仔细读一读下面的句子.选择适当的关联词语.a．不是--就是-- b．既然--就-- c．虽然--可是--(1) 男孩认识到了错误.并用自己的行动改正了错误.那说明他是个诚——青夏教育精英家教网—

题目内容

仔细读一读下面的句子，选择适当的关联词语。
a．不是……就是……　　b．既然……就……　　c．虽然……可是……
（1）________男孩认识到了错误，并用自己的行动改正了错误，那________说明他是个诚实的孩子。（　　）
（2）________那个男孩想告诉列宁灰雀没有死，________又不敢讲。（　　）
（3）那只灰雀________飞走了，________冻死了。（　　）

A．（1）b；（2）a；（3）c
B．（1）c；（2）b；（3）a
C．（1）b；（2）c；（3）a
D．（1）a；（2）c；（3）b

试题答案

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阅读理解。
　　①在家里，我是独生子。尽管爸爸对我要求还比较严格，可我总是抓住妈妈疼爱儿子的心理，找各种适当的时机来突出我这个独生子的地位。挑吃挑穿，抢先拔尖儿。水果专吃最好的、最贵的，衣服要新的、时兴的。爸爸说我，我装听不见，妈妈拿我毫无办法，我成了家里的“小霸王”。
　　②有一次，爸爸出差回来，提包里装了许多好吃的东西。我打开提包，把我爱吃的东西都拿到我的房间里吃了起来。爸爸生气地说：“我批评你多少次啦，不管吃什么东西只管自己，不顾别人，照这样下去，你会变成什么样的孩子？”爸爸的这些话，我不知听过多少次，可我就是不往心里去。我做了个鬼脸，气得爸爸干瞪眼。
　　③一天放学后我在院子里玩，忽然看见邻居家的小妹手捧着一大一小两个香蕉，“噔噔噔”地跑到她爷爷面前，把那个又长又粗的大香蕉递给了爷爷。爷爷说：“把大的给你吧，我吃那个小的。”小妹马上说：“大人应该吃大的，小孩应该吃小的。”爷爷高兴地说：“好孩子，听了你的话，爷爷就是不吃也高兴啊！”接着，好像说给我听似的：“独生子女也要学会关心别人哪，要不，将来的社会将是什么样子啊！”
　　④“将来的社会将是什么样子”？是啊，我们长大以后，我们这些独生子女就是这个社会的主体，如果都被娇惯坏了，自私、骄横，社会将会变成什么样呢……爷爷的话在我的耳边久久回荡，引起了我的沉思：为了自己，也为了将来的社会……想起邻居小妹的一举一动，我的脸红了，我感到十分惭愧。
　　⑤过了许多天，妈妈从集市上买了一些苹果，我挑了两个又大又红的送到了爸爸、妈妈的手上，我自己捡了一个最小的。爸爸高兴得不得了，一个劲儿地夸我：“我的儿子懂事了！”
1．给短文加上一个合适的标题。____________________
2．给下列词语选择正确的读音，在（　　）里打上“√”。
霸王　　　　瞪眼　　　　　娇惯　　　　自私
bà wán　　　 dèn yǎn　　　 jiāo guàn　　 zìshi（　　）
bài wáng　　 dēn yǎn　　　 jiāo guàn　　　zì shī（　　）
bà wáng　　 dèng yǎin　　　jiāo guàn　　　zì sī（　　）
3．用“____”画出我是“小霸王”的句子。
4．用“～～”画出写“我”心理活动的句子。
5．文章最后一句话里，第—个“我”指的是_______，第二个“我”指的是_______。
6．仔细阅读原文，看看把文章的哪一自然段删掉不会影响文章所要表达的中心？
_______________________________________________________________________
7．请在括号里填写表示声音的词。
例：（噔噔噔）地跑到她爷爷面前。
（1）同学们（　　）地翻课本。
（2）爸爸（　　）地抽烟。
（3）大门（　　）重响了一下。
（4）子弹向他头上（　　）地飞来。

