题目内容
| 选择恰当的词语。 a．成绩 b．成就 c．成果 （1）经过多年的打拼，他在事业上取得了巨大的（ ）。 （2）他的这一研究（ ）震惊了全世界。 （3）我们各方面的工作都有很大的（ ）。 A．（1）b；（2）c；（3）a B．（1）c；（2）b；（3）a C．（1）a；（2）c；（3）b D．（1）b；（2）a；（3）c |
试题答案
A
相关题目
选择恰当的词语填在相应的（ ）里。
A．成绩 B．成就 C．成果
（1）经过多年的打拼，他在事业上取得了巨大的（ ）。
（2）他的这一研究（ ）震惊了全世界。
（3）我们各方面的工作都有很大的（ ）。
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A．成绩 B．成就 C．成果
（1）经过多年的打拼，他在事业上取得了巨大的（ ）。
（2）他的这一研究（ ）震惊了全世界。
（3）我们各方面的工作都有很大的（ ）。
选择恰当的词语填空。
A
．自私自利B
．自言自语C
．自吹自擂D
．自力更生E
．自作自受（
1）没有人能够帮助我，我要（ ）。（
2）无人陪他说话，他便（ ）。（
3）没有人害你如此凄惨，你是（ ）。（
4）只为自己打算，为自己谋利益，不顾别人和集体，那叫（ ）。（
5）在取得优异成绩的时候，我们要谦虚谨慎，不能（ ）。 查看习题详情和答案>>选择恰当的关联词语填空。
A
.不论……都…… B.假如……就…… C.即使……也……1
．（ ）我是一只小鸟，（ ）会飞向高远的天空。2
．（ ）你身在何方，（ ）不能忘记祖国。3
．（ ）你成绩再好，（ ）不能骄傲。 查看习题详情和答案>>选择恰当的关联词语填空。
A
.不论……都…… B.假如……就…… C.即使……也……1
．（ ）我是一只小鸟，（ ）会飞向高远的天空。2
．（ ）你身在何方，（ ）不能忘记祖国。3
．（ ）你成绩再好，（ ）不能骄傲。 查看习题详情和答案>>选择恰当的关联词语。
A
如果……就……B不但……而且……C虽然……但是……1
．（ ）我很用功，（ ）成绩还是不如你。[ ]
2
．（ ）你对干部有意见，（ ）提出来。[ ]
3
．刘老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。[ ] 查看习题详情和答案>>
选择恰当的关联词语。
A
如果……就……B不但……而且……C虽然……但是……1
．（ ）我很用功，（ ）成绩还是不如你。[ ]
2
．（ ）你对干部有意见，（ ）提出来。[ ]
3
．刘老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。[ ] 查看习题详情和答案>>
选择恰当的关联词语填空。
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A ．因为……所以…… |
B ．不但……反而…… |
|
C ．虽然……但…… |
D ．如果……就…… |
1
．比赛中，我们班代表队（ ）没有获得第一名的好成绩，（ ）同学们表现出的团结精神得到了大家的好评。[
]2
．（ ）玉渊潭公园环境越来越好，（ ）到这里过冬的候鸟越来越多。[
]3
．张强今天迟到了，老师了解原因后，（ ）没有批评他，（ ）表扬了他。[
]4
．（ ）明天下雨，我们（ ）不去爬山。[
] 查看习题详情和答案>>选择恰当的关联词语填空。
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A ．因为……所以…… |
B ．不但……反而…… |
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C ．虽然……但…… |
D ．如果……就…… |
1
．比赛中，我们班代表队（ ）没有获得第一名的好成绩，（ ）同学们表现出的团结精神得到了大家的好评。[
]2
．（ ）玉渊潭公园环境越来越好，（ ）到这里过冬的候鸟越来越多。[
]3
．张强今天迟到了，老师了解原因后，（ ）没有批评他，（ ）表扬了他。[
]4
．（ ）明天下雨，我们（ ）不去爬山。[
] 查看习题详情和答案>>阅读下面的短文，完成练习。
微笑的力量
十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。
记不得是从哪天起，热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干（gān gàn）再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子。
坐在最不起眼的位置．继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静，等待班主任老师发卷（juàn juǎn）。
她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
突然心里有个念头，不知怎么的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（ ）的温柔，但却连头都不舍得抬。
我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。
我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般冷漠，任凭这十一月的花在风中消逝。
下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。
突然风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”
“这次成就、成绩、成功有所上升，别泄气，加油。”
我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。
在一个放睛的下午，我坐在窗边，看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感，细碎地洒在地面，无声地绽放。
此刻我的脸上挂满了自信的微笑。
我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．用“＼”划去横线上不恰当的词语。
