题目内容
读句子，选择正确的读音。 |
试题答案
C小镇的早晨是恬静的。沿着市河缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞；河水净得透明，犹如一条不掺一丝儿杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨(āi ái)着一只，好像一座水上浮桥； 一些涂抹得油光锃亮的乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对坐落在镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻漂过；船驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的游丝般迷离的叫卖声，还在河面上荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的漩涡里；路不宽，人很多，你会不由自主随着拥挤的人群流向前去。沿街摆满了各种土特产。那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着露(lù lòu)珠的晶莹，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕(bǔ pǔ)上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接；而一张张黝黑淳朴的脸带着微笑，甜甜地诉说着自个儿产品的肥美，又叫人流连不止。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾香喷喷，主人正忙个不停地招揽着过往行人。大桥边有一个经营熟食的新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备：洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊……那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着鲜艳、步态轻盈。这 原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一尺丝绸一根丝线都要从外面购进。如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化、在前进。
多美的小镇的早晨呀！
1．给短文加题目：
2．用“√”给文中画线字选择正确读音。
3．联系上下文解释下列词语。
恬静： 目不暇接：
4．第2自然段的中心句是 。第2—4句描写的小镇的静物有 、
、 ，在描写中突出表现了一个“ ”字。
5．作者通过描写什么场景来表现小镇的早晨是热闹的？这“热闹”的场景说明了什么？
6．作者写小镇早晨是热闹的，更是紧张的，重点写了什么？通过哪些描写写出了小镇在变化、在前进？
7．读了短文后，试着写一写你眼中的小镇的早晨。
开卷有益。
母亲桥 那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及
地走大路去上学，我地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。
那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考日益临近。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。
独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之旅，还执著地用希望和奉献为我搭起涌向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残破，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远也踏不断。
1．给加粗的字选择正确的读音。
骨髓（su! shu!） 侵蚀（sh0 s0）
2．选词填入“”中。
A．从从容容 B．气急败坏 C．千钧一发
D．垂头丧气 E．危在旦夕 F．从容镇定
3．文中画“——”句子的含义是什么？
_______________________________________
4．题目有几层含义？
_______________________________________
________________
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥
1．给下列加粗的字选择正确的解释。
眼花缭乱（ ）
（1）用花或花纹装饰的。
（2）颜色或种类错杂的。
（3）模糊迷乱。
2．读画“____”线的句子，回答问题。
这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。
3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
4．第③自然段在文中的作用是（ ）
A．引起下文 B．承上启下 C．总结全文
5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
(1)给下列划线的字选择正确读音。
好大的雪啊(a ya) 毛茸茸(rōng róng) 玉屑(xiè xuè) 簌簌(sù shù)
(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。
、
(3)文中写静态美的句子是：
(4)这段话写的是
(5)文中其他部分还有你喜欢的句子吗？请你写出一句来。
②我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨?”
④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1．读第①自然段，按要求答题。
（1）在括号里选择正确的字和拼音，用“√”表示。
（2）老人真的“耳聋了”吗？她为什么说自己耳朵聋了？
__________________________________________________________________________________
2．用“____”画出短文中的一处细节描写，想一想这样写有什么好处。
___________________________________________________________________________________
3．读第②③自然段，这样的交流说明两个人各有什么样的想法？说明她们各有什么样的性格特点？
“我”：_______________________________________________________________________
老人：_______________________________________________________________________
4．读第④自然段，认真体会画“______”的句子，说说读懂了什么。(60字左右)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
____________
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着，缠绕出没在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧，你会觉得有点儿清凉，有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样？吸个饱吧，你会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2
．给第6自然段加上标点。3
．给下列加粗的字选择正确的读音，在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $（ ） |
b 2o（ ） |
|
笼 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ ） |
|
缠绕 |
r 3o（ ） |
r 4o（ ） |
|
一束 |
s )（ ） |
sh )（ ） |
|
一缕 |
l [（ ） |
li [（ ） |
|
树丛 |
ch $ng（ ） |
c $ng（ ） |
4
．写出下列词语的近义词或反义词。|
（ 1）近义词：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
（ 2）反义词：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
5
．分析下列句子，将正确答案的序号填在括号里。（
1）你们不是要寻找仙境吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