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请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你肯定能顺利闯过。

一枝红杏

　　有个孩子无意中把一颗杏埋（m2i）在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

　　“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐（qi1）了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”

　　杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈（ch4）。

　　“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

　　杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷（k)）的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花年龄（l0ng）的时候，孩子的爷爷又觉得碍（4i）眼，便锯去了几个枝杈。

　　掐尖、斧砍、锯杈并没有熄（x9）灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙外边，开出鲜艳的花朵。

　　很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创（chu1ng）伤而又弯曲的身体，不觉惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

1．给下列加粗的字选择合适的解释，将序号填在括号里。

（1）不由分说：①分辩；②分配；③分开。（　　）

（2）回顾：①回头看；②拜访；③注意。（　　）

（3）赏花：①奖给东西；②欣赏；③夸奖。（　　）

2．“居然”是“出乎意料”的意思，请你用“居然”写一句话。

3．杏树受到的伤害有：①________、②________、③________。面对这些伤害，杏树的表现分别是：①________、②________、③________。

4．杏树能活下来并开出美丽的花的原因是：________

给你的启示是：________

5．由“一枝红杏”你想到了生活中的哪些人？用几句话写下来，并表达出对他们的赞美。

____________________

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生命的启示

       ①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____                     ，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
       ②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
       ③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
       ④大儿子(    )说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”
       ⑤我认为不是这样子的     二儿子(    )说    这棵树被青青的嫩芽覆盖了    充满了希望
       ⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子(     )说。
       ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
       ⑧这个人就对他四个儿子说：“(     )你们只看到这棵树一个季节的风景，(    )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
l．选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。
     A．亲近大自然、热爱大自然
     B．学会不要太快对事物下结论
     C．团结协作，共同面对困难
2．给第⑤自然段加上标点。
3．仔细读一读③⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。
4．在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语。
5．按要求改写句子。
    (1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

    (2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

6．儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。

7．文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_                                                          ”（填原文中的一句话）就是启示之一。

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认真阅读短文，回答问题。

________

　　“卖报、卖报”一个（　　）的童音在刚降临的暮色中显得格外（　　）。每当她卖掉一张报纸时，她的脸上便漾满笑容。

　　我不知道是（　　）这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两角钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速地抽出一张报纸，恭敬地递给我，又从小口袋里掏出零钱数着给我找。这时汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊“阿姨，你的钱！”我想把那八分钱留给她，就头也不回上了车。

　　我刚坐下，那清脆的声音又响在我耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（　　）上了车，真不可思议。

　　“阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……”

　　“十块钱？怎么回事？”我诧异了。

　　“嗯，你刚才买报时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的（　　）打动了！

　　啊，多好的孩子啊！她有一颗金子般的心。

1．读短文，在文章开头“——”处给短文加个题目。[方法提示：读短文想想，文章主要写了谁的一件什么事，表现了什么主题？试着用最简短的语言概括。]

2．为文中的（　　）处选择一组合适的词语，在正确的一组后面打“√”。

①清爽　　清脆　　可爱　　居然　　纯情（　　）

②清脆　　清新　　怜爱　　竟然　　纯真（　　）

③清脆　　清爽　　怜爱　　居然　　纯真（　　）

3．写出下列词语的反义词。

迅速（　　）　　　　轻松（　　）

4．写出下列词语的近义词。

降临（　　）　　　　格外（　　）

迅速（　　）　　　　顿时（　　）

5．读短文，想想“我”为什么“头也不回上了车”？[方法提示：认真读读文章第2段，联系当时的气候环境，抓住描写“我”心理活动的句子找答案。]

6．仔细读读两个人的对话，你觉得小女孩是怎么样的人？[方法提示：仔细推敲文章最后一段话的意思。联系文中重点词句，如“恭敬”、“轻松地长舒了一口气。”等理解“金子般的心”的含义。]

