题目内容
| 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边。 ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着。 ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼。 ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼。 |
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥ |
试题答案
A去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边。
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着。
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼。
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼。
阅读短文，回答问题
呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园散步，当我走近一座花坛时，一个女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的
________斥责、________怒容、________搪塞，或是________的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼前的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们的关爱和呵护。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每个地方，是否都能常常怀着这样的爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
在接触那些易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
（
1）选择合适的选项，依次填入文中的第二自然段的横线处。A
．一声 B．一气 C．一片 D．一句E
．一遍 F．一副 G．一阵 H．一时（
2）第五自然段中的“细致”一同呼应了上文的词语：________________。（
3）对文中画“——”的句子理解错误的一项是（ ）A
．表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B
．描绘了作者的心理活动。C
．揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D
．赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章主旨。（
4）读了短文，你明白了什么道理？_____________________________________________________
_____________________________________________________
查看习题详情和答案>>在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，吃不下饭，无法安然入睡。我真想随母亲于地下。我的[A]没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是[B]。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1．根据文中画横线部分的句子，换上两个合适的词语。
_________________________________________________________
2．“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”句子中的“抱”应选第（ ）种解释。
①用手臂围住。 ②结合在一起。 ③心里存着。 ④领养。
3．文中A、B两处应分别填的词是（ ）
A．理想；孤独的人
B．企盼；可怜的人
C．愿望；灵魂不全的人
4．这段话中作者描述了“我”的____________母亲。（ ）
A．亲生 B．祖国 C．两位
5．这段话的主要意思是（ ）
A．通过描述与亲生母亲的关系，表达了作者对亲生母亲永久的悔恨。
B．描述了母亲对孩子的爱。
C．作者回忆记忆深处的母亲，表达了母亲对“我”的挚爱。
阅读短文，完成练习。
最有益的教诲
在那年的结业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿越沙漠。走到半途，水被喝完了，其中一人也因中署而不能行动。同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？
暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想像中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温热的尸体。
十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：①那位中署者（ ）被沙漠的恶劣气候吞没，（ ）被自己的恶劣心理毁灭。②面对友情，他用（ ）代替了（ ）；身处困境，他用（ ）驱散了（ ）。
十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念，放弃对生活的热爱。
那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。
1
．在画横线的第①句话中填入恰当的关联词，并用该关联词造句。____________________________________________________
2
．将“信任、绝望、猜疑、希望”四个词分别填入画横线的第②句话中。3
．文章中画“——”的句子是对人物（ ）的刻画。[
]|
A ．语言 |
B ．动作 |
C ．心理活动 |
4
．写出下列词语的近义词。|
半途（ ） |
吩咐（ ） |
|
惋叹（ ） |
教诲（ ） |
5
．读过此文后，你认为文中的那位中暑者是个怎样的人？____________________________________________________
____________________________________________________
6
．故事名为《最有益的教诲》，你是否也从中得到了有益的教诲？请把你的收获写下来。____________________________________________________
____________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
最有益的教诲
在那年的结业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿越沙漠。走到半途，水被喝完了，其中一人也因中署而不能行动。同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？
暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想像中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温热的尸体。
十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：①那位中署者（ ）被沙漠的恶劣气候吞没，（ ）被自己的恶劣心理毁灭。②面对友情，他用（ ）代替了（ ）；身处困境，他用（ ）驱散了（ ）。
十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念，放弃对生活的热爱。
那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。
1
．在画横线的第①句话中填入恰当的关联词，并用该关联词造句。____________________________________________________
2
．将“信任、绝望、猜疑、希望”四个词分别填入画横线的第②句话中。3
．文章中画“——”的句子是对人物（ ）的刻画。[
]|
A ．语言 |
B ．动作 |
C ．心理活动 |
4
．写出下列词语的近义词。|
半途（ ） |
吩咐（ ） |
|
惋叹（ ） |
教诲（ ） |
5
．读过此文后，你认为文中的那位中暑者是个怎样的人？____________________________________________________
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6
．故事名为《最有益的教诲》，你是否也从中得到了有益的教诲？请把你的收获写下来。____________________________________________________
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查看习题详情和答案>>这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你（A）—面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你（B）着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷（C）着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛（D）了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．把下列四个词语分别填入文中A、B、C、D四处。
①刻满 ②衬托 ③吟诵 ④捧出
A：________ B：________ C：________ D：________
2．这一段中作者描写的山里的朋友有：____、____、____、____、____、____。
3．文中画横线的句子运用了____________的修辞方法。
4．这段话是围绕哪句话写的？画上“～～”。
5．“我热切地跟他们打招呼……”表达了作者__________________感情。
6．仿写句子。
你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，__________！______________________________________。
联合国总部大厦
在总部大厦建筑群中最引入注目的是联合国秘书处大楼，里面陈列着许多珍贵的礼物。秘书处大楼位于总部大厦的中心位置，是一幢39层高的板型大楼；长87米，宽22米，高为165．8米。整体造型简洁美观，色彩明快，质感对比强烈，独特的颜色搭配引入入胜。中国赠送的万里长城壁毯悬挂在第38层的秘书长办公室的墙上。此外，前苏联赠送的第一颗人造地球卫星模型，美国阿波罗12号宇宙飞船从月球上带回的月岩，瑞典赠的“世界钟”等许多珍贵的礼物都存放在这里。
秘书处大楼的北面为联合国大会堂，这是联合国总部里最大的房间，3层座位能容纳1800多人。大会堂是联合国里唯一挂有联合国徽章的会议厅。
在秘书处大楼与大会堂之间的是联合国会议大楼。开敞的顶棚，木质的百叶窗面及整面墙的射灯都独具特色。安理会会议厅、经济及社会理事会会议厅、托管理事会会议厅等都是不同国家赠送给联合国的礼物。
从大厦的西侧进门，就可以进入图书馆的大厅。在大厅内陈设着一座大型的象牙雕像，玲珑剔透，典雅精美。这是1974年中国赠送给联合国的礼物。
联合国总部大厦的建筑十分特殊，其功能的复杂性和造型构图的创新性是以往任何传统建筑都无法与之相比的，它的主要特性是强调建筑的功能，反对任何传统的装饰和地方特色。它推崇平的屋顶，光的墙面，几何体的造型，玻璃、钢铁与混凝土等现代建筑材料的应用。联合国总部大厦的建成，标志着现代建筑风格已经得到了广泛的认同。
1．根据下面的意思，在横线上填写文中的一个成语。
引入进入佳境。
2．联合国总部大厦的设计特点是 、 ，洋溢着现代的建筑风格。作者按照 顺序介绍联合国总部大厦，先写秘书处大楼，接着写 ，然后写 ，最后写 。
3．用横线在文中画出能概括第2自然段主要意思的句子。这段话主要运用了 和 等说明方法。
4．结合本文内容，概括联合国总部大厦建成的重要意义。