上。一只小蚂蚁从我家门槛下面的缝里爬出来,一直爬到饭粒旁。我想,你这么小的身子,要拖走这么大的饭粒,真是自不量力。可是出乎我的意料,只见小蚂蚁用嘴叼住饭粒,往上一抬,竟然把比它大两三倍的饭粒举过头顶。然后,挪动六只细小的脚,一步一步地向前爬着。小蚂蚁这一连串的动作,使我感到惊讶。我放下碗筷,好奇地观察小蚂蚁怎样搬饭粒。只见小蚂蚁施着饭拉,向前爬呀,爬呀,拖了几分钟,才拖了一尺多远。我真替它着急,可是它却仍然那么耐心,继续地挪动着细小的脚,好像一点也不心焦。
正当小蚂蚁拖着饭粒吃力地向前爬的时候,一只大蚂蚁凶狠地扑来,想抢走小妈蚁的饭粒。啊!自然界也有侵略者!我真替小蚂蚁捏一把汗,它哪是大蚂蚁的对手!小蚂蚁呢,却毫无惧色,一点也不相让。它们扭打在一起,互相争夺起来。大蚂蚁张牙舞爪,小蚂蚁顽强应战。
斗了一阵子,小蚂蚁忽然逃走了,动作异常迅速。我不禁轻蔑地说:“怕死鬼!”可是,不一会儿,小蚂蚁领着三只同样大小的蚂蚁,朝这边奔来。原来,刚才那只蚂蚁是回去搬救兵去了。
大蚂蚁叼着抢来的饭粒,正在得意洋洋地向前爬着,迎面正好碰上这几只小蚂蚁,它们便又扭打起来。只见一只小蚂蚁爬到大蚂蚁身上狠狠地咬了一口,痛得大蚂蚁满地打滚。但是小蚂蚁毫不松口,它们齐心协力,终于把大蚂蚁咬死了,取得了这场争夺战的胜利。然后,这几只小蚂蚁一起搬着饭粒,钻进门槛下面的小缝里去了。
我爱小蚂蚁。我爱它们的勤劳,更爱它们那种“韧”劲儿。这不禁使我想到:我们对待学习,不也应该这样吗?比如学习数学,遇到难解的题,一小时解不出,解它两小时,一天想不出,想它两天,直到把题解对为止。这不也是一种韧性的表现吗?这就是蚂蚁对我的启示。
(
1)读一读文章第一自然段,把描写小蚂蚁搬饭粒的一连串动词写下来。______________________________________________________
(
2)摘抄出文中表示“我”心理活动的句子。______________________________________________________
______________________________________________________
(
3)给第一自然段加个小标题。______________________________________________________
(
4)文章最后一自然段在文中起( )作用。A
.总起全文 B.承上启下 C.总结全文、紧扣中心(
5)关于小蚂蚁给“我”的启示,下面答案中正确的是( )A
.人不怕小,只要努力,都会做出超越自己能力的事。B
.小蚂蚁很勤劳,积极觅食。C
.小蚂蚁们很团结,齐心合力对付“侵略者”。D
.小蚂蚁不但勤劳,更值得人类学习的是它们那种坚韧不拔的精神。 查看习题详情和答案>>②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的,品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好的,每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样,每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品,临吃前要用注射器注入一定数量的水,然后放进烤箱里加热食用。
③在太空吃饭的规矩比地面复杂得多。太空舱内备有简易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金属餐具。吃饭时,航天员必须先把脚固定在地板上,身体也用坐椅上的带子系紧以免飘动。动作不能太大太猛,以免食物飘走。夹菜要夹准、夹牢;最好用叉子,食物进嘴时要快,以免食物“飞走”。吃饭时严禁说话聊天,那样会使食物飞出嘴外,造成生活舱的环境污染,同时稍不注意还会被吸进鼻腔,容易发生危险。
④在太空睡觉,就不能遵循地面早起晚睡的习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常都在400千米左右,绕地球飞行一圈的时间约一个半小时,这样,在太空舱内睡觉是不分昼夜的,只能按钟点机械地安排睡眠。
⑤太空人睡姿奇特,这是由于在失重环境中,航天员失去了在地面上的“上”“下”感觉而处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡,可以浮在舱里睡,( )在壁上睡,( )在床上睡,也可以( )在梁上睡。为了获得安全感,航天员一般睡在特别的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法,睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力,使人消除摇摇欲坠的恐慌感。同时在睡袋里睡觉,手脚不会飘浮在外,避免了手脚对舱内仪器设备的碰撞,增加了安全性。
⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的。首先,要从设备上想办法,即制造失重状态下使用方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如,洗发液也是特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时它很容易带走头上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净,这种新型选发液在地面上也有推广应用的前景。其次,洗脸等要合理简化。例如,洗脸刷牙就可简化,一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了;刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下,然后用湿毛巾将牙齿擦干净,刷牙就算完成了。第三,要从操作使用方面建立严格的规章制度。如,理发必须两人合作:一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发,要是不遵守两人合作的理发规矩,就会严重污染环境。