3．用一个成语代替加粗的部分，使意思不变。
4．“十一月的花”实际是指（ ）
A．菊花 B．微笑 C．“我”——一个差生
5．斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温，还指____________。
6．结尾说：“微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的？
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记不得是从哪天起，热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干（gān gàn）再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子。
坐在最不起眼的位置．继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静，等待班主任老师发卷（juàn juǎn）。
她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
突然心里有个念头，不知怎么的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（ ）的温柔，但却连头都不舍得抬。
我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。
我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般冷漠，任凭这十一月的花在风中消逝。
下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。
突然风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”
“这次成就、成绩、成功有所上升，别泄气，加油。”
我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。
在一个放睛的下午，我坐在窗边，看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感，细碎地洒在地面，无声地绽放。
此刻我的脸上挂满了自信的微笑。
我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．用“＼”划去横线上不恰当的词语。
3．用一个成语代替加粗的部分，使意思不变。
4．“十一月的花”实际是指（ ）
A．菊花 B．微笑 C．“我”——一个差生
5．斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温，还指____________。
6．结尾说：“微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的？
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阅读短文，回答问题。
我当上小老师了
新学期开始了，我们的语文老师要选几个同学做助手——当小老师。实行择优录取，谁的学习任务完成得又快又好，就能当选。如果学习成绩下降也会被撤换。虽然我以前成绩不佳，但我暗下决心，这次要争取当小老师。
决心下了就立刻行动。以往调皮的我，现在一上课就全神贯注地听讲。下课了，我还在看书，努力把老师讲的知识吃透。对不懂的问题我就请教老师和同学，直到把问题弄懂了才罢休。放学回家，我把心爱的足球冷落在一旁，马上开始复习和预习功课。
我这个总让老师逼着学习、逼着写作业的学生，一下子变了个样儿。接下来的几次单元测试，我都顺利进入了班级前10名。我也终于如愿以偿当上了小老师。大家对我的进步很惊讶，老师夸我勇于向学习上的“拦路虎”挑战。这次当小老师，真是激励了我前进的斗志啊！
1．把下列句中的词语换成意思相近的词。
（1）决心下了就立刻行动。（ ）
（2）以往调皮的我，现在一上课就全神贯注地听讲。（ ）
（3）这次当小老师，真是激励了我前进的斗志啊！（ ）
2．选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 如果……就……
（1）（ ）他好好学习，（ ）能取得好成绩。
（2）（ ）他努力取得进步，（ ）当上了小老师。
3．“老师要选几个同学做助手——当小老师”，不是因为
决心下了就立刻行动。以往调皮的我，现在一上课就全神贯注地听讲。下课了，我还在看书，努力把老师讲的知识吃透。对不懂的问题我就请教老师和同学，直到把问题弄懂了才罢休。放学回家，我把心爱的足球冷落在一旁，马上开始复习和预习功课。
我这个总让老师逼着学习、逼着写作业的学生，一下子变了个样儿。接下来的几次单元测试，我都顺利进入了班级前10名。我也终于如愿以偿当上了小老师。大家对我的进步很惊讶，老师夸我勇于向学习上的“拦路虎”挑战。这次当小老师，真是激励了我前进的斗志啊！
1．把下列句中的词语换成意思相近的词。
（1）决心下了就立刻行动。（ ）
（2）以往调皮的我，现在一上课就全神贯注地听讲。（ ）
（3）这次当小老师，真是激励了我前进的斗志啊！（ ）
2．选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 如果……就……
（1）（ ）他好好学习，（ ）能取得好成绩。
（2）（ ）他努力取得进步，（ ）当上了小老师。
3．“老师要选几个同学做助手——当小老师”，不是因为
[ ]
A．老师累了，想找个人帮忙。
B．锻炼同学们的能力。
C．激励同学们好好学习。
4．我“争当小老师”的目的不是
B．锻炼同学们的能力。
C．激励同学们好好学习。
4．我“争当小老师”的目的不是
[ ]
A．想当上小老师之后，管其他的同学。
B．通过努力当上小老师，证明自己的实力。
C．这是一个培养、锻炼自己的好机会。
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B．通过努力当上小老师，证明自己的实力。
C．这是一个培养、锻炼自己的好机会。