2）你们欣赏过秋天早晨的田野吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
6
．用“∥”给文章分层，并概括各层的意思。[方法提示：文章结构为总——分——总。]______________________________________________
______________________________________________
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伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着，缠绕出没在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧，你会觉得有点儿清凉，有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样？吸个饱吧，你会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2
．给第6自然段加上标点。3
．给下列加粗的字选择正确的读音，在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $（ ） |
b 2o（ ） |
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笼 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ ） |
|
缠绕 |
r 3o（ ） |
r 4o（ ） |
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一束 |
s )（ ） |
sh )（ ） |
|
一缕 |
l [（ ） |
li [（ ） |
|
树丛 |
ch $ng（ ） |
c $ng（ ） |
4
．写出下列词语的近义词或反义词。|
（ 1）近义词：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
（ 2）反义词：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
5
．分析下列句子，将正确答案的序号填在括号里。（
1）你们不是要寻找仙境吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
2）你们欣赏过秋天早晨的田野吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
6
．用“∥”给文章分层，并概括各层的意思。[方法提示：文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，我该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1
．划去错误的读音。|
播（ b# b6）放 |
花冠（ gu1n gu4n） |
|
迟（ ch0 c0）到 |
早操（ c1o ch1o） |
2
．按要求填空。（
1）“夏”查_____部，再查______画，音序是_______，音节是________。（
2）“喜”查______部，再查_______画。带这个字的成语有___________、___________、___________3
．用“ ”划出结尾段的拟人句。4
．选择正确的答案。（
1）题目《花钟》的意思是：[
]a
．花儿很漂亮，形状像钟一样。b
．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。c
．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。（
2）“我从没有迟到过”的原因是：[
]a
．我按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。b
．我本来就是个遵守时间的孩子。c
．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。 查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，我该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1
．划去错误的读音。|
播（ b# b6）放 |
花冠（ gu1n gu4n） |
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迟（ ch0 c0）到 |
早操（ c1o ch1o） |
2
．按要求填空。（
1）“夏”查_____部，再查______画，音序是_______，音节是________。（
2）“喜”查______部，再查_______画。带这个字的成语有___________、___________、___________3
．用“ ”划出结尾段的拟人句。4
．选择正确的答案。（
1）题目《花钟》的意思是：[
]a
．花儿很漂亮，形状像钟一样。b
．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。c
．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。（
2）“我从没有迟到过”的原因是：[
]a
．我按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。b
．我本来就是个遵守时间的孩子。c
．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。 查看习题详情和答案>>小镇的早晨是恬静的。沿着市河缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞；河水净得透明，犹如一条不掺一丝儿杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨（ āi ái）着一只，好像一座水上浮桥；一些涂抹得油光锃亮的乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对坐落在镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻漂过；船驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的游丝般迷离的叫卖声，还在河面上荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的漩涡里；路不宽，人很多，你会不由自主随着拥挤的人群流向前去。沿街摆满了各种土特产。那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着露 （ lù lòu） 珠的晶莹，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕 （ bǔ pǔ ）上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接；而一张张 黑淳朴的脸带着微笑，甜甜地诉说着自个儿产品的肥美，又叫人流连不止。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾香喷喷，主人正忙个不停地招揽者过往行人。大桥边有一个经营熟食的新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备; 洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊……那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着鲜艳、步态轻盈。这原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一尺丝绸一根丝线都要从外面购进。如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化、在前进。
多美的小镇的早晨呀！
1．在文前给短文加一个合适的题目。
2．用“√”给文中加点字选择正确读音。
3．联系上下文解释下列词语。
恬静： 目不暇接：
4．第2自然段的中心句是 。第2-4句描写的小镇的静物有____、____、 ，在描写中突出表现了一个“ ”字。
5．作者通过描写什么场景来表现小镇的早晨是热闹的？这“热闹”的场景说明了什么？
6．作者写小镇早晨是热闹的，更是紧张的，重点写了什么？通过哪些描写写出了小镇在变化、在前进？
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