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阅读短文，完成练习。

　　春天来了，沉睡了一个冬天的大地慢慢地苏醒了。它脱下过冬的衣服，披上了绿色的春装。

　　河岸上的柳树开始露出淡淡的青色，枝条在微风中轻轻地摆动。田野开始发绿了。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地伸出头来。

　　许多树木都长出了嫩绿的叶子，一片生机勃勃的景象。油菜开花了，花香浓郁，引来了许多辛勤的小蜜蜂。田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子，远远望去，就像铺了一层绿色的地毯。绿油油的麦苗加上金黄色的油菜花，犹如一块绿色的地毯上绣着金黄的花朵一样。枣树的枝头也挂满了一朵朵黄色的小花，散发出一阵阵诱人的清香。

1．短文中有你不认识的字吗？选择其中的两个，按查字典的要求填表。

2．在括号里填上适当的词语。

3．读例句，看看这句话有什么特点，再从短文中找出这样的句子，写在下面的横线上。[方法提示：这是一个比喻句，判断是不是比喻句，主要看它有没有把什么比作什么。]

例：田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子，远远望去，就像铺了一层绿色的地毯。

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阅读短文，完成练习。

　　春天来了，沉睡了一个冬天的大地慢慢地苏醒了。它脱下过冬的衣服，披上了绿色的春装。

1．短文中有你不认识的字吗？选择其中的两个，按查字典的要求填表。

2．在括号里填上适当的词语。

例：田里的小麦也悄悄地抽出了绿油油的叶子，远远望去，就像铺了一层绿色的地毯。

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请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你肯定能顺利闯过。

一枝红杏

　　有个孩子无意中把一颗杏埋（m2i）在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

　　“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐（qi1）了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”

　　杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈（ch4）。

　　“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

　　掐尖、斧砍、锯杈并没有熄（x9）灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙外边，开出鲜艳的花朵。

1．给下列加粗的字选择合适的解释，将序号填在括号里。

（1）不由分说：①分辩；②分配；③分开。（　　）

（2）回顾：①回头看；②拜访；③注意。（　　）

（3）赏花：①奖给东西；②欣赏；③夸奖。（　　）

2．“居然”是“出乎意料之外”的意思，请你用“居然”写一句话________

3．杏树受到的伤害有：①________、②________、③________。面对这些伤害，杏树的表现分别是：①________、②________、③________。

4．杏树能活下来并开出美丽的花的原因是：________。给你的启示是：________。

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阅读下面选文，回答问题。

_______________

　　一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（n4n　n2n）的人。他们面呈土色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待　接待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就大口地吃起来。

　　只有一个人例外，那是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，没有付出劳动，我怎能得到这些食物呢？”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

　　不　我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西　年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞赏　欣赏）地望着这位年轻人他想　如果不让他干活儿　他是不会吃东西的思量（li2ng　liang）片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背（b5i　b8i）吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

　　捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（ji1　qi8）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视　凝视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

　　年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“（　　）他现在一无所有，（　　）他终究能成为百万富翁。因为他有尊严！”

　　二十多年以后，这个年轻人（果然　竟然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是赫赫有名的石油大王——哈默。

1．请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．选择括号里正确的读音、词语，并画上横线。

3．给文章第四自然段空白处加上标点。

4．在文中的括号里填上合适的关联词语。

5．写出下列词语的近义词。

疲惫不堪——（　　）　一无所有——（　　）　赫赫有名——（　　）

6．把文中画横线的句子改成陈述句。

________________________________

7．仔细阅读短文，再填空。

（1）“只有一个人例外，那是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”这个年轻人与众不同，体现在________________。

（2）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为________________。

（3）杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“终究能成为百万富翁”的理由是________________。

8．故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发或感受？

_________________________

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阅读短文，回答问题。

无名花

　　我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

　　春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

　　清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境。它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

　　无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织着锦绣……