1.判断题。(在表达正确的后面括号里画“√”,错误的画“×”)
(1)太空人用的洗发液是特别的免冲型洗发液,这种洗发液在地球上也能用。( )
(2)在太空中作息,也像在地球上一样,昼作夜息。( )
2.下面每个问题后面都有A、B、C、D四个选项,请选出一个你认为最恰当的一项。
(1)在太空生活,会给人带来一些麻烦,主要原因是( )。
A.太空生活有乐趣有特色 B.太空生活在失重环境
C.太空生活空间狭小 D.太空生活失去自由
(2)在太空中睡觉,用睡袋睡觉好处多,主要是( )。
A.既温暖又防蚊虫叮咬 B.既方便又容易入睡
C.既安全又消除恐惧感 D.既舒适又不会做梦
(3)在太空中理发,必须两人合作,目的是( )。
A.培养合作能力 B.避免污染环境 C.利于美容美发 D.增进人际交流
3.“梦寐以求”的意思:________________________________
4.用“梦寐以求”写句子。
_________________________________________________________
5.联系上下文,在第⑤自然段的括号中填上恰当的表示动作的词,用词不能重复。
在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡,可以浮在舱里睡,( )在壁上睡,( )在床上睡,也可以( )在梁上睡。
6.请你根据短文的叙述顺序,用简练的语言概括主要内容,然后填空。
这篇短文先写太空生活__________________,接着介绍__________________,最后介绍__________________。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一 滴水。村后原来有一条小溪,由于干旱,已经干了。 这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问( )喜鹊老兄( )这儿有水吗( )花喜鹊回答说( )这儿的村民用的是井水( )只是井很深( )得想个办法才能喝到( )乌鸦说这个我有经(检 验)( )它想,以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,丢些小石子,水就涨上了。
它来到井边一看,水井果然很深。于是就衔来石子,一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山, 也没见井水涨上来。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没喝到一滴水。它(探 叹)息着:“唉!老办法怎么不管用 了?”
1.用“√”画出括号里用得正确的字。
2.给第三自然段没加标点的句子加上标点。
3.用“ 把短文分成四段。(按照“想找水喝”、 “没找到水”、 “用老办法喝水”、 “没喝上水”的线索来分段。)
4.短文正确的寓意是
B.老办法大多不管用。
C.对老经验、老办法要具体分析,灵活运用,不然会失败的。
每天都做一点点
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。
花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇人两只手、两只脚和一点想法;第二个回答是:一点点时间;第三个回答是:开始于1958年。
面对简洁的文字,游客们默默无语。一位平凡的妇人,凭借40年间一点点的、不停的努力,①竟然创造出一个美丽的奇迹,而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。
在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点,就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,②奇迹也会在我们的面前诞生。
1.在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——( ) 伟大——( )
2.令游客震惊的景象是怎样的?用“~~”在文中画出有关语句。
3.花园的小木屋上只有三个回答,请写出相对应的三个问题。
(1)问:__________________________________________________________
答:一位妇人——两只手、两只脚和一点看法。
(2)问:__________________________________________________________
答:一点点时间。
(3)问:__________________________________________________________
答:开始于1958年。
4.下面的词语都是文中的,哪个词能概括本文要告诉我们的道理?
[ ]
B.选准目标
C.持之以恒
D.令人神往
5.文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思。
句子①____ 句子②____
A.在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。
B.我们感到遥不可及的成功。